登录
3. 下列有关细胞分裂的叙述，错误的是 （
A.产生的两个新细胞的形态结构相似
B.产生的新细胞的染色体数目与原细胞相同
C.细胞分裂可以使多细胞生物增加细胞数量
D.分裂后新细胞中的遗传物质与原细胞不同
D
）A.产生的两个新细胞的形态结构相似
B.产生的新细胞的染色体数目与原细胞相同
C.细胞分裂可以使多细胞生物增加细胞数量
D.分裂后新细胞中的遗传物质与原细胞不同
答案
3.D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确细胞分裂的核心特征：细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，其结果是增加细胞数量；分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞的染色体形态、数目及遗传物质均相同。接下来逐一分析选项：A选项，两个新细胞由同一母细胞分裂产生，形态结构相似，叙述正确；B选项，细胞分裂时染色体平均分配，新细胞染色体数目与原细胞一致，叙述正确；C选项，多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数量，叙述正确；D选项，分裂后新细胞的遗传物质与原细胞相同，而非不同，该叙述错误，因此答案为D。
【解析】
1. 细胞分裂的意义：对于多细胞生物，细胞分裂的主要作用是增加细胞数量，故选项C叙述正确。
2. 细胞分裂的遗传物质变化：细胞分裂时，染色体先完成复制加倍，随后精准平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的染色体形态、数目完全相同，进而新细胞的遗传物质与原细胞一致。由此：
选项A：两个新细胞源自同一母细胞，形态结构相似，正确；
选项B：新细胞染色体数目与原细胞相同，正确；
选项D：新细胞遗传物质与原细胞不同，错误。
综上，错误的叙述为D选项。
【答案】
D
【知识点】
细胞分裂的基本过程；细胞分裂中遗传物质的传递
【点评】
本题考查细胞分裂的基础知识点，核心是掌握细胞分裂时遗传物质的变化规律，属于初中生物的常考基础题，需准确记忆细胞分裂的特征，避免混淆遗传物质的变化情况。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确细胞分裂的核心特征：细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，其结果是增加细胞数量；分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞的染色体形态、数目及遗传物质均相同。接下来逐一分析选项：A选项，两个新细胞由同一母细胞分裂产生，形态结构相似，叙述正确；B选项，细胞分裂时染色体平均分配，新细胞染色体数目与原细胞一致，叙述正确；C选项，多细胞生物通过细胞分裂增加细胞数量，叙述正确；D选项，分裂后新细胞的遗传物质与原细胞相同，而非不同，该叙述错误，因此答案为D。
【解析】
1. 细胞分裂的意义：对于多细胞生物，细胞分裂的主要作用是增加细胞数量，故选项C叙述正确。
2. 细胞分裂的遗传物质变化：细胞分裂时，染色体先完成复制加倍，随后精准平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的染色体形态、数目完全相同，进而新细胞的遗传物质与原细胞一致。由此：
选项A：两个新细胞源自同一母细胞，形态结构相似，正确；
选项B：新细胞染色体数目与原细胞相同，正确；
选项D：新细胞遗传物质与原细胞不同，错误。
综上，错误的叙述为D选项。
【答案】
D
【知识点】
细胞分裂的基本过程；细胞分裂中遗传物质的传递
【点评】
本题考查细胞分裂的基础知识点，核心是掌握细胞分裂时遗传物质的变化规律，属于初中生物的常考基础题，需准确记忆细胞分裂的特征，避免混淆遗传物质的变化情况。
【难度系数】
0.7
4. 图中能正确表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（
图1-22
C
）图1-22
答案
4.C
解析
【分析】要解决本题，需明确人体细胞有丝分裂过程中染色体的数目变化规律：细胞分裂时，间期染色体复制但着丝点未分裂，染色体数目不变；前期、中期染色体数目仍保持稳定；后期着丝点分裂，染色体数目加倍；末期细胞一分为二，染色体平均分配到两个子细胞，数目恢复至分裂前的水平。据此分析各选项的曲线是否符合该规律。
【解析】人体细胞有丝分裂的染色体数目变化为：初始阶段（间期→中期）染色体数目稳定，后期数目加倍，末期数目恢复。选项A数目始终不变，不符合后期加倍的特点；选项B数目持续减少，与实际变化相反；选项C先稳定，后加倍，再恢复，符合规律；选项D加倍后未恢复，不符合末期变化。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】有丝分裂染色体数目变化、细胞分裂
【点评】本题考查有丝分裂过程中染色体的数目变化，需准确掌握各时期染色体的行为和数目变化特点，结合曲线趋势分析即可。
【难度系数】0.5
