()1. Let's good friends.

A.to be
B.are
C.be

1. C

【分析】本题考查英语中固定句型的用法，需牢记Let's的搭配规则，从而选出正确选项。
【解析】Let's是Let us的缩写，固定句型为“Let's + 动词原形”，表示“让我们做某事”。选项A是动词不定式to be，不符合该句型要求；选项B是be动词的复数形式are，不是原形；选项C是be动词原形，符合句型要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定句型Let's do sth.
【点评】本题考查基础的祈使句固定搭配，属于英语入门级考点，只要牢记Let's后接动词原形的规则即可快速解答。
【难度系数】0.9

()2. It's late. Let's quickly.

A.walk
B.walking
C.walked

2. A

【分析】首先回忆固定句型Let's的用法：Let's是Let us的缩写，用于提出建议，后接动词原形构成“Let's + 动词原形”的祈使句结构。再分析选项：A是动词原形，B是现在分词，C是过去式，只有符合结构要求的选项才正确。
【解析】Let's为Let us的缩写，其后必须接动词原形，构成祈使句“Let's do sth.”（让我们做某事）。选项中A项walk是动词原形，B项walking是现在分词，C项walked是过去式，仅A符合语法规则，因此选A。
【答案】A
【知识点】Let's的用法；动词原形
【点评】本题考查英语祈使句的基础固定结构，属于语法基础题，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()3. is the last(最后的)day of the week.

A.Saturday
B.Monday
C.Wednesday

3. A

【分析】首先需明确英语中关于一周的文化常识：英语里一周的第一天是星期日，最后一天是星期六。接着分析选项：A选项是星期六，B是星期一，C是星期三，结合题干“最后一天”的要求，只有A符合，据此解题。
【解析】根据英语星期的文化常识，一周的最后一天为星期六。逐一分析选项：A. Saturday（星期六），符合题意；B. Monday（星期一），不符合；C. Wednesday（星期三），不符合。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】英语文化常识、星期的表达
【点评】本题考查基础的英语星期文化常识，属于简单题型，学生只需牢记英语中一周最后一天是周六的知识点即可作答，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

()4. We have a lesson Friday.

A.to dance；/
B.dance；on
C.dancing；every

4. C

【分析】
这是一道英语单项选择题，解题分两步：第一步分析第一空，需选能修饰名词lesson（课程）的词作定语，动名词可作定语表类别，结合固定搭配判断；第二步分析第二空，结合语境选合适的表达，排除错误选项后得出答案。
【解析】
1. 第一空：修饰名词lesson需用定语，动名词可作定语表示类别，dancing lesson（舞蹈课）是固定搭配，故第一空填dancing，排除A（to dance为不定式，不能作定语）、B（dance为动词原形，无法修饰名词）。
2. 第二空：结合语境，此处需表达“每周五”，every Friday符合句意；B项on Friday虽介词正确但第一空错误，A项第二空不符合语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动名词作定语；时间介词
【点评】
本题考查英语基础词汇搭配与介词使用，属于常见基础题型，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.7

()5. I have a walk with my parents.

A.want
B.wants to
C.want to

5. C

【分析】
本题考查一般现在时的动词形式和固定搭配。首先确定主语是第一人称I，一般现在时中谓语动词用原形，排除第三人称单数形式的选项；再结合固定搭配“want to do sth.（想要做某事）”，即可选出正确答案。
【解析】
1. 分析主语：句子主语是I，为第一人称，一般现在时中谓语动词需用原形，因此排除第三人称单数形式的B选项（wants）。
2. 分析固定搭配：“想要做某事”的正确表达是want to do sth.，此处后接动词短语have a walk，需用want to结构，因此选C选项。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时；固定搭配（want to do sth.）
【点评】
本题是英语基础考点题，考查主语与谓语的一致关系以及常用固定短语，属于日常学习中需熟练掌握的内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

二 根据中文提示，补全句子或对话。
1. 今天他们很早起床然后去遛狗
Today they early and .
2. 我周四和周日上舞蹈课。
I have lessons on and .
3. —今天星期几,刘涛? —星期日。今天不上学!
— is it today, Liu Tao? — . No school today!
4. —你什么时候洗脸? —七点。
— do you ? — .

1. get up walk their dogs
2. dancing Thursday Sunday
3. What day Sunday
4. When wash your face At seven

【分析】
本题为英语补全句子题，需结合中文提示，运用日常英语词汇、固定短语及疑问词知识解题。解题时，先根据中文含义匹配对应的英语表达，注意本题为一般现在时，主语为非第三人称单数时动词用原形，同时准确选择疑问词（询问星期用What day，询问时间用When），确保固定短语拼写正确。
【解析】
1. “起床”对应固定短语get up，“遛狗”对应walk their dogs，主语they为复数，一般现在时动词用原形，故填get up; walk their dogs。
2. “舞蹈课”是dancing lessons，“周四”是Thursday，“周日”是Sunday，故填dancing; Thursday; Sunday。
3. 询问星期几的固定表达为What day is it today?，“星期日”对应Sunday，故填What day; Sunday。
4. 询问时间用疑问词When，“洗脸”对应wash your face，“七点”的时间表达为At seven，故填When; wash your face; At seven。
【答案】
1. get up walk their dogs；2. dancing Thursday Sunday；3. What day Sunday；4. When wash your face At seven
【知识点】
固定短语搭配，一般现在时，疑问词运用
【点评】
本题考查日常英语基础词汇、固定短语及常用疑问词的运用，贴近生活实际，是英语学习中的基础题型，有助于巩固日常交际用语。
【难度系数】
0.7

三 根据图片和首字母提示，补全对话。（每空一词）
A: Anna, can you play football with me after s.
B: What is it today?
A: It’s W.
B: Sorry, I have a lesson.
A: What a pity! What about T?
B: OK. We can meet at .

school day Wednesday dancing Thursday six

【分析】
解题时需结合每句的语境、首字母提示以及图片信息补全单词：第一空需填表示“放学后”的固定搭配；第二空根据答语判断是问星期的固定句型；第三空填以W开头的星期词汇；第四空结合图片中跳舞的女孩判断是舞蹈课；第五空填以T开头的星期词汇；第六空结合图片中的时钟时间填数字。
【解析】
1. 第一空：“after school”是固定短语，意为“放学后”，符合语境且首字母为s，故填school。
2. 第二空：答语回答的是星期，对应的问句是“What day is it today?”（今天星期几？），故填day。
3. 第三空：首字母为W，结合对话语境是星期，故填Wednesday（星期三）。
4. 第四空：图片中女孩在跳舞，对应“dancing lesson”（舞蹈课），故填dancing。
5. 第五空：首字母为T，结合前文提到周三有课，询问周四是否可行，故填Thursday（星期四）。
6. 第六空：图片中的时钟显示时间为六点，故填six。
【答案】
school, day, Wednesday, dancing, Thursday, six
【知识点】
时间表达、星期词汇、固定搭配
【点评】
本题结合图片和首字母提示考查日常对话中的基础词汇，需要学生结合语境和插图信息作答，是小学英语常见的补全对话题型，难度适中。
【难度系数】
0.5