1. 活动一 名人与读书
(1)积累五句关于读书的名言。
(2)请搜集名人读书的方法,至少两种。
(1)积累五句关于读书的名言。
(2)请搜集名人读书的方法,至少两种。
答案
(1) 五句关于读书的名言示例:
① 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
② 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
③ 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
④ 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
⑤ 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼
(2) 名人读书方法示例:
① 朱熹“三到法”:南宋理学家朱熹提出读书要做到心到、眼到、口到,读书时专心致志地思考内容,用眼睛仔细辨识文字,同时出声诵读内容,三者配合能让读书更专注,提升对内容的理解和记忆效果。
② 鲁迅“跳读法”:鲁迅主张读书遇到暂时看不懂的难点时,不必死磕停顿,可以先跳过难点继续往后阅读,通读全篇之后前面的疑难往往就能顺着上下文内容自然弄懂,既保障了阅读的连贯性,也不会因为局部小问题影响对整本书内容的整体把握。
① 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
② 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
③ 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
④ 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
⑤ 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼
(2) 名人读书方法示例:
① 朱熹“三到法”:南宋理学家朱熹提出读书要做到心到、眼到、口到,读书时专心致志地思考内容,用眼睛仔细辨识文字,同时出声诵读内容,三者配合能让读书更专注,提升对内容的理解和记忆效果。
② 鲁迅“跳读法”:鲁迅主张读书遇到暂时看不懂的难点时,不必死磕停顿,可以先跳过难点继续往后阅读,通读全篇之后前面的疑难往往就能顺着上下文内容自然弄懂,既保障了阅读的连贯性,也不会因为局部小问题影响对整本书内容的整体把握。
解析
本题属于读书主题的语文综合性积累题,旨在拓展同学们的文学积累,加深对读书相关内容的了解。第(1)问只需选取广为流传的经典读书主题名言,标注对应作者即可;第(2)问梳理知名度高、符合七年级认知的名人读书方法,说明方法的具体内容就符合要求。
2. 活动二 “我”与读书
(1)填写下表,推荐你喜欢的一本书或一篇文章。
| 书名(或文章名) | 作者 | 喜欢的理由 |
| ---- | ---- | ---- |
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(2)请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
(1)填写下表,推荐你喜欢的一本书或一篇文章。
| 书名(或文章名) | 作者 | 喜欢的理由 |
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(2)请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
答案
(1) 示例:书名(或文章名):《朝花夕拾》;作者:鲁迅;喜欢的理由:这本书记录了鲁迅从童年到青年的生活经历,既有充满童趣的往事回忆,也有对旧时代社会风貌的观察与思考,文字生动亲切,能让我跟着作者的笔触体会别样的人生,收获很多成长的感悟。
(2) 示例:我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上,每日坚持读书,让书本成为我成长路上最忠实的伙伴。
(2) 示例:我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上,每日坚持读书,让书本成为我成长路上最忠实的伙伴。
解析
这是一道读书主题的开放性实践题,第(1)题选择自己熟悉的经典书籍或文章,准确填写对应作者,结合书籍内容、自身的阅读收获来阐述喜欢的理由,表述通顺合理即可;第(2)题围绕“热爱读书”的主题创作座右铭,内容积极向上,贴合自身对读书的追求即可。
苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。这首诗是苏轼离开陕西赴京城前写下的,诗中称赞他在陕西认识的一位寒门学子董传好学的品质,并预祝他金榜题名。其中“腹有诗书气自华”一句被后世广为流传。
和董传¹留别
〔宋〕苏 轼
粗缯大布²裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒³烹瓠叶,强随举子踏槐花⁴。
囊空不办寻春马⁵,眼乱行看择婿车⁶。
得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦⁷。
【注释】①董传:字至和,洛阳(今属河南)人。
②粗缯:粗制的丝织品。大布:古指麻制粗布。
③老儒:旧谓年老的学人。
④踏槐花:唐代有“槐花黄,举子忙”的俗语,槐花落时,也就是举子应试的时间了,后称参加科举考试为“踏槐花”。
⑤囊空:口袋里空空的,比喻没有钱。寻春马:引用孟郊《登科后》诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