【解析】人体细胞有丝分裂的染色体数目变化为：初始阶段（间期→中期）染色体数目稳定，后期数目加倍，末期数目恢复。选项A数目始终不变，不符合后期加倍的特点；选项B数目持续减少，与实际变化相反；选项C先稳定，后加倍，再恢复，符合规律；选项D加倍后未恢复，不符合末期变化。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】有丝分裂染色体数目变化、细胞分裂
【点评】本题考查有丝分裂过程中染色体的数目变化，需准确掌握各时期染色体的行为和数目变化特点，结合曲线趋势分析即可。
【难度系数】0.5
5. 2025年，随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫拥有强大的再生能力，一个涡虫细胞（
A.分裂时，最先分裂的细胞结构是细胞质
B.分裂时细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞
C.分裂1次后可形成4个新细胞
D.分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
B
）A.分裂时，最先分裂的细胞结构是细胞质
B.分裂时细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞
C.分裂1次后可形成4个新细胞
D.分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
答案
5.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确涡虫属于动物，其细胞分裂的过程和特点，再逐一分析选项：细胞分裂时，动物细胞与植物细胞的分裂过程有差异，且分裂后细胞数量、遗传物质变化有规律。先回忆动物细胞分裂的步骤：细胞核先分裂，再细胞质分裂，最后细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；细胞分裂1次形成2个新细胞，分裂时遗传物质先复制再平均分配，新细胞与原细胞遗传物质相同。据此判断各选项对错。
【解析】
涡虫是动物，其细胞分裂的过程为：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。对各选项分析如下：
A选项：细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核，而非细胞质，A错误；
B选项：动物细胞分裂末期，细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，这是动物细胞分裂的特征，B正确；
C选项：1个细胞分裂1次后形成2个新细胞，分裂2次才形成4个，C错误；
D选项：细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的遗传物质相同，不会加倍，D错误。
【答案】
B
【知识点】
动物细胞分裂、细胞的分裂
【点评】
本题考查动物细胞分裂的基础知识点，需区分动植物细胞分裂的不同，掌握细胞分裂过程中细胞数量和遗传物质的变化，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确涡虫属于动物，其细胞分裂的过程和特点，再逐一分析选项：细胞分裂时，动物细胞与植物细胞的分裂过程有差异，且分裂后细胞数量、遗传物质变化有规律。先回忆动物细胞分裂的步骤：细胞核先分裂，再细胞质分裂，最后细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；细胞分裂1次形成2个新细胞，分裂时遗传物质先复制再平均分配，新细胞与原细胞遗传物质相同。据此判断各选项对错。
【解析】
涡虫是动物，其细胞分裂的过程为：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。对各选项分析如下：
A选项：细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核，而非细胞质，A错误；
B选项：动物细胞分裂末期，细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，这是动物细胞分裂的特征，B正确；
C选项：1个细胞分裂1次后形成2个新细胞，分裂2次才形成4个，C错误；
D选项：细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的遗传物质相同，不会加倍，D错误。
【答案】
B
【知识点】
动物细胞分裂、细胞的分裂
【点评】
本题考查动物细胞分裂的基础知识点，需区分动植物细胞分裂的不同，掌握细胞分裂过程中细胞数量和遗传物质的变化，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
6. 下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（
A.细胞核平均分成两份，形成两个细胞核
