1. 青春期是指11～20岁的青少年身体和心理迅速发育直至成熟的一段时期。此时青少年的脑部结构和功能趋于完善，生殖器官开始迅速发育。如下图所示，曲线A、B、C分别代表人体不同部位(或器官)的相对生长速度，请据图回答问题。

（1）青春期最重要的生理变化是的出现和器官的发育成熟。
（2）曲线（选填“A”“B”或“C”）表示生殖器官的相对生长速度。
（3）青春期是人的一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期，因此同学们要注意均衡营养，要适当多摄取含丰富的食物。同时，要正确对待青春期的身心变化。

1. (1) 第二性征 生殖 (2) C (3) 蛋白质

【分析】
要解答本题，需结合青春期的生理特征、不同器官的发育规律及营养需求分析：
1. 回忆青春期核心生理变化：青春期时，生殖系统发育是关键特征，会出现第二性征，同时生殖器官逐渐发育成熟，对应第（1）题。
2. 分析三条曲线的发育特点：曲线A在青春期前（0-10岁）相对生长速度高，青春期后趋于平缓，符合脑部发育规律（脑部婴幼儿期发育迅速，青春期功能完善）；曲线B全程增长，对应整体身体（身高、体重）发育；曲线C在青春期前生长缓慢，青春期（10岁后）才快速增长，符合生殖器官发育特点，对应第（2）题。
3. 青春期生长发育旺盛，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对生长发育、组织更新至关重要，因此需多摄取含蛋白质丰富的食物，对应第（3）题。
【解析】
（1）青春期最重要的生理变化是第二性征的出现，同时生殖器官迅速发育并趋于成熟，故依次填“第二性征”“生殖”。
（2）生殖器官在青春期前发育缓慢，进入青春期后才快速发育，观察曲线：A对应脑部，B对应整体身体发育，C符合生殖器官的发育规律，故填“C”。
（3）蛋白质是人体生长发育、组织修复的重要原料，青春期生长发育需求大，需多摄取含蛋白质丰富的食物，故填“蛋白质”。
【答案】
(1) 第二性征 生殖 (2) C (3) 蛋白质
【知识点】
青春期发育特点、生长曲线分析、营养物质与健康
【点评】
本题结合生长曲线考查青春期的生理特点，需要学生理解不同器官的发育规律，同时掌握青春期的营养需求，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

2. 小明进入青春期后，身高快速增加，但近期因学习压力大而常常熬夜至凌晨。他发现自己白天精力不足，体检时医生提醒他生长激素水平偏低。在生物学课上，老师分享了关于睡眠与生长发育的研究，小明决定结合资料探究其中的原理。
资料一 某科研小组为探究不同睡眠状况对幼鼠生长的影响，选择健康且生长状况一致的幼鼠48只，分成两组进行实验，统计结果如下图所示。

资料二 研究发现，褪黑素是人体分泌的一种促进睡眠的激素。松果体分泌褪黑素具有明显的昼夜节律，白天(光信号)分泌受抑制，晚上(暗信号)分泌活跃。下图表示在暗信号条件下，人体褪黑素分泌调节的过程。

(1) 科研小组研究不同睡眠状况对幼鼠生长的影响，实验变量是，对照组是。选择的幼鼠都是健康且生长状况一致的，其目的是。
(2) 在青春期，小明经常晚上熬夜学习，打乱了正常的作息时间。光照变化引起松果体分泌褪黑素量的变化，这一活动属于(选填“条件”或“非条件”)反射。完成它的结构基础是，其中，感受器是上的感光细胞，效应器是。
(3) 松果体通过褪黑素向神经中枢发放“时间信号”，这个调节过程属于调节。
(4) 人体对生物钟的调控是共同作用的结果。

2. (1) 睡眠状况(或不同睡眠时间) 作息正常组 控制单一变量 (2) 非条件 反射弧 视网膜 松果体 (3) 激素 (4) 神经调节与激素调节

【分析】
本题结合睡眠与生长发育的关联，考察实验设计和生命活动调节的基础知识，需逐一拆解问题：
1. 实验目的是探究不同睡眠状况对幼鼠生长的影响，因此实验变量为睡眠状况；对照组是保持正常作息的组；选择健康且生长状况一致的幼鼠，是为了控制单一变量，排除无关变量干扰，确保实验结果由研究变量引起。
2. 光照引起松果体分泌褪黑素是先天的反射，属于非条件反射；反射的结构基础是反射弧；感受光信号的感受器是视网膜上的感光细胞；该反射的效应器是松果体。
3. 褪黑素是激素，通过激素传递信号调节生命活动，属于激素调节。
4. 人体生物钟调控需要神经和激素共同参与，是神经调节与激素调节共同作用的结果。
【解析】
(1) 实验探究“不同睡眠状况对幼鼠生长的影响”，故实验变量为睡眠状况；对照组是未改变正常作息的作息正常组；选择生长状况一致的幼鼠，遵循单一变量原则，避免其他因素干扰实验结果。
(2) 光照引起松果体分泌褪黑素是生来就有的先天性反射，属于非条件反射；反射的结构基础是反射弧；光信号由视网膜上的感光细胞感受，故感受器为视网膜；效应器是传出神经支配的松果体。
(3) 褪黑素是激素，通过体液运输调节生命活动，该过程属于激素调节。
(4) 生物钟调控中，既有神经调节（感受光信号），又有激素调节（褪黑素的作用），因此是神经调节与激素调节共同作用的结果。
【答案】
(1) 睡眠状况(或不同睡眠时间) 作息正常组 控制单一变量
(2) 非条件 反射弧 视网膜 松果体
(3) 激素
(4) 神经调节与激素调节
【知识点】
实验设计原则、神经调节、激素调节
【点评】
本题结合生活实际（青春期作息、褪黑素调节），考察核心知识点的应用，注重实验设计逻辑和生命活动调节的理解，难度适中。
【难度系数】
0.5