一、用所给单词的适当形式填空。
1. I (listen) to music and sing songs every day.
2. Please (keep) your voice down in the library.
3. The boy follows rules to stay .(safe)
4. If there is a fire, we should walk down the (stair) calmly(冷静地) and in order.
5. The old man (walk) (slow) in the street because of a heavy snow.

1. listen 2. keep 3. safety; safe
4. stairs 5. walks; slowly

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子时态、句式结构、词性用法等分析：
1. 由时间状语every day可知用一般现在时，主语是I，动词用原形；
2. 祈使句以动词原形开头，please后接动词原形；
3. 第一空修饰名词rules，需用名词safety；第二空stay是系动词，后接形容词safe；
4. 表示“楼梯”时，stair常用复数形式stairs；
5. 主语the old man是第三人称单数，一般现在时中动词用walks；修饰动词walk需用副词slowly。
【解析】
1. 句中时间状语every day（每天）表明时态为一般现在时，主语是第一人称I，故谓语动词用原形listen；
2. 该句为祈使句，祈使句结构为“Please + 动词原形”，故填keep；
3. 第一空修饰名词rules，需用名词safety（安全）；第二空stay是系动词，后接形容词作表语，故填safe；
4. 表示“楼梯”时，通常用复数形式stairs，故填stairs；
5. 主语the old man是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式walks；修饰动词walk需用副词slowly，故填walks; slowly。
【答案】
1. listen 2. keep 3. safety; safe 4. stairs 5. walks; slowly
【知识点】
一般现在时、祈使句、词性转换
【点评】
本题聚焦英语基础语法，涵盖动词时态、祈使句结构、词性转换、名词复数等核心知识点，是初中英语的基础题型，侧重考查学生对基础语法规则的掌握和运用能力。
【难度系数】
0.7

二、选词填空。(每词限用一次)
can can't should shouldn't may
1. Man live without air or water.
2. Listen! I hear Helen tidying her bedroom.
3. Look at the dark clouds. You'd better take an umbrella, or you get wet.
4. When the bell rings, everyone stop talking and start reading books.
5. 价值导向 You point at others with chopsticks. It's not polite.

1. can't 2. can 3. may 4. should 5. shouldn't

【分析】
这道题考查情态动词的语境运用，解题思路是：先明确所给情态动词（can能；can't不能；should应该；shouldn't不应该；may可能）的含义，再结合每个句子的语境逻辑匹配合适的词：1. 结合常识，人类没有空气和水无法生存，选表“不能”的词；2. 句首“Listen”提示正在发生，需选表“能够”的词；3. 乌云暗示有淋湿的可能性，选表推测的词；4. 铃响后需遵守规则停止说话，选表“应该”的词；5. 用筷子指人不礼貌，选表“不应该”的词。
【解析】
1. 句意：人类没有空气和水不能生存。can't表示“不能”，符合语境；
2. 句意：听！我能听到海伦在整理她的卧室。can表示“能够”，匹配“Listen”提示的可听到的状态；
3. 句意：看乌云，你最好带伞，否则你可能会淋湿。may表推测“可能”，符合乌云带来的下雨推测；
4. 句意：铃响时，每个人应该停止说话开始读书。should表“应该”，对应规则要求；
5. 句意：你不应该用筷子指别人，那不礼貌。shouldn't表“不应该”，对应不礼貌的行为。
【答案】
1. can't 2. can 3. may 4. should 5. shouldn't
【知识点】
情态动词用法、选词填空
【点评】
本题结合具体语境考查基础情态动词的运用，需掌握各情态动词的基本含义，难度适中，大部分学生可通过语境匹配正确答案。
【难度系数】
0.6

()1. It's time the weather report.

A.to
B.for
C.with

1. B 解析:固定句型 It's time for+名词,the weather report 是名词短语,故选 B。

【分析】首先回忆英语中表示“到做某事的时间了”的两种固定句型：“It's time for + 名词/名词短语”和“It's time to + 动词原形”，再结合题干中“the weather report”是名词短语，判断应选用对应的介词。
【解析】固定句型“It's time for + 名词/名词短语”用于表示“到做某事的时间了”，而“It's time to + 动词原形”后接动词。题干中“the weather report”是名词短语，因此需用介词for，对应选项B。
【答案】B
【知识点】固定句型、介词搭配
【点评】本题考查基础英语语法中的固定句型用法，属于常见的基础考点，只需牢记for后接名词、to后接动词原形的规则即可解答，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. — can we keep safe in a typhoon? —We should stay indoors.

A.What
B.How
C.Where

2. B 解析:答句"我们应该待在室内"是避险方式,问句用 How(怎样)询问方法,故选 B。

【分析】首先观察答句“我们应该待在室内”，这是回答在台风中保持安全的方式方法，因此需要选择询问方式的疑问词。先分析三个选项的用法：A选项What询问内容，B选项How询问方式，C选项Where询问地点，结合答语的语境即可确定答案。
【解析】本题考查疑问词的辨析。答句“我们应该待在室内”是说明在台风中保持安全的具体方式，所以问句需用询问方式的疑问词。A选项What意为“什么”，用于询问事物；B选项How意为“怎样、如何”，用于询问方式；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点。结合语境，应选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题是基础的疑问词用法考查题，需结合答语的语境判断对应的疑问词，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()3. [时事热点] AI may problems when travellers use it to plan trips. They must use it more wisely. A. bring B. brings C. bringing

3. A 解析:情态动词 may 后面必须接动词原形,故选 A。

【分析】首先观察句子，句中出现情态动词may，需回忆情态动词的用法：情态动词后必须接动词原形。接着分析选项：A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，C是动词现在分词形式，只有A符合情态动词的用法规则，据此可确定答案。
【解析】情态动词may意为“可能”，其后必须接动词原形构成谓语。选项中，A项为动词原形bring；B项为动词第三人称单数形式，不符合要求；C项为动词现在分词形式，不符合要求。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法
【点评】本题考查情态动词后接动词原形的基础语法知识点，属于英语学习中的基础考点，难度较低，适合学生巩固语法基础。
【难度系数】0.8

()4. You talk laugh loudly in public.