B.细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核
C.细胞吸收营养，体积逐渐增大
D.细胞内形成新的细胞膜
C
）A.细胞核平均分成两份，形成两个细胞核
B.细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核
C.细胞吸收营养，体积逐渐增大
D.细胞内形成新的细胞膜
答案
6.C
解析
【分析】首先明确细胞分裂的定义与过程：细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，步骤为细胞核先复制并平均分配，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成新的细胞膜（植物细胞还会形成新细胞壁）。而细胞吸收营养、体积增大是细胞生长的特征，不属于细胞分裂。题目要求选出不属于细胞分裂范围的选项，需逐一分析各选项对应的生理过程。
【解析】逐一分析选项：
A选项：细胞核平均分成两份、形成两个细胞核，是细胞分裂中细胞核分裂的核心步骤，属于细胞分裂范围；
B选项：细胞质平均分成两份且每份含一个细胞核，是细胞分裂中细胞质分裂的环节，属于细胞分裂范围；
C选项：细胞吸收营养、体积逐渐增大，是细胞生长的表现，细胞生长侧重细胞体积增大，不属于细胞分裂的范畴；
D选项：细胞内形成新的细胞膜，是细胞分裂末期形成新细胞结构的步骤，属于细胞分裂范围。因此，不属于细胞分裂范围的是C选项。
【答案】C
【知识点】细胞分裂、细胞生长
【点评】本题考查细胞分裂与细胞生长的概念区分，属于初中生物基础知识点，只要准确掌握细胞分裂的过程及细胞生长的特点即可作答，是对核心概念的基础考查。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A选项：细胞核平均分成两份、形成两个细胞核，是细胞分裂中细胞核分裂的核心步骤，属于细胞分裂范围；
B选项：细胞质平均分成两份且每份含一个细胞核，是细胞分裂中细胞质分裂的环节，属于细胞分裂范围；
C选项：细胞吸收营养、体积逐渐增大，是细胞生长的表现，细胞生长侧重细胞体积增大，不属于细胞分裂的范畴；
D选项：细胞内形成新的细胞膜，是细胞分裂末期形成新细胞结构的步骤，属于细胞分裂范围。因此，不属于细胞分裂范围的是C选项。
【答案】C
【知识点】细胞分裂、细胞生长
【点评】本题考查细胞分裂与细胞生长的概念区分，属于初中生物基础知识点，只要准确掌握细胞分裂的过程及细胞生长的特点即可作答，是对核心概念的基础考查。
【难度系数】0.7
7. 图1-23表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序为 （
图1-23
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
A
）图1-23
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
答案
7.A
解析
【分析】要确定植物细胞分裂的正确顺序，需结合植物细胞分裂的过程规律：细胞分裂时，先进行细胞核的分裂，再完成细胞质的分裂，最后形成新的细胞膜和细胞壁，使一个细胞分为两个子细胞。观察图中细胞的变化：a是未分裂的单个细胞；c中细胞核正在分裂，呈现两个细胞核即将分离的状态；d中已形成两个细胞核，细胞中央开始形成新的细胞壁；b是分裂完成的两个完整子细胞。据此可梳理出正确顺序。
【解析】植物细胞分裂的具体过程为：1. 细胞核先由一个分裂为两个，对应图a（初始未分裂细胞）→图c（细胞核正在分裂，形成两个细胞核）；2. 随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，对应图c→图d（已形成两个细胞核，细胞中央开始形成新细胞壁）；3. 最后在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂为两个子细胞，对应图d→图b（形成两个完整子细胞）。因此正确变化顺序为a→c→d→b，对应选项A。
【答案】A
【知识点】植物细胞分裂过程
【点评】本题考查植物细胞分裂的顺序，属于初中生物基础知识点，需掌握细胞分裂时细胞核、细胞质、细胞壁的变化先后逻辑，难度较低，侧重基础概念的应用。
【难度系数】0.6
【解析】植物细胞分裂的具体过程为：1. 细胞核先由一个分裂为两个，对应图a（初始未分裂细胞）→图c（细胞核正在分裂，形成两个细胞核）；2. 随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，对应图c→图d（已形成两个细胞核，细胞中央开始形成新细胞壁）；3. 最后在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂为两个子细胞，对应图d→图b（形成两个完整子细胞）。因此正确变化顺序为a→c→d→b，对应选项A。
【答案】A
【知识点】植物细胞分裂过程
【点评】本题考查植物细胞分裂的顺序，属于初中生物基础知识点，需掌握细胞分裂时细胞核、细胞质、细胞壁的变化先后逻辑，难度较低，侧重基础概念的应用。
【难度系数】0.6