⑥择婿车:此指官贾家之千金美女所坐的马车,游街以示择佳婿。
⑦诏黄:即诏书,诏书用黄纸书写。字如鸦:诏书上写的黑字。
【译文】
虽然生活当中身着粗衣劣布,但胸中有学问,气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着年老的学人一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试,求取功名。虽不能像孟郊那样中举后骑马看花,但有机会看那“选婿车”往来,让自己眼花缭乱。若金榜题名,仍然可以向世俗之人夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着你的名字呢。
【赏析】开篇“粗缯大布裹生涯”粗丝绑发、粗布披身,形象地描绘了寒门书生的衣着,虽然衣着简陋,但是下句“腹有诗书气自华”,赞扬了董传虽然贫穷但是勤奋好学,因此精神气质非同常人。读书不仅仅可以扩大一个人的知识眼界,更能够提高一个人的精神修养,形成高雅脱俗的气质。
“厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。”这句诗是说董传的志向,他不甘心过老儒们的清贫生活,希望通过自己的努力出人头地。
“囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。”口袋里没有钱不能置办那“看花”的马,却能在放榜时看那“选婿车”来往热闹,令自己眼花缭乱。
“得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。”考试得中,春风得意,足以向世俗的人们夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着自己的名字。
诗中“腹有诗书气自华”一句,准确阐述了读书与修养的关系,深得读者喜爱。今天人们引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质,也用来赞美人学问渊博、气度不凡。
认真阅读《和董传留别》学习资料,请你写一首小诗,抒发自己的读书感言。

和董传¹留别
〔宋〕苏 轼
粗缯大布²裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒³烹瓠叶,强随举子踏槐花⁴。
囊空不办寻春马⁵,眼乱行看择婿车⁶。
得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦⁷。
【注释】①董传:字至和,洛阳(今属河南)人。
②粗缯:粗制的丝织品。大布:古指麻制粗布。
③老儒:旧谓年老的学人。
④踏槐花:唐代有“槐花黄,举子忙”的俗语,槐花落时,也就是举子应试的时间了,后称参加科举考试为“踏槐花”。
⑤囊空:口袋里空空的,比喻没有钱。寻春马:引用孟郊《登科后》诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
⑥择婿车:此指官贾家之千金美女所坐的马车,游街以示择佳婿。
⑦诏黄:即诏书,诏书用黄纸书写。字如鸦:诏书上写的黑字。
【译文】
虽然生活当中身着粗衣劣布,但胸中有学问,气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着年老的学人一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试,求取功名。虽不能像孟郊那样中举后骑马看花,但有机会看那“选婿车”往来,让自己眼花缭乱。若金榜题名,仍然可以向世俗之人夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着你的名字呢。
【赏析】开篇“粗缯大布裹生涯”粗丝绑发、粗布披身,形象地描绘了寒门书生的衣着,虽然衣着简陋,但是下句“腹有诗书气自华”,赞扬了董传虽然贫穷但是勤奋好学,因此精神气质非同常人。读书不仅仅可以扩大一个人的知识眼界,更能够提高一个人的精神修养,形成高雅脱俗的气质。
“厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。”这句诗是说董传的志向,他不甘心过老儒们的清贫生活,希望通过自己的努力出人头地。
“囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。”口袋里没有钱不能置办那“看花”的马,却能在放榜时看那“选婿车”来往热闹,令自己眼花缭乱。
“得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。”考试得中,春风得意,足以向世俗的人们夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着自己的名字。
诗中“腹有诗书气自华”一句,准确阐述了读书与修养的关系,深得读者喜爱。今天人们引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质,也用来赞美人学问渊博、气度不凡。
认真阅读《和董传留别》学习资料,请你写一首小诗,抒发自己的读书感言。
答案
【解析】本题为开放性创作题,核心要贴合《和董传留别》中“读书丰盈内心、涵养气质”的主旨,围绕自己日常阅读的真实体验创作短诗,无需拘泥严格的格律要求,情感真挚、表意通顺有诗意即可。
【答案】示例:
读书谣
指尖轻碰书页边,
字句载我游万川。
不必出门寻胜景,
胸藏星斗自光鲜。
【答案】示例:
读书谣
指尖轻碰书页边,
字句载我游万川。
不必出门寻胜景,
胸藏星斗自光鲜。
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