一、下面是丁丁积累本中的词语。读一读，按要求完成练习。
1. 下列哪些词语和气象有关？用“”画出来。
湖泊 冰雹 雪花 小溪 河流 雨点 海洋 霜冻
2. 把下列词语补充完整，再填空。
①含苞欲() ②()()争艳
③春色满() ④()()柳绿
这四个词语都和（季节）有关。你积累的描写四季景色的四字词语还有、。
3. 除了词语外，你积累了哪些与读书有关的名言？请写出一句。

1. 和气象有关的词语：冰雹、雪花、雨点、霜冻
2. 放；百 花；园；花 红；春季；一叶知秋、春暖花开
3. 示例：热爱书吧——这是知识的源泉！——[苏联]高尔基

【分析】
本题分三小问，解题思路如下：第1问需先明确“气象相关词语”的定义（与大气现象、天气变化有关的词语），再从给出词语中筛选符合要求的；第2问需回忆课内积累的四字词语补全空缺，再根据词语含义判断对应季节，最后写出其他描写四季的四字词语；第3问需回忆积累的与读书有关的名言，选取一句作答。
【解析】
1. 逐一分析词语：湖泊、小溪、河流、海洋属于水域类，冰雹、雪花、雨点、霜冻属于大气现象（气象）类，因此画出这四个词语；
2. 补全词语：①含苞欲放，②百花争艳，③春色满园，④花红柳绿；这些词语均描写春季景色，对应季节为春季；描写四季的四字词语可选取“一叶知秋”“春暖花开”；
3. 选取积累的读书名言，示例为高尔基的名言。
【答案】
1. 冰雹、雪花、雨点、霜冻
2. 放；百 花；园；花 红；春季；一叶知秋、春暖花开
3. 热爱书吧——这是知识的源泉！——[苏联]高尔基
【知识点】
词语分类、四字词语积累、名言积累
【点评】
本题为基础语文积累题，考查学生对词语分类、四字词语及名言的掌握，内容贴近课本，难度较低。
【难度系数】
0.7

二、读一读，把诗句补充完整。
蓬稚学垂纶，侧莓苔映身。
路借问遥招，怕得惊应。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【分析】本题为古诗默写填空题，需回忆经典古诗《小儿垂钓》的原文内容，结合上下句语境，准确填写缺失的汉字，保证诗句完整通顺。
【解析】根据古诗《小儿垂钓》的原文，依次对应填入的汉字为：头、子、坐、草、人、手、鱼、不、人。
【答案】蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【知识点】古诗默写、古诗词积累
【点评】本题是语文基础积累类题目，考查学生对经典古诗文的背诵掌握情况，属于低年级语文的常见基础题型。
【难度系数】0.9

三、右图是丁丁制作的纸杯花,请你把他的制作步骤按顺序重新排列。
①把纸杯壁剪成距离等宽的小条作为花瓣。
②给花瓣涂色,在花朵中心画上笑脸。
③把纸杯花粘贴在带有半截纸杯和其他装饰品的卡纸上。
④把小条向内卷折,要做到长短不一。
正确顺序：

①④②③

【分析】要梳理制作纸杯花的合理逻辑，手工制作需遵循“先加工材料→再造型处理→后装饰→最后组装”的顺序。第一步先将纸杯壁剪成等宽小条，做出花瓣雏形；接着对小条卷折调整花瓣造型；之后进行涂色、画笑脸的装饰；最后粘贴到卡纸上完成作品，由此确定步骤顺序。
【解析】制作纸杯花的正确步骤为：1. 加工材料：把纸杯壁剪成距离等宽的小条作为花瓣（对应①）；2. 造型处理：将小条向内卷折，调整为长短不一的花瓣效果（对应④）；3. 装饰：给花瓣涂色，在花朵中心画笑脸（对应②）；4. 组装：把做好的纸杯花粘贴到带有半截纸杯和其他装饰品的卡纸上（对应③），因此正确顺序是①④②③。
【答案】①④②③
【知识点】手工制作流程、逻辑排序
【点评】本题考查手工制作的步骤逻辑，需结合手工操作的先后顺序（先材料加工、再造型、后装饰组装）进行判断，难度适中。
【难度系数】0.3