一、看拼音,写词语。
1. 他被敌人kǔn bǎng()着从牢里拖了出来,连站都站不直了,mián páo()上有很多血迹,显然是受过kǔ xíng()。
2. 我们即将踏上新的征程,要不断拓展知识lǐng yù(),去迎接更加yán jùn()的挑战。
3. 鲁滨逊在荒岛上处境非常qī liáng():食物quē fá(),野兽 qīn xí(),没人liáo tiān(),孤独jì mò()……
4. 刚闻到là bā zhōu()的香气,小孩子就开始tūn yàn()口水了。
1. 他被敌人kǔn bǎng()着从牢里拖了出来,连站都站不直了,mián páo()上有很多血迹,显然是受过kǔ xíng()。
2. 我们即将踏上新的征程,要不断拓展知识lǐng yù(),去迎接更加yán jùn()的挑战。
3. 鲁滨逊在荒岛上处境非常qī liáng():食物quē fá(),野兽 qīn xí(),没人liáo tiān(),孤独jì mò()……
4. 刚闻到là bā zhōu()的香气,小孩子就开始tūn yàn()口水了。
答案
1. 捆绑 棉袍 酷刑 2. 领域 严峻 3. 凄凉 缺乏 侵袭 聊天 寂寞 4. 腊八粥 吞咽
解析
根据拼音提示,结合六年级下册所学词语知识,依次填写正确汉字。注意“捆绑”的“绑”是绞丝旁,“棉袍”的“棉”是木字旁,“酷刑”的“酷”是酉字旁,“领域”的“域”是土字旁,“严峻”的“峻”是山字旁,“凄凉”的“凄”是两点水,“缺乏”的“缺”是缶字旁,“侵袭”的“袭”是龙字底,“聊天”的“聊”是耳刀旁,“寂寞”的“寂”是宝盖头,“腊八粥”的“腊”是月字旁,“吞咽”的“咽”是口字旁。
二、在错别字的下面画横线,再把正确的字写在括号里。
万不得己() 头晕目炫() 锤头丧气()
见微知者() 心平气合() 地广人希()
万不得己() 头晕目炫() 锤头丧气()
见微知者() 心平气合() 地广人希()
答案
万不得己(已)
头晕目炫(眩)
锤头丧气(垂)
见微知者(著)
心平气合(和)
地广人希(稀)
头晕目炫(眩)
锤头丧气(垂)
见微知者(著)
心平气合(和)
地广人希(稀)
三、把下面的词语补充完整,再根据意思选词填空。
截()不() 精兵(
三()两() 翻箱()() 不(
1. 缩小机构,精简人员。 (
2. 对干事情没有什么帮助。 (
3. 不可想象,不能理解。 (
截()不() 精兵(
简
)(政
) (无
)(济
)于事三()两() 翻箱()() 不(
可
)(思
)议1. 缩小机构,精简人员。 (
精兵简政
)2. 对干事情没有什么帮助。 (
无济于事
)3. 不可想象,不能理解。 (
不可思议
)答案
三、补充词语略。
1. 精兵简政
2. 无济于事
3. 不可思议
1. 精兵简政
2. 无济于事
3. 不可思议
四、按要求写一写。
1. 这些水果
2. 表演藏戏的艺人们席地而唱,
3. 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
句子运用了的修辞手法描写了时间过得快。请你仿写一句,写出火车跑得快的情形。
4. 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”
句子中包含了描写和描写,请你仿写一句,用上这两种描写方法。
1. 这些水果
全
都
坏了,没
有
一
个
是好的。(体会加点的词语,仿写句子)2. 表演藏戏的艺人们席地而唱,
不
要
幕布,不
要
灯光,不
要
道具,只
要
一鼓、一钹为其伴奏。(用加点的词语写句子)3. 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
句子运用了的修辞手法描写了时间过得快。请你仿写一句,写出火车跑得快的情形。
4. 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”
句子中包含了描写和描写,请你仿写一句,用上这两种描写方法。
答案
1. 这些面包全都不能吃了,没有一个是可以入口的。
2. 植树时,不要豪华的工具,不要优美的环境,不要专业的指导,只要一锹一铲和一份热情即可。
3. 夸张;火车跑得真快,快得像一阵风一闪而过。
4. 神态;语言;他眼睛瞪得大大的,满脸愤怒地说:“这东西?这东西有什么好用的?我讨厌它。”
2. 植树时,不要豪华的工具,不要优美的环境,不要专业的指导,只要一锹一铲和一份热情即可。
3. 夸张;火车跑得真快,快得像一阵风一闪而过。
4. 神态;语言;他眼睛瞪得大大的,满脸愤怒地说:“这东西?这东西有什么好用的?我讨厌它。”
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