例 把下面的分数先化成小数，再化成百分数。
$\frac{4}{5}=(\ \ \ \ \ )=(\ \ \ \ \ )$
$\frac{7}{10}=(\ \ \ \ \ )=(\ \ \ \ \ )$
$\frac{1}{4}=(\ \ \ \ \ )=(\ \ \ \ \ )$
$\frac{3}{8}=(\ \ \ \ \ )=(\ \ \ \ \ )$
$\frac{9}{20}=(\ \ \ \ \ )=(\ \ \ \ \ )$
$\frac{7}{25}=(\ \ \ \ \ )=(\ \ \ \ \ )$
思路分析 本题考查了小数、分数、百分数之间的互化以及分数与除法的关系，根据互化方法及关系进行互化即可。
解答 0.8 80% 0.7 70% 0.25 25% 0.375 37.5% 0.45 45% 0.28 28%

$\frac{4}{5}=(0.8)=(80\%)$
$\frac{7}{10}=(0.7)=(70\%)$
$\frac{1}{4}=(0.25)=(25\%)$
$\frac{3}{8}=(0.375)=(37.5\%)$
$\frac{9}{20}=(0.45)=(45\%)$
$\frac{7}{25}=(0.28)=(28\%)$

1. $3÷(\ \ )=\frac{1}{2}=(\ \ )$(填小数)$=(\ \ )$(填百分数)
$9÷(\ \ )=\frac{3}{5}=(\ \ )$(填小数)$=(\ \ )$(填百分数)

1. 6 0.5 50% 15 0.6 60%
[解析]分数化小数,用分子除以分母;小数化百分数,小数点向右移两位并添上“%”。

例 某商店“十周年店庆”期间，商家把一件商品降价销售，这件商品原价280元，现价240元，现价是原价的百分之几？（百分号前保留一位小数）
思路分析 求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算，即“部分量÷总量”，结果化成百分数。
解答 $240÷280×100\%≈85.7\%$ 答：现价是原价的85.7%。
方法点拨 利用百分数解决实际问题需要先找出总量是谁，将总量看作单位“1”，再找出每部分量之间的关系，最后运用它们之间的关系来列式求解。

$240÷280×100\%≈85.7\%$
答：现价是原价的85.7%。

2. 某校六年级有学生100人，达到《国家体育锻炼标准》的有96人，达标率是多少？

2. $96÷100×100\%=96\%$
[解析]达标人数÷总人数×100%=达标率,据此解答即可。