2 团体赛正式比赛前，举行了“颠球100个计时赛”娱乐赛。最终，男生组的最好成绩为1.23分钟，女生组的最好成绩为1.18分钟。
(1)女生组和男生组的最好成绩相比，哪个组的更快？快多少？
(2)为了方便记录，有人提议所有人的颠球成绩都用一位小数表示，这个提议可行吗？为什么？

1.23 ＞ 1.18
1.23 - 1.18 = 0.05（分钟）
1.23 ≈ 1.2
1.18 ≈ 1.2
答：(1)女生组的更快，快0.05分钟。(2)这个提议不可行，因为将两个组的最好成绩保留一位小数后都为1.2分钟，无法区分出两组成绩的快慢，不能准确记录不同选手的真实计时结果。

3 五年级的乒乓球团体赛采用积分制:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。
(1)五年级(1)班已经比赛了5场,胜3场,平1场,负1场,一共积多少分?
(2)五年级(2)班已经比赛了4场,积6分,可能的胜负情况有哪些?

(1)
3×3 + 1×1 + 0×1 = 10（分）
答：一共积10分。
(2)
第一种情况：
3×2 = 6（分）
4 - 2 = 2（场）
第二种情况：
6 - 3×1 = 3（分）
1×3 = 3（分）
1 + 3 = 4（场）
答：可能的胜负情况有两种：第一种是胜2场，平0场，负2场；第二种是胜1场，平3场，负0场。

1 为乒乓球比赛设计一个图标，画在下面的方格图中，要求这个图标至少有1条对称轴。

示例图标绘制：
1. 选取方格图竖直方向中间的竖直线作为对称轴。
2. 在对称轴上绘制直径占2格边长的圆形，代表乒乓球。
3. 在圆形下方，对称轴左侧绘制乒乓球拍的左半部分，沿对称轴补画出和左侧完全对称的右半部分球拍，得到完整的对称球拍图案。
该图标沿选定竖直线对折后两侧完全重合，满足至少1条对称轴的要求，图案元素贴合乒乓球比赛主题。
答：设计的图标为带有乒乓球元素的轴对称图形，至少有1条对称轴，符合题目要求。

2 请和同学们分享你设计的“五年级乒乓球团体赛比赛活动方案”，其中用到了哪些数学知识和方法？并对其他同学分享的方案提出合理的建议。

用到的数学知识和方法：
1. 组合搭配计算比赛场次：五年级共6个班参赛，采用单循环赛制总场次：$5+4+3+2+1=15$场
2. 时间计算与单位换算：每场比赛预计用时20分钟，15场总时长$15×20=300$分钟=5小时，拆分到5天的课后1小时时段开展，不占用上课时间
3. 平均数分配：18名学生志愿者平均分成6组，每组3人，分别负责不同场地的计分、裁判、服务工作
4. 用条形统计图统计各班比赛积分，直观排序得出最终名次
合理建议：
1. 可以将6个班分成2个小组先开展小组赛，减少总比赛场次，缩短整体活动时长
2. 用列表法提前排好每一场的参赛班级、比赛时间、对应场地，避免出现赛程冲突
答：本次设计的乒乓球团体赛方案用到了组合搭配计数、时间计算与单位换算、平均数分配、统计图表整理数据的数学知识方法，提出的合理建议可以让赛程安排更顺畅科学。