五（苏州吴江）从方框中选择合适的选项补全短文，将序号写在横线上。
A. too B. He's C. I'm D. She's E. This is F. friend
Hello, everyone. 1. Jack. This is a photo(照片). 2. Amy. She's my sister. Look! 3. Zhang Yang. He's my 4. . Look at this boy. 5. Teddy. He's my friend 6. . We are having a picnic(野餐). Are we happy? Yes, we are.

1. C 2. D 3. E 4. F 5. B 6. A

【分析】先通读短文，明确短文是介绍照片中的人物及自己的朋友等内容，结合每个句子的语境、人称和句子结构选择合适选项：第1空是自我介绍，需用表“我是”的表达；第2空提到的Amy是女性，需用女性人称表达；第3空是介绍人物的常用句式；第4空前面是形容词性物主代词my，后面需接名词；第5空提到的Teddy是男性，需用男性人称表达；第6空表“也”，需用副词too。
【解析】1. 句子为自我介绍，“I'm Jack”符合语境，选C；2. Amy是女性，“She's Amy”对应后文“my sister”，选D；3. 介绍人物常用“This is + 人名”，选E；4. my后接名词，“friend”符合“我的朋友”的语境，选F；5. Teddy是男孩，“He's Teddy”符合，选B；6. 此处表“他也是我的朋友”，用副词too，选A。
【答案】1.C 2.D 3.E 4.F 5.B 6.A
【知识点】日常交际用语（人物介绍）、人称代词的运用、副词too的用法
【点评】本题为小学英语基础补全短文题，围绕日常人物介绍的常用表达展开，结合语境和简单语法知识即可完成，难度较低，适合巩固基础交际用语。
【难度系数】0.8

六 阅读对话，选择正确的答案。
A: Hello, Bobby.
B: Hello, Sam. Tina, this is Sam. He's my friend.
C: Hello, Sam.
A: Hello, Tina. Are you Bobby's friend too?
C: No, I'm not.
B: She's my sister.
A: Great! Let's fly kites(放风筝) now.
()1. A is . A. Bobby B. Tina C. Sam
()2. C is . A. Bobby B. Tina C. Sam
()3. Bobby and Sam are .
A. twins B. friends C. sisters
()4. Tina is Bobby's . A. sister B. friend C. mum
()5. 新考法 图示理解 Maybe(可能)they(他们) are in the now(现在).
B.
C. 图书馆

1. C 2. B 3. B 4. A 5. B

【分析】
要解答这组题目，需先梳理对话中的人物关系与关键信息：1. 第1题确定A的身份，从对话中B的问候可判断；2. 第2题确定C的身份，根据B的人物介绍和C的回应可判断；3. 第3题判断Bobby和Sam的关系，由B的表述可知；4. 第4题确定Tina和Bobby的关系，根据B的说明可知；5. 第5题判断场景，结合对话最后提议的活动及图示选择对应选项。
【解析】
1. 根据对话中B说“Hello, Sam.”，可知A是Sam，故选C；
2. 根据对话中B介绍“Tina, this is Sam.”，且C回应“Hello, Sam.”，可知C是Tina，故选B；
3. 根据对话中B说“He's my friend.”，可知Bobby和Sam是朋友，故选B；
4. 根据对话中B说“She's my sister.”，可知Tina是Bobby的妹妹，故选A；
5. 对话最后提议“Let's fly kites now.”，放风筝适合去公园，选项B是公园，A是教室，C是图书馆，故选B。
【答案】
1.C 2.B 3.B 4.A 5.B
【知识点】
英语阅读理解、人物关系判断、场景理解
【点评】
本题围绕对话内容考查人物身份、关系及场景判断，需仔细提取对话关键信息，难度较低，认真阅读对话即可正确作答。
【难度系数】
0.2