7.（安阳期末）如下表格中国家名称与描述词相匹配的是 （）
| 选项 | 国家 | 描述词 |
| --- | --- | --- |
| A | 葡萄牙 | 素有“海上马车夫”之称，一度抢占了中国的台湾 |
| B | 西班牙 | 控制了从印度洋到太平洋的海通道，曾占据中国澳门 |
| C | 英国 | 先后战胜西班牙、荷兰和法国，成为“日不落帝国” |
| D | 荷兰 | 拥有强大的“无敌舰队”，在美洲建立了强大的殖民帝国 |

7.C

8.英国革命期间,议会与国王的冲突从税收权、司法权的争夺,升级为对“国家主权归属”的争论。克伦威尔在演讲中宣称:“议会的权力来自人民,而非国王的恩赐。”这一言论的核心诉求是（）

A.确立君主立宪制
B.维护资产阶级的民主权利
C.否定封建君主专制
D.建立资产阶级共和国

8.C

9. 1649年，英国议会下令拆解王权礼器；1660年斯图亚特王朝复辟后，英国重新制作了王冠；1689年，威廉与玛丽加冕时沿用传统王冠与加冕仪式。这一过程表明英国资产阶级革命（）

A.恢复了封建专制统治
B.具有曲折性与妥协性特点
C.彻底摒弃君主制传统
D.确立了“王在法下”的原则

9.B

10.(郑州二七区期末)1791年，托马斯·潘恩对美国革命这样评价：“如果不是伴随着政府原则和实践的革命，美国的独立也只会被认为是从英国的简单分离，因而是无足轻重的……”下列史实最能印证这一观点的是（）

A.1775年来克星顿的枪声
B.1776年《独立宣言》的签署
C.1783年英国承认美国独立
D.美国1787年宪法的制定

10.D

11.(驻马店西平县期末)下表是《独立宣言》签署者中的职业情况。此表反映了《独立宣言》的（）


A.革命性
B.民主性
C.创新性
D.阶级性

11.D

12.【跨学科·数学】比较是历史学习方式之一。下面是有关英、美、法三国资产阶级革命的对比示意图，其中的阴影部分应填入的内容是 （）


A.都促进了国内资本主义的发展
B.都宣告了国家独立和民族解放
C.都受到了启蒙运动思想的影响
D.都推翻了腐朽的封建专制统治

12.A

13.阅读下列材料，回答问题。(5分)
材料一 文艺复兴时期，人文主义者歌颂人的价值与尊严，主张人是自身命运的主宰，不应被教会的神权思想所束缚。他们鼓励人们积极探索自然、追求现世的幸福与成就，认为人类凭借理性与勇气能够揭开世界的奥秘。这一思潮席卷欧洲，唤醒了人们对未知世界的探索欲望。
材料二 我(哥伦布)此行的目的，不仅是传播基督教的信仰，更要探寻一条通往东方的新航路，获取财富与荣耀。我坚信地球是圆形的，凭借先进的航海仪器和船员的勇气，我们一定能征服海洋，抵达遥远的东方。我渴望用这次航行的成就，证明人类探索未知的能力。
——摘编自《哥伦布航海日记》(1492年)
材料三 兹授予哥伦布在发现的新土地上拥有贸易垄断权，并可获得当地财富的十分之一。王室希望通过此次航行，开拓新的疆土与市场，同时彰显人类探索世界的潜能，推动欧洲文明的发展。这与当下推崇的人文精神相契合，亦是王国强盛之需。
——摘编自西班牙《圣塔菲协议》(1492年)
(1)根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的核心主张。(1分)
(2)结合材料二、三，指出哥伦布航行理念中体现人文主义精神的两处。(2分)
(3)综合上述材料，用一句话概括文艺复兴和新航路开辟的关系。(2分)

13.(1)核心主张:以人为中心,肯定人的价值、理性与探索精神,追求现世幸福,反对神权束缚。
(2)表现:相信人类理性与勇气能征服自然;以证明人类探索能力为目标;追求财富与荣耀,体现现世成就观。
(3)关系:文艺复兴的人文主义思想推动了新航路的开辟(或新航路开辟是人文主义精神在实践中的体现)。