1. 图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
(1)实验中选择两个小灯泡的规格最好是（填“相同”或“不相同”）的。
(2)小荣同学刚连接完最后一根导线，就发现电流表的指针发生了偏转，这是因为她在连接电路时开关忘记，小荣发现电流表的指针偏转如图乙所示，其原因可能是。
(3)如表所示的是小荣实验中的一组数据：表格所记录的数据中，明显错误的是（填“A”“B”或“C”）位置的数值，更正后得出的结论为串联电路中各处的电流。
(4)当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是。

1.(1)不相同 (2)断开；电流表的正、负接线柱接反了 (3)C；相等 (4)换不同规格的小灯泡再测几组电流值

2.[北京东城区期中]小荣同学对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路。实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的两只小灯泡进行实验。
(2)闭合开关，用电压表测出$L_1$两端的电压。
(3)在测$L_2$两端的电压时，小荣
为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
(5)在拆接电路时，开关必须。
(6)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是$L_1$或$L_2$。（均填“短路”或“断路”）
(7)小荣用(3)的方法（填“能”或“不能”）测出$L_2$两端的电压，原因是。
(8)小荣分别测出AB、BC、AC间的电压为2.4 V、1.4 V、3.8 V，她分析数据得出结论：串联电路中总电压等于。此实验在设计方案上存在的不足之处是，改进方法是。

2.(1)不同 (5)断开 (6)短路；断路 (7)不能；电压表的正、负接线柱接反了 (8)各用电器两端电压之和；由一组实验数据得出的实验结论不具有普遍性；换用不同规格的小灯泡进行多次实验

3.河水在狭窄的河流中奔流，到达宽阔的河滩后，看上去水流平缓，电流是否也是这样呢？如图所示的导体，A端粗，B端细，则电流流过它时，下列说法中正确的是（）

A.从A到B，电流逐渐增大
B.从A到B，电流逐渐减小
C.从A到B，电流大小不变
D.无法比较AB两端电流的大小

3.C

4.[日照期中]如图甲所示，电源电压不变，电压表示数为3 V；闭合开关，电压表示数如图乙所示，则此时（）


A.灯泡$L_1$两端电压为1.3 V
B.灯泡$L_2$两端电压为8.5 V
C.灯泡$L_1$两端电压为1.7 V
D.灯泡$L_2$两端电压为1.3 V

4.A 【点拨】由图甲可知，当开关断开时，电压表测电源电压，即电源电压为3 V。闭合开关，$L_1$和$L_2$串联，电压表测灯泡$L_2$两端的电压，此时电压表的量程为0~3 V，分度值为0.1 V，示数为1.7 V，说明灯泡$L_2$两端电压为1.7 V，则灯泡$L_1$两端电压$U_1=U-U_2=3\ \mathrm{V}-1.7\ \mathrm{V}=1.3\ \mathrm{V}$。