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1 探究类必做实验 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1) 实验设计 图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关后电流表测量的是
(2) 实验操作 请在图乙中移动一根导线，使电流表测量A处的电流。在移动的导线上画“×”并用笔画线代替导线连接正确的电路。
(3) 实验中，测得A、B、C三处的电流分别为$I_A$、$I_B$、$I_C$。更换多组
(4) 分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是
(5) 小海在某次实验时，测得A处电流$I_A$为0.30 A，观察到C处电流表指针位置如图丙所示，则C处电流大小为
丙
(1) 实验设计 图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关后电流表测量的是
C
（填“A”“B”或“C”）处的电流。(2) 实验操作 请在图乙中移动一根导线，使电流表测量A处的电流。在移动的导线上画“×”并用笔画线代替导线连接正确的电路。
(3) 实验中，测得A、B、C三处的电流分别为$I_A$、$I_B$、$I_C$。更换多组
不同
（填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如下表所示。(4) 分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是
$I_C = I_A + I_B$
（写出关系式）。(5) 小海在某次实验时，测得A处电流$I_A$为0.30 A，观察到C处电流表指针位置如图丙所示，则C处电流大小为
0.8
A。丙
答案
(1) C
(2) 如图所示。
(3) 不同
(4) $I_C = I_A + I_B$
(5) 0.8
【解析】
(3) 为了寻找普遍性的规律,实验过程中,应选用规格不同的灯泡进行多次实验。
(4) 由实验数据可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即$I_C = I_A + I_B$。
(5) 题图丙中电流表读数可能为0.16 A或0.8 A,已知A处电流$I_A=0.30\ \mathrm{A}$,根据并联电路电流的特点可知,C处电流一定大于0.30 A,故C处电流表选用的是“0~3 A”量程,C处电流大小为0.8 A。
解析
【分析】
这是一道探究并联电路电流规律的实验题，解题思路如下：
1. 判断电流表测量位置：需分析电路连接方式，确定电流表所在的干路或支路，从而明确测量的电流位置；
2. 改接电流表测支路电流：要让电流表串联在被测支路中，通过移动导线改变电流表的连接位置，使其对应目标支路；
3. 多次实验的目的：为避免实验结论的偶然性，需更换不同规格的灯泡重复实验，让结论更具普遍性；
4. 总结并联电路电流规律：根据实验数据推导干路与支路电流的关系；
5. 电流表读数：先结合并联电路电流特点确定电流表量程，再根据指针位置读取数值。
【解析】
(1) 观察图乙电路，电流从电源正极流出，经开关后分为两条支路，分别通过L₁、L₂，汇合后经过电流表回到电源负极，因此电流表在干路，测量的是C处的电流。
(2) 要使电流表测量A处（L₁支路）的电流，需将电流表串联在L₁支路：将连接电流表负接线柱与L₂左端的导线画“×”，再将该导线的一端改接到L₁的左端接线柱，使电流表与L₁串联，测量A处电流（具体连接如图：）。
(3) 为了寻找普遍规律，避免偶然性，实验中应更换多组不同规格的灯泡重复实验。
(4) 分析实验数据可得，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，关系式为$I_C = I_A + I_B$。
(5) 已知A处电流$I_A=0.30\ \mathrm{A}$，根据并联电路电流特点，干路电流C处电流大于支路A处电流；观察电流表指针位置，若选0~0.6A量程最大电流为0.6A，结合实际可知量程应为0~3A，该量程分度值为0.1A，指针对应读数为0.8A，即C处电流为0.8A。
【答案】
(1) C
(2)
(3) 不同
(4) $I_C = I_A + I_B$
(5) 0.8
【知识点】
并联电路电流规律、电流表的使用、实验探究方法
【点评】
本题围绕“探究并联电路中电流的规律”实验展开，考查电流表的连接与读数、实验设计的科学性、并联电路电流规律的总结，是电学基础实验的典型题目，注重对实验过程和原理的理解。
【难度系数】
0.5
这是一道探究并联电路电流规律的实验题，解题思路如下：
1. 判断电流表测量位置：需分析电路连接方式，确定电流表所在的干路或支路，从而明确测量的电流位置；
2. 改接电流表测支路电流：要让电流表串联在被测支路中，通过移动导线改变电流表的连接位置，使其对应目标支路；
