任务三：收纳图书
除了书架，图书角还有一些图书收纳格，看一看，数一数：右图中一共用了()个小正方体收纳格来收纳图书。

7

任务四：分配图书
为了方便管理,图书角整理好的9本童话书要全部分给3个阅读小组,每个小组分到的本数同样多。分给各小组后,第一小组被同学借走了2本,第二小组被借走了1本,第三小组被借走的和第二小组被借走的同样多。
现在,没被借走的童话书一共有多少本?
每个小组都分到了()本童话书。
第三小组被借走了()本童话书。
接下来,可以先算三个小组总共被借走了多少本童话书,再用童话书的总数减去被借走的数量。
也可以先算每个小组分别剩下多少本童话书,再全部加起来。
没被借走的童话书一共有()本。
回顾与优化
:分图书时,用数的分与合能快速分好。
:摆图书时,用方位知识能快速找到正确的位置。
:加减法能帮助我们快速清点借书记录。

3 1 5