登录
12.下列名言、俗语与全面推进依法治国基本要求对应的是（
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
C
）A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
答案
12.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先理解每个名言、俗语的含义，再对应全面推进依法治国的基本要求，逐一判断序号的对应是否正确：
1. 分析①：“良法是善治之前提”，核心是强调制定良好的法律，对应依法治国的科学立法要求，对应正确；
2. 分析②：“法者，天下之公器也”，意思是法律是天下公正的器物，强调法律的公正性，应对应公正司法，而非题干中的“严格执法”，对应错误；
3. 分析③：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”，审判属于司法环节，强调司法过程要公正，对应公正司法，对应正确；
4. 分析④：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，意思是只要对人民有利、符合实际，不必拘泥旧制，对应科学立法等要求，而非“全民守法”，对应错误。
综上，正确的是①③，对应选项C。
【解析】
逐一判断各序号的对应关系：
①：“良法是善治之前提”，强调制定符合公平正义的法律，对应科学立法（依法治国的前提），对应正确；
②：“法者，天下之公器也”，体现法律的公正性，应对应公正司法，而非严格执法，对应错误；
③：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”，审判是司法活动，强调司法公正，对应公正司法，对应正确；
④：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，强调改革创新、与时俱进，对应科学立法，而非全民守法，对应错误。
因此，正确的组合是①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
依法治国的基本要求
【点评】
本题考查全面推进依法治国的四个基本要求，需要准确理解名言俗语的内涵，将其与依法治国的具体环节对应，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先理解每个名言、俗语的含义，再对应全面推进依法治国的基本要求，逐一判断序号的对应是否正确：
1. 分析①：“良法是善治之前提”，核心是强调制定良好的法律，对应依法治国的科学立法要求，对应正确；
2. 分析②：“法者，天下之公器也”，意思是法律是天下公正的器物，强调法律的公正性，应对应公正司法，而非题干中的“严格执法”，对应错误；
3. 分析③：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”，审判属于司法环节，强调司法过程要公正，对应公正司法，对应正确；
4. 分析④：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，意思是只要对人民有利、符合实际，不必拘泥旧制，对应科学立法等要求，而非“全民守法”，对应错误。
综上，正确的是①③，对应选项C。
【解析】
逐一判断各序号的对应关系：
①：“良法是善治之前提”，强调制定符合公平正义的法律，对应科学立法（依法治国的前提），对应正确；
②：“法者，天下之公器也”，体现法律的公正性，应对应公正司法，而非严格执法，对应错误；
③：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”，审判是司法活动，强调司法公正，对应公正司法，对应正确；
④：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，强调改革创新、与时俱进，对应科学立法，而非全民守法，对应错误。
因此，正确的组合是①③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
依法治国的基本要求
【点评】
本题考查全面推进依法治国的四个基本要求，需要准确理解名言俗语的内涵，将其与依法治国的具体环节对应，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
13. 2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专门立法，我国教育领域立法日益完备。这表明 （
①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治根基
②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚
③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发展的第一动力
④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B
）①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治根基
②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚
③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发展的第一动力
④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
13.B
解析
【分析】本题是关于依法治国与教育法治的选择题，解题思路为：先逐一判断四个观点的正误，再结合题干中“教育领域立法日益完备”的信息，筛选出正确观点，最终匹配对应选项。
【解析】逐一分析各观点：①我国为学前教育等领域制定专门法律，确实为推进教育强国建设奠定了坚实的法治根基，该观点正确；②违反学前教育法的行为若属于一般违法行为，会受到行政或民事处罚，只有犯罪行为才会受刑罚处罚，并非所有违反该法的行为都受刑罚，该观点错误；③教育是民族振兴、社会进步的基石，但引领发展的第一动力是创新，而非学前教育，该观点错误；④教育领域专门立法的完善，体现了我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设，该观点正确。综上，正确观点为①④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】依法治国基本方略、教育的重要性