3. 多次实验的目的：为避免实验结论的偶然性，需更换不同规格的灯泡重复实验，让结论更具普遍性；
4. 总结并联电路电流规律：根据实验数据推导干路与支路电流的关系；
5. 电流表读数：先结合并联电路电流特点确定电流表量程，再根据指针位置读取数值。
【解析】
(1) 观察图乙电路，电流从电源正极流出，经开关后分为两条支路，分别通过L₁、L₂，汇合后经过电流表回到电源负极，因此电流表在干路，测量的是C处的电流。
(2) 要使电流表测量A处（L₁支路）的电流，需将电流表串联在L₁支路：将连接电流表负接线柱与L₂左端的导线画“×”，再将该导线的一端改接到L₁的左端接线柱，使电流表与L₁串联，测量A处电流（具体连接如图：
）。(3) 为了寻找普遍规律，避免偶然性，实验中应更换多组不同规格的灯泡重复实验。
(4) 分析实验数据可得，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，关系式为$I_C = I_A + I_B$。
(5) 已知A处电流$I_A=0.30\ \mathrm{A}$，根据并联电路电流特点，干路电流C处电流大于支路A处电流；观察电流表指针位置，若选0~0.6A量程最大电流为0.6A，结合实际可知量程应为0~3A，该量程分度值为0.1A，指针对应读数为0.8A，即C处电流为0.8A。
【答案】
(1) C
(2)
(3) 不同
(4) $I_C = I_A + I_B$
(5) 0.8
【知识点】
并联电路电流规律、电流表的使用、实验探究方法
【点评】
本题围绕“探究并联电路中电流的规律”实验展开，考查电流表的连接与读数、实验设计的科学性、并联电路电流规律的总结，是电学基础实验的典型题目，注重对实验过程和原理的理解。
【难度系数】
0.5
2 探究类必做实验 在“探究并联电路的电压特点”实验中，小明使用了两个相同的灯泡。
(1) 图甲是小明已经完成的一部分实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使电压表测量$\mathrm{L}_2$两端的电压。
(2) 图乙所示的电路中，将电压表并联在$a$、$b$两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为________V。
(3) 依次将电压表并联到图乙电路中的$ab$、$cd$、$ef$之间，小明发现电压表示数相等。由此他得出结论：并联电路中，各用电器两端的电压相等。此结论________（填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是________。（填字母）
A. 更换不同规格的灯泡，多次实验
B. 将$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的位置互换，再次实验
C. 保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
(1) 图甲是小明已经完成的一部分实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使电压表测量$\mathrm{L}_2$两端的电压。
(2) 图乙所示的电路中，将电压表并联在$a$、$b$两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为________V。
(3) 依次将电压表并联到图乙电路中的$ab$、$cd$、$ef$之间，小明发现电压表示数相等。由此他得出结论：并联电路中，各用电器两端的电压相等。此结论________（填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是________。（填字母）
A. 更换不同规格的灯泡，多次实验
B. 将$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的位置互换，再次实验
C. 保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
答案
(1) 如图所示。
(2) 2.8
(3) 不科学 A
【解析】
(1) 测量$\mathrm{L}_2$两端电压时,应该让电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端,如图所示。
(2) 电压表选择的是0~3 V的量程,分度值为0.1 V,故电压表的示数为2.8 V。
(3) 实验一次就得出的结论具有偶然性,不能得出普遍规律,且两个灯泡的规格相同,不科学;改进的措施是换用不同规格的灯泡进行多次实验,寻找普遍规律。
解析
【分析】
