6 把下面的短语补充完整，并选择填空（填序号）。
①机不可失，。
②，驷马难追。
③尺有所短，。
④，谬以千里。
⑤知无不言，。
⑥，智者见智。
（1）把握住每一个机会是多么重要，“”，机会一旦错过了就很难再得到。
（2）其实人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“”。
（3）测绘工作往往“”，因此工作时一定要十分认真，绝不能粗心大意。
（4）“”，同一个事物，不同的人看将会有不同的结论。

6.①时不再来 ②一言既出 ③寸有所长 ④差之毫厘 ⑤言无不尽 ⑥仁者见仁
(1)① (2)③ (3)④ (4)⑥

7.口语交际。
(1)安慰别人时,要选择合适的方式。下面的方式不恰当的一项是()
A.尽量夸赞自己,让别人以自己为榜样。
B.要站在被安慰者的角度,设身处地地为对方着想。
C.要了解对方需要安慰的原因,然后有针对性地进行安慰。
D.安慰时要真心实意,可引用名言、名人事例,或用“不要伤心”等字眼。
(2)芳芳因为没有考出好成绩而默默地流泪,她的同桌过来安慰她。在语言恰当的后面打“√”,不恰当的打“×”。
①芳芳,没关系的,只要你从现在开始专心听讲,努力完成作业,肯定能考出好成绩。 ()
②失败是成功之母,找出错的地方,我给你讲讲吧。 ()
③谁让你平时只知道玩,不努力学习呢? ()
(3)桐桐和好朋友吵架了不说话,你打算怎么安慰她? 请你写出安慰她的话语。

7.(1)A 解析:安慰他人时,核心在于共情与支持,即站在对方的角度理解其情绪,提供情感上的接纳与实际的鼓励。而“尽量夸赞自己,让别人以自己为榜样”是以自我为中心的表达,不仅无法缓解对方的负面情绪,反而会拉开彼此距离,让对方感觉你更关注自己而非其感受,从而削弱安慰的效果。故选A。
(2)①√ ②√ ③× 解析:这句话带有强烈的指责和埋怨语气,只会让芳芳更加伤心和自责,起不到任何安慰的作用。因此,这句话是不恰当的。
(3)示例:桐桐,吵架是朋友间常有的事,但别让误会持续太久。主动和朋友聊聊,表达你的想法,也听听她的意见,相信你们能和好如初。