四、根据课文内容完成思维导图。（填序号）
①雪 ②汽 ③云 ④冰雹 ⑤雨

从左到右依次为：③ ⑤ ④ ①

五、课内阅读。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，()田地，()机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，()庄稼，()房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜：我是什么？
1. 写出文中的两对反义词。
()—() ()—()
2. 选择正确答案的序号填入文中的括号里。
①发动 ②淹没 ③冲毁 ④灌溉
3. 在“我”做好事的句子下画“”，在“我”做坏事的句子下画“﹏﹏”。
4. “我”是，除了文中写的，“我”还为人们做过许多好事，比如：

1. 温和 暴躁 好事 坏事
2. ④ ① ② ③
3. 灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。 淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
4. 水 示例:滋润花草树木,为人类提供水资源。

六、查资料，填空。
“云”是一位了不起的魔术师。有时候它穿白衣服，我们叫它“”；有时候它穿黑衣服，我们叫它“”。早晨和傍晚，它把红袍披在身上，我们分别叫它“”和“”。

白云 乌云 朝霞 晚霞