假期书法家

恐龙 笨重

纳米 拥有

繁星 藤萝

波涛

迟钝
鸽子 冰箱

功能 根据

无能为力
恐龙 笨重
纳米 拥有
繁星 藤萝
波涛
迟钝
鸽子 冰箱
功能 根据
无能为力
答案
恐龙、笨重、纳米、拥有、繁星、藤萝、波涛、迟钝、鸽子、冰箱、功能、根据、无能为力
解析
这是汉字书写专项练习,同学们可以参照田字格中的蓝色范字,注意每个汉字的笔画占格、间架结构,将字端正写在田字格的居中位置,做到书写工整、规范、美观,依次临摹给出的所有词语。
一、以下词语的注音正确的一项是()。
A.琥珀(hǔ bō)
B.挣扎(zhēng zhá)
C.俯视(fú shì)
D.澎湃(péng bài)
A.琥珀(hǔ bō)
B.挣扎(zhēng zhá)
C.俯视(fú shì)
D.澎湃(péng bài)
答案
B
解析
逐个核对选项字音:A选项“琥珀”的正确读音为hǔ pò,该选项注音错误;B选项“挣扎”注音为zhēng zhá,读音正确;C选项“俯视”的“俯”正确读音为fǔ,该选项注音错误;D选项“澎湃”的“湃”正确读音为pài,该选项注音错误。因此正确的是B项。
二、词语理解与积累。
1. 晌午的太阳热 辣 辣 地照射着整个树林。
“热辣辣”在句子中是指,
与其结构相同的词语还有等。
2. 它们前 俯 后 仰 地挣扎了一番,终于不动了。
“前俯后仰”写出了的动作特点,
与其结构相同的词语还有:。
1. 晌午的太阳
“热辣辣”在句子中是指,
与其结构相同的词语还有等。
2. 它们
“前俯后仰”写出了的动作特点,
与其结构相同的词语还有:。
答案
1. 晌午太阳的温度很高,照射下来热浪灼人,会给人带来发热刺痛的感受;示例:金灿灿(绿油油、白茫茫等符合ABB结构的词语均可)
2. 正在挣扎的小动物身体剧烈地前后晃动;示例:上蹿下跳(左顾右盼、东张西望等符合“第一、三字反义,第二、四字反义”结构的词语均可)
2. 正在挣扎的小动物身体剧烈地前后晃动;示例:上蹿下跳(左顾右盼、东张西望等符合“第一、三字反义,第二、四字反义”结构的词语均可)
解析
1. 本题考察ABB式词语的语境理解与同类词语积累,“热辣辣”是后两个字相同的ABB结构词语,在句中用来形容正午太阳的热度极高,能给人带来灼热的体感,结合日常积累就能写出同结构的词语。2. 本题考察含两组反义字的四字词语的语境理解与同类积累,“前俯后仰”中第一个字和第三个字、第二个字和第四个字分别是反义词,在句中用来描绘小动物挣扎时身体的动作状态,结合所学积累就能写出同结构的词语。
三、按要求写句子。
1. 乡下人家,不 论 什么时候,不 论 什么季节,都 有一道独特、迷人的风景。(用加点字词写一句话)
2. 照样子,把句子补充完整。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
(1),构成了美丽的校园。
(2),构成了一片林海。
1. 乡下人家,
2. 照样子,把句子补充完整。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
(1),构成了美丽的校园。
(2),构成了一片林海。
答案
1. 示例:亲爱的老师们,不论天气多么炎热,不论任务多么繁重,都耐心地给我们讲解习题。
2. (1)示例:宽敞的操场,明亮的教室,活泼的同学
(2)示例:高大的杨树,挺拔的杉树,苍翠的柏树
2. (1)示例:宽敞的操场,明亮的教室,活泼的同学
(2)示例:高大的杨树,挺拔的杉树,苍翠的柏树
解析
1. 这道题考查用指定关联词造句,“不论……不论……都……”表示无论处在什么前提条件下,最终的结果都不会改变,造句时结合生活场景,逻辑通顺合理即可。
2. 这道题考查仿写补全句子,例句的结构是用三个带修饰词的、对应场景的典型景物短语,共同组合成完整的特色景观,作答时结合指定场景的代表性事物填写,和例句结构保持一致就可以。
2. 这道题考查仿写补全句子,例句的结构是用三个带修饰词的、对应场景的典型景物短语,共同组合成完整的特色景观,作答时结合指定场景的代表性事物填写,和例句结构保持一致就可以。
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