14.小丽(14岁)和小松(12岁)都骑自行车从学校回家。小松在从小丽和另一名骑车同学中间超车的过程中,碰到了小丽的车,导致小丽倒地受伤。小丽后被诊断为双额硬膜外血肿、左额脑挫裂伤等。小丽住院花去医药费2万余元。就赔偿事宜双方家长协商未果,小丽家人只得四处筹措治疗费用,家庭陷入困境。小丽家长想通过法律维权,后找到当地法律援助中心。
了解情况后,该中心作出提供法律援助的决定。该中心探讨案情建议调节解决,最终得到法院的认可。在法院的主持下,原被告双方自愿达成调解协议,由被告小松的法定代理人之一(其父)一次性赔偿原告小丽的各项经济损失18 000元。
看了上述案例后,为了让同学们理解所学法律知识,某校道德与法治课老师要求同学们出一期黑板报,请你参与进来,完成下列任务。
(1)请你以对法律的认识为内容,写出黑板报的前言。
(2)请你设计几个栏目标题,并写出其具体内容。

(1)我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
(2)栏目一:法律的特征
法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。
栏目二:法律的作用
①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。