A.should; or
B.shouldn't; and
C.shouldn't; or

4. C 解析:句意:在公共场所不应该大声说笑。否定句中并列连词用 or,shouldn't 表不应该,故选 C。

【分析】这道题考查情态动词和并列连词的用法。首先根据句意判断句子的否定含义，确定合适的情态动词；再结合肯定句和否定句中并列连词的使用规则，选出正确选项。
【解析】第一步，分析句意：“在公共场所不应该大声说笑”，表达否定的建议，因此情态动词需用否定形式shouldn't，排除A选项（should为肯定含义，不符合语境）；第二步，在否定句中，连接两个并列的动作talk和laugh，需用并列连词or（and多用于肯定句的并列，否定句中要替换为or），排除B选项，故答案为C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法；并列连词用法
【点评】本题结合日常场景考查基础语法，需掌握should的否定含义及否定句中并列连词or的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()5. 生活运用—Look at the sign in the shopping mall. —It tells us we should go to take the lift.

A.right
B.left
C.back

5. B 解析:标识箭头指向左侧,go left 向左走,故选 B。

【分析】本题是结合商场标识的英语方向类生活运用题，解题时需先观察图片中标识的箭头指向，再结合选项的词义，匹配标识提示的方向，选出正确答案。
【解析】观察图片里的标识，箭头明确指向左侧，提示要向左走。选项A意为“向右”，选项B意为“向左”，选项C意为“向后”，因此应选B。
【答案】B
【知识点】英语方向词汇、生活场景运用
【点评】本题将英语方向词汇与生活中的标识场景结合，考查学生对方向类词汇的理解和实际运用能力，贴近日常生活，难度适中。
【难度系数】0.2

四、小初衔接 从方框中选择合适的单词并用其适当形式补全短文。
turn talk come ride push
rule we care danger hand
Safety is very important in our daily life. At home, we must be 1. with electricity(电） and fire. Don't touch sockets with wet 2. . Also, remember to 3. off the gas after cooking. On the road, we must follow traffic 4. . Always walk on the sidewalk and cross the street at crosswalks. When 5. a bike, wear a helmet and never ride too fast. At school, we should be friendly to 6. classmates. Don't 7. or run in the hallways. If we see something 8. , we must tell our teachers right away. When we are online, we should not 9. to strangers or share personal information. Never meet online friends alone. Remember, safety 10. first! If we are careful, we can enjoy a happy and healthy life.

1. careful 2. hands 3. turn 4. rules 5. riding
6. our 7. push 8. dangerous 9. talk 10. comes

【分析】
解题思路：首先明确短文主题为安全，先梳理方框内单词：turn、talk、come、ride、push、rule、we、care、danger、hand。接着逐个分析空格：先判断每个空所需的词性，再结合语境、固定搭配或语法规则，选择对应单词并调整形式。
【解析】
1. 句意：在家，我们必须小心电和火。固定搭配be careful with意为“小心……”，此处需形容词作表语，故填careful。
2. 句意：不要用湿手碰插座。hand是可数名词，此处指人的双手，应用复数形式，故填hands。
3. 句意：记得做饭后关掉煤气。固定短语turn off意为“关掉”，remember to do sth（记得做某事）后接动词原形，故填turn。
4. 句意：在路上，我们必须遵守交通规则。traffic rule是可数名词，此处表泛指应用复数形式，故填rules。
5. 句意：当骑自行车时，戴头盔且不要骑太快。when引导的时间状语从句省略了主语you和be动词are，完整结构为when you are riding a bike，故用ride的现在分词形式，填riding。
6. 句意：在学校，我们应该对我们的同学友好。修饰名词classmates需用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词为our，故填our。
7. 句意：不要在走廊推搡或跑。否定祈使句Don't后接动词原形，故填push。
8. 句意：如果我们看到危险的东西，必须立刻告诉老师。修饰不定代词something需用形容词，danger的形容词形式为dangerous，故填dangerous。
9. 句意：上网时，我们不应该和陌生人交谈或分享个人信息。固定短语talk to sb意为“和某人交谈”，should not后接动词原形，故填talk。
10. 句意：记住，安全第一！主语safety是单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，come的第三人称单数为comes，故填comes。
【答案】
1. careful 2. hands 3. turn 4. rules 5. riding 6. our 7. push 8. dangerous 9. talk 10. comes
【知识点】
形容词用法、动词短语、名词复数
【点评】
本题为小初衔接阶段的选词填空，围绕安全主题展开，既考查词汇的词义理解，又涉及词性转换、固定搭配、名词复数、动词形式等基础语法知识，需要学生结合语境灵活运用单词的适当形式，是巩固基础的典型题型。
【难度系数】
0.6