六、阅读语段，回答问题。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
批注：画“”的句子描写了人民群众观看阅兵时和的心情，也表现了他们对人民军队的之情。
1. 品析画“”的句子，补全文后的批注。
2. 梳理语段内容，完成下面的表格。

☆3. 语段中，画“”的语句描写了的场面。除此之外，作者还注意通过各种细节具体展现各个方阵的风采。这样写的好处是。
4. 下列对语段的理解有误的一项是()。
A. 语段用“开头”“接着”这样的词语依次介绍，将阅兵式的场面描写得井然有序。
B. 语段描写群众的表现，是为了表现群众兴奋、喜悦、自豪的情感，让读者感同身受。
C. 语段运用了动静结合的描写方法，使得场面描写丰富生动，增强了场景的层次感。
D. 语段比喻巧妙，把“战士”比作“钢铁巨人”，表现出战士雄赳赳、气昂昂的形象。

1. 激动 兴奋 热爱与崇敬
2. 从左到右:步兵 各种战车整整齐齐前进 六马并行 空军
3. 受阅部队整体行进时整齐威武
示例:既让我们感受到阅兵式场面整体上的恢宏气势,又让我们领略到各个方阵的独特风采
4. C

七、阅读下面这则展现我国军事发展成就的新闻,按要求完成练习。
2024年11月12日,万众期待的中国第二款隐形战斗机歼-35A,在第十五届中国国际航空航天博览会上正式向公众亮相。
1.有人看到这则新闻后写了一副对联,下面最适合作为上联的一项是()
上联:
下联:镇海巡天护太平

A.隐形匿迹乾坤定
B.匿影藏形惊寰宇
C.隐形战机卫海空
D.银鹰匿影展雄姿
☆☆2.下面是网友看到这则新闻后的评论,请你也留言抒发自己的感想。
歼-35A掠过天际,那是祖国的力量在翱翔!
银鹰展翅护山河,祖国强盛,我们倍感自豪!

1. B
2. 示例:歼-35A划破长空,那是大国重器的骄傲! 愿祖国繁荣昌盛,山河无恙!