阅读课文,回答问题。
1. 请找出课文的说明对象并概括其主要特征。
2. 课文使用了什么说明顺序?这样写有什么好处?
3. 判断下列句子使用的说明方法,并说出其作用。
(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。
(2)画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。
4. 课文以《梦回繁华》为题的内涵是什么?
1. 请找出课文的说明对象并概括其主要特征。
2. 课文使用了什么说明顺序?这样写有什么好处?
3. 判断下列句子使用的说明方法,并说出其作用。
(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。
(2)画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。
4. 课文以《梦回繁华》为题的内涵是什么?
答案
1. 说明对象:张择端的《清明上河图》。主要特征:① 画作是绢本设色的长卷作品,尺寸规制明确;② 内容高度写实,细致还原了北宋汴京的市井百态与社会生活风貌,细节丰富生动;③ 绘画技法精湛,布局疏密有致,同时兼具极高的艺术审美价值与珍贵的历史考据价值。
2. 课文整体采用逻辑顺序,在具体介绍画作主体画面内容时使用了空间顺序。好处:行文先从北宋的社会时代背景引入,再介绍画作作者与基本信息,接着按照画面的空间顺序逐一展开描摹画面内容,最后总结画作的艺术价值与历史意义,符合读者认知事物的规律,由浅入深、层层递进,既可以让读者清晰完整地了解《清明上河图》的全貌,也能充分体会这幅画作承载的厚重历史文化内涵。
3. (1) 使用了列数字的说明方法。作用:用精准的具体数据标注《清明上河图》的纵横尺寸,准确清晰地向读者介绍了画作的大小,给读者带来直观、准确的印象,体现了说明文语言的科学性、严谨性与准确性。
(2) 使用了引资料(作引用)的说明方法。作用:引用宋代古籍《东京梦华录》的相关记载,将画作中的店铺细节和史料记录相互印证,有力地说明了《清明上河图》内容高度写实的特点,凸显了画作珍贵的历史考据价值,增强了文章内容的说服力。
4. ① “繁华”指《清明上河图》所描绘的北宋汴京商业兴盛、民生安乐的社会风貌,还原了北宋都城的繁盛景象;② “梦回”指今人可以通过这幅写实的古画作,跨越时空回望、重温千年前北宋的真实社会生活样貌,暗含了作者对《清明上河图》极高艺术与历史价值的赞叹,点明了文章借助画作回望北宋繁盛图景的核心主旨。
2. 课文整体采用逻辑顺序,在具体介绍画作主体画面内容时使用了空间顺序。好处:行文先从北宋的社会时代背景引入,再介绍画作作者与基本信息,接着按照画面的空间顺序逐一展开描摹画面内容,最后总结画作的艺术价值与历史意义,符合读者认知事物的规律,由浅入深、层层递进,既可以让读者清晰完整地了解《清明上河图》的全貌,也能充分体会这幅画作承载的厚重历史文化内涵。
3. (1) 使用了列数字的说明方法。作用:用精准的具体数据标注《清明上河图》的纵横尺寸,准确清晰地向读者介绍了画作的大小,给读者带来直观、准确的印象,体现了说明文语言的科学性、严谨性与准确性。
(2) 使用了引资料(作引用)的说明方法。作用:引用宋代古籍《东京梦华录》的相关记载,将画作中的店铺细节和史料记录相互印证,有力地说明了《清明上河图》内容高度写实的特点,凸显了画作珍贵的历史考据价值,增强了文章内容的说服力。
4. ① “繁华”指《清明上河图》所描绘的北宋汴京商业兴盛、民生安乐的社会风貌,还原了北宋都城的繁盛景象;② “梦回”指今人可以通过这幅写实的古画作,跨越时空回望、重温千年前北宋的真实社会生活样貌,暗含了作者对《清明上河图》极高艺术与历史价值的赞叹,点明了文章借助画作回望北宋繁盛图景的核心主旨。
解析
1. 本题考查事物说明文说明对象的判定与特征概括,需通读全文抓住核心介绍的主体,从画作的基本属性、内容特点、艺术与历史价值多个维度梳理提炼特征。2. 本题考查说明顺序的判定与作用分析,先梳理课文行文脉络,区分常见的三类说明顺序,再结合读者认知规律分析行文的表达效果。3. 本题考查说明方法的判定与作用,先对应常见说明方法的定义判断句子使用的说明方法,再结合句子内容分析其对突出说明对象特点的作用。4. 本题考查说明文标题内涵理解,结合《清明上河图》的内容、创作背景与文章主旨,拆解“梦回”“繁华”两个关键词的含义作答即可。
1. 阅读下面的语段,按要求回答问题。
我们的文化遗产是历史的见证。秦朝的兵马俑至今仍然地挺立着,隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤(dī)……这些文化遗产镌(juàn)刻着历史的痕迹,将肃穆呈于世人。
我们的文化遗产是中华民族的魂。万里长城记载(zǎi)着中华民族积极反抗侵略、抵<dot>御<dot>外侮的民族精神。自<dot>出<dot>心<dot>裁<dot>的剪纸、年画、刺绣体现了生动的民族特性。这些文化遗产向世界了中华民族的精神风貌。
我们的文化遗产是中国人的根。君不见,每年都有的海外游子经过长<dot>途<dot>跋<dot>涉<dot>寻回家来,在故乡的土地上捧起一抔黄土。我们的文化遗产牵动着亿万中华儿女的心。
历史的见证、民族的魂、民族的根使我们的文化遗产历经千年而屹(yì)立于世界民族文化之林。所以,请保护好我们的文化遗产吧!