要解决本题，需分三步思考：1. 第一问：电压表测量用电器两端电压时，需并联在被测用电器两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，因此要补导线将电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，满足测量要求；2. 第二问：读取电压表示数时，先确定量程和分度值，再根据指针位置读数；3. 第三问：实验结论需具有普遍性，仅用相同规格灯泡、一次实验得出的结论有偶然性，因此不科学，应更换不同规格灯泡多次实验，避免偶然性。
【解析】
(1) 电压表测量$\mathrm{L}_2$两端电压，需并联在$\mathrm{L}_2$两端，且正负接线柱连接正确，补画导线连接电压表与$\mathrm{L}_2$的两端（连线如图）；
(2) 电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2.8V位置，故示数为2.8V；
(3) 实验中仅使用了两个相同规格的灯泡，且只进行了一次实验，得出的结论具有偶然性，不具有普遍性，因此结论不科学；为得出普遍规律，应更换不同规格的灯泡多次实验，故选A。
【答案】
(1)
(2) 2.8
(3) 不科学；A
【知识点】
并联电路电压特点、电压表的使用、实验探究的科学性
【点评】
本题围绕探究并联电路电压特点的实验展开，考查了电压表的使用与读数、实验结论的普遍性探究，是电学实验的基础题型，需掌握电压表的使用规则和实验设计的严谨性。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需分三步思考：1. 第一问：电压表测量用电器两端电压时，需并联在被测用电器两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，因此要补导线将电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，满足测量要求；2. 第二问：读取电压表示数时，先确定量程和分度值，再根据指针位置读数；3. 第三问：实验结论需具有普遍性，仅用相同规格灯泡、一次实验得出的结论有偶然性，因此不科学，应更换不同规格灯泡多次实验，避免偶然性。
【解析】
(1) 电压表测量$\mathrm{L}_2$两端电压，需并联在$\mathrm{L}_2$两端，且正负接线柱连接正确，补画导线连接电压表与$\mathrm{L}_2$的两端（连线如图）；
(2) 电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2.8V位置，故示数为2.8V；
(3) 实验中仅使用了两个相同规格的灯泡，且只进行了一次实验，得出的结论具有偶然性，不具有普遍性，因此结论不科学；为得出普遍规律，应更换不同规格的灯泡多次实验，故选A。
【答案】
(1)
(2) 2.8
(3) 不科学；A
【知识点】
并联电路电压特点、电压表的使用、实验探究的科学性
【点评】
本题围绕探究并联电路电压特点的实验展开，考查了电压表的使用与读数、实验结论的普遍性探究，是电学实验的基础题型，需掌握电压表的使用规则和实验设计的严谨性。
【难度系数】
0.6
3 某款畅销的体脂秤要求电源电压是9 V，如果用干电池作电源，则需要将（
A.6 节干电池并联
B.6 节干电池串联
C.3 节干电池并联
D.3 节干电池串联
B
）A.6 节干电池并联
B.6 节干电池串联
C.3 节干电池并联
D.3 节干电池串联
答案
B 干电池串联后的总电压等于串联干电池的电压之和,而干电池并联后的总电压等于一节干电池两端的电压。因为所需电源电压为9 V,而每节常用干电池的电压为1.5 V,所以需要串联的干电池节数$n=\dfrac{9\ \mathrm{V}}{1.5\ \mathrm{V}}=6$。
解析
【分析】首先明确每节常用干电池的电压为1.5V，再回忆串并联电路的电压特点：干电池串联时总电压等于各节干电池电压之和，并联时总电压等于单节干电池电压。题目要求电源电压为9V，需先判断连接方式，再计算所需干电池的节数。
【解析】每节常用干电池电压为1.5V。根据串并联电压规律：干电池并联后总电压等于单节电压，若并联，总电压仅为1.5V，无法达到9V，故排除A、C选项；干电池串联后总电压等于各节电压之和，设需串联的干电池节数为n，则n = 总电压÷单节电压 = 9V÷1.5V = 6节，因此需6节干电池串联，对应选项B。
【答案】B
【知识点】串联电路电压规律、干电池电压
【点评】本题考查串并联电压规律在电源连接中的基础应用，只需牢记干电池串并联的电压特点即可解答，属于概念类基础题。
【难度系数】0.8
【解析】每节常用干电池电压为1.5V。根据串并联电压规律：干电池并联后总电压等于单节电压，若并联，总电压仅为1.5V，无法达到9V，故排除A、C选项；干电池串联后总电压等于各节电压之和，设需串联的干电池节数为n，则n = 总电压÷单节电压 = 9V÷1.5V = 6节，因此需6节干电池串联，对应选项B。
【答案】B
【知识点】串联电路电压规律、干电池电压
【点评】本题考查串并联电压规律在电源连接中的基础应用，只需牢记干电池串并联的电压特点即可解答，属于概念类基础题。
【难度系数】0.8