【点评】本题考查对依法治国和教育相关概念的理解，需准确区分一般违法与犯罪、教育与创新的地位，属于基础题型，注重对核心知识点的辨析。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各观点：①我国为学前教育等领域制定专门法律，确实为推进教育强国建设奠定了坚实的法治根基，该观点正确；②违反学前教育法的行为若属于一般违法行为，会受到行政或民事处罚，只有犯罪行为才会受刑罚处罚，并非所有违反该法的行为都受刑罚，该观点错误；③教育是民族振兴、社会进步的基石，但引领发展的第一动力是创新，而非学前教育，该观点错误；④教育领域专门立法的完善，体现了我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设，该观点正确。综上，正确观点为①④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】依法治国基本方略、教育的重要性
【点评】本题考查对依法治国和教育相关概念的理解，需准确区分一般违法与犯罪、教育与创新的地位，属于基础题型，注重对核心知识点的辨析。
【难度系数】0.6
14.近年来，我国平台经济快速发展，直播带货、外卖配送等新业态涌现，但也出现了虚假宣传、骑手权益保障不足等问题。2024年，市场监管总局修订《网络交易监督管理办法》，明确平台经营者的责任义务；2025年，《快递暂行条例》修订案正式实施，强化骑手权益保护。材料表明
（
A.改革推动法治建设适应时代需求
B.法治限制了新业态的创新发展
C.平台经济改革无需法律约束
D.法律能解决所有改革中的问题
（
A
）A.改革推动法治建设适应时代需求
B.法治限制了新业态的创新发展
C.平台经济改革无需法律约束
D.法律能解决所有改革中的问题
答案
14.A
解析
【分析】
首先明确题目核心：材料围绕我国平台经济发展中出现的问题，国家通过修订相关法规（属于法治建设的改革举措）来应对，目的是适应平台经济发展的时代需求。解题时需抓住“修订法规（改革）”“适应平台经济发展”这两个关键信息，逐一分析选项的正误，排除不符合材料主旨或表述错误的选项。
【解析】
1. 解读材料：平台经济快速发展的同时出现虚假宣传、骑手权益保障不足等问题，国家修订《网络交易监督管理办法》《快递暂行条例》，通过改革法治建设来规范平台经济，适配时代发展需求。
2. 分析选项：
A选项：改革（修订法规）推动法治建设适应时代需求，契合材料中国家通过完善法治解决平台经济问题的主旨，正确；
B选项：法治是规范新业态的健康发展，而非限制创新，表述错误；
C选项：平台经济发展需要法律约束，“无需”说法违背法治要求，错误；
D选项：“解决所有改革中的问题”过于绝对，不符合实际，错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
法治与改革的关系、依法治国
【点评】
本题结合平台经济的热点场景，考查学生对法治与改革联系的理解，侧重材料解读和选项辨析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确题目核心：材料围绕我国平台经济发展中出现的问题，国家通过修订相关法规（属于法治建设的改革举措）来应对，目的是适应平台经济发展的时代需求。解题时需抓住“修订法规（改革）”“适应平台经济发展”这两个关键信息，逐一分析选项的正误，排除不符合材料主旨或表述错误的选项。
【解析】
1. 解读材料：平台经济快速发展的同时出现虚假宣传、骑手权益保障不足等问题，国家修订《网络交易监督管理办法》《快递暂行条例》，通过改革法治建设来规范平台经济，适配时代发展需求。
2. 分析选项：
A选项：改革（修订法规）推动法治建设适应时代需求，契合材料中国家通过完善法治解决平台经济问题的主旨，正确；
B选项：法治是规范新业态的健康发展，而非限制创新，表述错误；
C选项：平台经济发展需要法律约束，“无需”说法违背法治要求，错误；
D选项：“解决所有改革中的问题”过于绝对，不符合实际，错误。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
法治与改革的关系、依法治国
【点评】
本题结合平台经济的热点场景，考查学生对法治与改革联系的理解，侧重材料解读和选项辨析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
15.“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这启示我们（
①坚持依法治国和以德治国相结合
②要重视发挥法律的教化作用
③法律与道德相辅相成、相互促进
④只需遵守法律不必恪守道德
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
C
）①坚持依法治国和以德治国相结合
②要重视发挥法律的教化作用
③法律与道德相辅相成、相互促进
④只需遵守法律不必恪守道德
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
答案
15.C
解析
【分析】首先明确题干主旨：题干通过德治与法治相互影响的表述，强调二者不可分割、相互作用。解题时需逐一分析题肢，排除错误选项，选出符合题意的答案。
【解析】1. 解读题干：题干指出德治不举则法治受损，法治松弛则德治溃决，说明德治与法治相互联系、不可偏废。2. 分析题肢：①坚持依法治国和以德治国相结合，契合题干中二者相互作用的要求，正确；②“法律的教化作用”表述错误，道德具有教化作用，法律主要起规范作用，排除；③法律与道德相辅相成、相互促进，准确概括了题干中二者的关系，正确；④“只需遵守法律不必恪守道德”割裂了德治与法治的关系，错误。3. 综上，正确题肢为①③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】法治与德治的关系
【点评】本题考查依法治国与以德治国的关系，需准确理解二者的联系，区分法律与道德的不同作用，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 解读题干：题干指出德治不举则法治受损，法治松弛则德治溃决，说明德治与法治相互联系、不可偏废。2. 分析题肢：①坚持依法治国和以德治国相结合，契合题干中二者相互作用的要求，正确；②“法律的教化作用”表述错误，道德具有教化作用，法律主要起规范作用，排除；③法律与道德相辅相成、相互促进，准确概括了题干中二者的关系，正确；④“只需遵守法律不必恪守道德”割裂了德治与法治的关系，错误。3. 综上，正确题肢为①③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】法治与德治的关系
【点评】本题考查依法治国与以德治国的关系，需准确理解二者的联系，区分法律与道德的不同作用，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
