三、近日，九年级(1)班以“珍惜时间，创造价值”为主题开展学习探究活动，请你参与。
9.【任务一】探究活动采取分工合作的形式，你们小组成员选取字典当中的“秒”字进行探究。根据情境，补全对话。

秒，禾芒也。春分而禾生……秋分而秒定。（《说文解字》）
小语 让我们先从“秒”字的本义开始研究吧！“秒”是形声字，“禾”作形旁，说明它最早和(1)有关。
小文 没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义是(2)。根据本义，人们将“秒”引申为某种细微的长度单位，后来又将它用作时间计量单位。
小语 看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字义中。
小文 到了现代社会，人们将“秒”完全融入现实生活。紧俏商品开售后被“秒杀”，别人的话你能否“秒懂”……这里的“秒”字多用作状语，理解为(3)。
小语 看来，社会的不断发展，为字词增添了新义项，创造了新用法。
小文 你说得太好了！
10.【任务二】小文同学决定把你们的探究过程和发现转述给班主任老师，他会这样说：“。”
11.【任务三】小语同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时摘录了下面几句话：“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”结合名著《儒林外史》中王冕的经历，谈谈在漫长的人生中要做到珍惜时间、创造价值需要有什么样的品质。

9. (1)禾苗(植物) (2)稻穗上的细芒 (3)(在)一瞬间(极短时间内/极快地)
10. 示例:老师您好! 昨天我们小组由“秒”字的本义入手,探究了它的引申义,最后我们发现字词义项和用法的变化是社会不断发展的结果
11. 示例:人的一生,贵在坚守本心,不悔恨自己的选择。正如《儒林外史》中的王冕,他不屑与趋炎附势之辈为伍,不愿攀附时仁、危素之流,为此选择避走他乡;他满腹才学,声名远播,却不愿出仕为官,面对朝廷征聘,毅然逃往会稽山中。王冕舍弃了名利富贵,放弃了仕途,在污浊世俗之中,始终坚守一位真儒士的清高与超然。