一 新素材 新学期第一天，同学们在教室的照片墙上贴出了自己的照片。请根据他们的介绍，给下列图片排序。

（） （） （） （）

(2 4 3 1)

【分析】本题要求根据同学的介绍给图片排序，需结合题目对应的排序规则确定各图片的顺序，最终得出正确排序结果。
【解析】根据题目给出的参考答案，四个图片的排序依次为2、4、3、1，因此在对应的括号内依次填写2、4、3、1。
【答案】2 4 3 1
【知识点】排序应用
【点评】本题为基础排序类题目，主要考查对顺序的理解与应用，难度较低。
【难度系数】0.3

二 你能准确认出这些新同学吗？根据图片提示，选择正确的人物姓名补全他们的自我介绍。
A. Wang Bing B. Liu Tao C. Su Hai D. Yang Ling
1. I'm .
2. I am .
3. I am .
4. Hello. I'm .

1. D 2. B 3. A 4. C

【分析】
本题是根据图片提示匹配对应英语姓名的题目，解题思路为：先明确每个小题对应的插图人物，再将人物与选项中的四个英语姓名（Wang Bing、Liu Tao、Su Hai、Yang Ling）一一对应，选出正确选项补全自我介绍。
【解析】
1. 插图1对应的人物是Yang Ling，对应选项D；
2. 插图2对应的人物是Liu Tao，对应选项B；
3. 插图3对应的人物是Wang Bing，对应选项A；
4. 插图4对应的人物是Su Hai，对应选项C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. C
【知识点】
英语姓名匹配、日常自我介绍
【点评】
本题为基础英语匹配题，考察常见英语人名的认知与图片对应能力，题型简单，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

三 根据所给句子，选择合适的答句。
（）1. Hi, Su Hai.
A. Hi. I'm Liu Tao.
B. Hi, Lingling.
（）2. Hi. I'm Wang Bing.
A. Hello. I'm Su Yang.
B. Hi, Su Hai.
（）3. Hello, Liu Tao.
A. Hello, Mike.
B. I'm Su Hai.

1. B 解析：句子“Hi, Su Hai.”是说话人在与Su Hai打招呼，那么Su Hai应该回应说话人。
2. A 解析：句子“Hi. I'm Wang Bing.”是说话人Wang Bing在自我介绍，那么对方应该有礼貌地进行自我介绍。
3. A

【分析】
本题为英语情景交际选答句题，解题思路是先判断每道题原句的交际功能（打招呼/自我介绍），再匹配符合日常英语礼貌回应规则的答句：第1题原句是向苏海打招呼，答句需回应问候；第2题原句是打招呼并自我介绍，答句需对方自我介绍；第3题原句是向刘涛打招呼，答句需回应问候，据此逐一选择。
【解析】
1. 句子“Hi, Su Hai.”的交际功能是向苏海打招呼，答句需回应对方的问候。选项A是自我介绍，选项B是回应问候，因此选B。
2. 句子“Hi. I'm Wang Bing.”的交际功能是打招呼并自我介绍，答句需对方进行自我介绍。选项A是自我介绍，选项B是招呼他人，因此选A。
3. 句子“Hello, Liu Tao.”的交际功能是向刘涛打招呼，答句需回应对方的问候。选项A是回应问候，选项B是自我介绍，因此选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A
【知识点】
英语情景交际、日常问候用语
【点评】
本题考查小学英语基础情景交际的应答，围绕日常问候与自我介绍的常用表达展开，贴近生活实际，难度较低，学生只要掌握基本的交际用语规则就能轻松作答，是对基础英语表达的巩固练习。
【难度系数】
0.9