一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
孙膑是齐国大将（jiāng jiàng）田忌（jǐ jì）的门客，田忌对他非常赏识。
一天，孙膑对田忌说：“将（jiāng jiàng）军，我有个办法，保证能让您在赛马时获（huǒ huò）胜。”在孙膑的谋划（huá huà）下，田忌赢（yín yíng）了齐威王。
田忌便把孙膑引荐（cún jiàn）给了齐威王。后来，孙膑被齐威王任命为军师。

将：jiàng √
忌：jì √
将：jiāng √
获：huò √
划：huà √
赢：yíng √
荐：jiàn √

【分析】本题考查课文中加点字的正确读音，解题时需结合语境判断多音字的读音，同时牢记常用字的标准读音：对于多音字（如“将”“划”），要根据词语含义区分读音；对于非多音字的常用字，直接回忆课本所学的标准读音即可。
【解析】逐个判断加点字的读音：1. “大将”中“将”指高级军官，读jiàng；2. “田忌”的“忌”读jì；3. “将军”中“将”是对田忌的尊称，读jiāng；4. “获胜”的“获”读huò；5. “谋划”的“划”指筹划，读huà；6. “赢了”的“赢”读yíng；7. “推荐”的“荐”读jiàn。
【答案】将：jiàng √；忌：jì √；将：jiāng √；获：huò √；划：huà √；赢：yíng √；荐：jiàn √
【知识点】多音字辨析、常用字读音
【点评】本题是语文基础类题目，聚焦课本重点字词的读音，侧重考查多音字在不同语境下的读音区分，是学生需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】0.7

二、请先按照提示给下面的问题分类(填序号),再回答问题。
问题：
①田忌为什么愿意相信孙膑？
②孙膑为什么能想到获胜的办法？
③孙膑如何安排赛马顺序使田忌获胜？
④这个故事告诉我们什么道理？
了解故事内容 理解人物做法 思考故事启示
（） （） （）
1. 我最想尝试解决的问题是。（填序号）
2. 我可以通过来解决这个问题。

了解故事内容：③
理解人物做法：①②
思考故事启示：④
1. ②
2. 找出孙膑观察到的信息，分析他的思考过程

【分析】
首先明确三类问题的划分标准：“了解故事内容”对应故事中具体的情节、做法；“理解人物做法”对应人物行为的原因；“思考故事启示”对应故事传递的道理。再逐一匹配问题：③是赛马的具体安排，属于故事内容；①是田忌相信孙膑的原因、②是孙膑想到获胜办法的原因，均属于人物做法；④是故事的道理，属于启示。第1题选②，解决该问题需从孙膑的思考过程入手。
【解析】
第一步分类：③是赛马的具体安排，对应“了解故事内容”；①是田忌的行为原因、②是孙膑的行为原因，对应“理解人物做法”；④是故事的道理，对应“思考故事启示”。第二步作答：第1题选②；第2题解决方法是找出孙膑观察到的信息，分析他的思考过程。
【答案】
了解故事内容：③；理解人物做法：①②；思考故事启示：④；1. ②；2. 找出孙膑观察到的信息，分析他的思考过程
【知识点】
课文内容理解、人物做法分析、启示感悟
【点评】
本题结合《田忌赛马》的内容，从不同层面考察学生对课文的分层理解，先分类再作答的形式符合语文阅读题的常见考查逻辑，引导学生梳理文本的不同维度信息。
【难度系数】
0.6

三、根据课文内容,完成下面的表格。
场次 齐威王 田忌 单场结果 最终结果
第一场 上等马 ①等马 ②胜
第二场 中等马 ③等马 ④胜 ⑦胜
第三场 下等马 ⑤等马 ⑥胜

① 下
② 齐威王
③ 上
④ 田忌
⑤ 中
⑥ 田忌
⑦ 田忌

【分析】
这道题考查对《田忌赛马》故事内容及策略的掌握，解题思路是回忆田忌赛马的核心策略：调整马匹出场顺序，用下等马对齐威王的上等马、上等马对齐威王的中等马、中等马对齐威王的下等马，实现三局两胜，最终田忌获胜，据此对应填写表格空缺。
【解析】
根据田忌赛马的策略：
1. 第一场：齐威王用上等马，田忌用下等马，单场齐威王胜；
2. 第二场：齐威王用中等马，田忌用上等马，单场田忌胜；
3. 第三场：齐威王用下等马，田忌用中等马，单场田忌胜；
最终三局两胜，田忌获胜。
【答案】
①下；②齐威王；③上；④田忌；⑤中；⑥田忌；⑦田忌
【知识点】
田忌赛马对策，课文内容理解
【点评】
本题结合经典历史故事，考查对策优化的应用，难度较低，学生熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8