一 斌斌和 Mike 正在学习环保小妙招，请你把问题和对应做法匹配起来。
()1. I use too much water when I take a bath. A. Use LED lighting.
()2. I leave my TV on when I go out. B. Take quick showers.
()3. The lights use too much electricity. C. Unplug the TV.
()4. I use too much hot water. D. Turn down the water heater.
()5. I leave the tap(水龙头) running when brushing teeth. E. Turn off the tap.

1. B 2. C 3. A 4. D 5. E

【分析】
本题是环保主题的英语匹配题，解题思路为：先准确理解左侧每个句子描述的环保问题，再匹配右侧对应的解决办法，逐一完成对应即可。
【解析】
1. 第1句描述“洗澡时用太多水”，对应节水措施是“快速淋浴”，故选B；
2. 第2句描述“出门时电视没关”，对应省电措施是“拔掉电视插头”，故选C；
3. 第3句描述“灯耗电太多”，对应节能照明措施是“使用LED照明”，故选A；
4. 第4句描述“用太多热水”，对应控制热水的措施是“调低热水器”，故选D；
5. 第5句描述“刷牙时水龙头没关”，对应节水措施是“关掉水龙头”，故选E。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.E
【知识点】
环保英语词汇、日常环保措施
【点评】
本题结合生活中的环保场景，考查英语句子理解与匹配能力，贴近日常，能帮助学生积累环保相关的英语表达。
【难度系数】
0.8

二 根据短文内容补全对话。
A. big difference B. LED lighting C. save energy D. water E. unplug
Mrs Green: We use energy every day. Many natural resources are running out. What can we do?
Mike: We should 1. . It helps protect our resources.
Mrs Green: Good idea. How do we save energy in daily life?
Binbin: We can take quick showers. This can save 2. and energy.
Mike: We can use 3. as well. They use much less energy.
Binbin: And remember to 4. computers and TVs when we don't use them.
Mrs Green: Perfect! Small changes can make a 5. .

1. C 2. D 3. B 4. E 5. A

【分析】本题是根据对话语境补全词汇，对话主题围绕节约资源、践行节能展开，需结合每个空的前后文逻辑及选项含义匹配对应内容：先明确各选项词义，再结合对话中“节能”“淋浴”“电器使用”等提示，以及固定搭配来逐一确定答案。
【解析】1. 前文询问“能做什么来保护资源”，后文围绕“如何节能”展开，因此此处选C（save energy，节约能源），对应“我们应该节约能源，它有助于保护资源”；2. 前文提到“快速淋浴”，淋浴会消耗水，因此此处选D（water，水），表示“快速淋浴能节省水和能源”；3. 后文说明“它们用更少能源”，符合LED灯的节能特点，因此选B（LED lighting，LED灯）；4. 不用电脑和电视时的节能做法是拔掉插头，因此选E（unplug，拔掉插头）；5. 固定搭配“make a big difference”表示“产生很大影响”，符合语境，因此选A（big difference）。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
【知识点】补全对话、词汇运用、固定搭配
【点评】本题考查日常交际中的词汇运用，结合对话语境和固定搭配即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8

三 阅读短文，完成任务。
Tom and his family want to save energy. They make some changes. First, they change the lighting. They use new LED lighting. Second, they always unplug the TV and computer after they use them. Third, they take quick showers. And they turn off the tap when they brush their teeth. They also walk to nearby places. After one month, they use less energy. Tom is happy because he helps Earth.
任务一：在短文中提到的Tom一家的节能行为下面打“√”。

（） （） （） （） （） （）
任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。
（）1. Tom and his family use LED lighting to save electricity.
（）2. Tom and his family take showers for a long time.
（）3. Tom and his family go to nearby places by car.
（）4. Tom and his family save energy successfully(成功地) and help Earth.

任务一：在第一幅图、第三幅图、第四幅图、第五幅图、第六幅图下面打“√”。
任务二：1. T 2. F 3. F 4. T

【分析】
本题分为两个任务，解题思路如下：首先通读短文，提取Tom一家的所有节能行为；任务一需将这些行为与对应插图匹配，在符合的插图下打“√”；任务二则需将每个判断句与短文内容逐一比对，确定正误。
【解析】
任务一：从短文中定位Tom家的节能行为为：使用LED照明、用完电器后拔插头、快速洗澡、刷牙时关闭水龙头、步行前往附近地点，据此对应要求的插图，在第一、三、四、五、六幅图下打“√”；
任务二：1. 短文提到“更换照明，使用新型LED照明”，目的是节能，故判断为T；2. 短文明确说“快速洗澡”，并非长时间洗澡，故判断为F；3. 短文提到“步行去附近场所”，而非开车，故判断为F；4. 短文提到“使用更少能源，帮助地球”，说明成功节能并助力地球，故判断为T。
【答案】
任务一：第一幅图（√）、第三幅图（√）、第四幅图（√）、第五幅图（√）、第六幅图（√）；任务二：1. T 2. F 3. F 4. T
【知识点】
英语阅读理解、短文信息提取
【点评】
本题是英语基础阅读理解题，考查学生对短文关键信息的提取与判断能力，结合生活节能常识，难度较低，适合低年级学生完成。
【难度系数】
0.7