(1)语段中注音不正确的一项是()。
A. 堤(dī) B. 镌(juàn)
C. 载(zǎi) D. 屹(yì)
(2)语段中加点词语有错别字的一项是()。
A. 波澜 B. 抵御
C. 自出心裁 D. 长途跛涉
(3)依次在语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()。
A. 气宇轩昂 诠释 络绎不绝 巍然
B. 无动于衷 诠释 摩肩接踵 巍然
C. 无动于衷 解释 摩肩接踵 巍峨
D. 气宇轩昂 解释 络绎不绝 巍峨
我们的文化遗产是历史的见证。秦朝的兵马俑至今仍然地挺立着,隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤(dī)……这些文化遗产镌(juàn)刻着历史的痕迹,将肃穆呈于世人。
我们的文化遗产是中华民族的魂。万里长城记载(zǎi)着中华民族积极反抗侵略、抵<dot>御<dot>外侮的民族精神。自<dot>出<dot>心<dot>裁<dot>的剪纸、年画、刺绣体现了生动的民族特性。这些文化遗产向世界了中华民族的精神风貌。
我们的文化遗产是中国人的根。君不见,每年都有的海外游子经过长<dot>途<dot>跋<dot>涉<dot>寻回家来,在故乡的土地上捧起一抔黄土。我们的文化遗产牵动着亿万中华儿女的心。
历史的见证、民族的魂、民族的根使我们的文化遗产历经千年而屹(yì)立于世界民族文化之林。所以,请保护好我们的文化遗产吧!
(1)语段中注音不正确的一项是()。
A. 堤(dī) B. 镌(juàn)
C. 载(zǎi) D. 屹(yì)
(2)语段中加点词语有错别字的一项是()。
A. 波澜 B. 抵御
C. 自出心裁 D. 长途跛涉
(3)依次在语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()。
A. 气宇轩昂 诠释 络绎不绝 巍然
B. 无动于衷 诠释 摩肩接踵 巍然
C. 无动于衷 解释 摩肩接踵 巍峨
D. 气宇轩昂 解释 络绎不绝 巍峨
答案
(1) B (2) D (3) A
解析
(1) 本题考查字音辨析:B选项中“镌刻”的“镌”正确读音为juān,并非语段标注的juàn,其余A、C、D三项的注音均正确,因此注音不正确的是B。
(2) 本题考查字形辨析:D选项中“长途跛涉”存在错别字,正确写法应为“长途跋涉”,其余A、B、C三项的词语均无错别字,因此有错别字的是D。
(3) 本题考查词语语境运用:第一空,“气宇轩昂”形容气度不凡、精神饱满,用来形容兵马俑挺立的姿态符合语境,“无动于衷”指内心毫无触动,不符合表意,排除B、C选项;第二空,“诠释”侧重对抽象的精神、内涵进行深度说明,比普通的“解释”更适配“中华民族的精神风貌”的语境;第三空,“络绎不绝”形容人接连不断,用来形容陆续归国的海外游子恰当,“摩肩接踵”仅形容人群拥挤,不符合语境;第四空,“巍然屹立”是固定常用搭配,形容事物高大稳固地矗立,符合语境,因此选A。
(2) 本题考查字形辨析:D选项中“长途跛涉”存在错别字,正确写法应为“长途跋涉”,其余A、B、C三项的词语均无错别字,因此有错别字的是D。
(3) 本题考查词语语境运用:第一空,“气宇轩昂”形容气度不凡、精神饱满,用来形容兵马俑挺立的姿态符合语境,“无动于衷”指内心毫无触动,不符合表意,排除B、C选项;第二空,“诠释”侧重对抽象的精神、内涵进行深度说明,比普通的“解释”更适配“中华民族的精神风貌”的语境;第三空,“络绎不绝”形容人接连不断,用来形容陆续归国的海外游子恰当,“摩肩接踵”仅形容人群拥挤,不符合语境;第四空,“巍然屹立”是固定常用搭配,形容事物高大稳固地矗立,符合语境,因此选A。
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