1.请结合语境，参照画波浪线的句子，在横线上再补写两句。
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处有涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；，；，。

示例：人生如诗 每一行都是隽永的 人生如歌 每一曲都是动听的

【分析】首先观察题干给出的例句，句式为“人生如+具体事物，每一+量词+都是+形容词”，所选事物与人生相关，形容词贴合事物特点，整体风格积极优美。补写时需遵循该句式，选择合适的喻体，搭配对应形容词，保证语句连贯、符合语境。
【解析】根据例句结构，补写句子要保持“人生+喻体，每一+量词+都是+形容词”的格式，喻体需体现人生内涵，形容词匹配喻体属性。示例选“诗”“歌”为喻体，“隽永”对应诗的韵味，“动听”对应歌的特质，符合要求。
【答案】人生如诗 每一行都是隽永的 人生如歌 每一曲都是动听的
【知识点】句子仿写
【点评】本题为句子仿写题，考查对句式结构和语境的把握，难度适中，学生掌握例句规律即可完成补写。
【难度系数】0.6

2. 诗意表达。平凡的事物中往往蕴含着伟大的力量。请参照示例，从备选词语中任选一个，写一个句子。要求：体现事物特征，至少使用一种修辞手法，句式不限。
例：蜡烛——生命虽然短暂，但也能唤醒黑夜。
备选词语：微雨 和风 草芽 牛犊

示例：草芽——身形即便纤弱渺小，也能冲破冻土的桎梏，为大地捧出第一抹鲜亮的新绿。

【分析】
首先明确题目要求：从备选词语中任选一个，需体现事物的平凡特征，运用至少一种修辞手法，展现平凡事物蕴含的力量。解题思路为：先选定一个备选词语，抓住其外形或特性（如草芽的纤弱、微雨的轻柔等），再运用拟人、比喻等修辞，将平凡特点与内在力量结合，仿照示例的逻辑组织语言，确保表意有诗意。
【解析】
草芽——身形即便纤弱渺小，也能冲破冻土的桎梏，为大地捧出第一抹鲜亮的新绿。
【答案】
草芽——身形即便纤弱渺小，也能冲破冻土的桎梏，为大地捧出第一抹鲜亮的新绿。
【知识点】
修辞手法运用、句子仿写
【点评】
本题考查学生的语言表达与诗意创作能力，要求学生抓住事物特征，用修辞展现平凡事物的内在力量，兼顾了修辞知识的运用与语言表现力的锻炼。
【难度系数】
0.5

3.小明将在科技活动日中采访活动指导老师。下列采访策略中,不恰当的一项是()

A.要有针对性地了解采访对象。
B.不要把最难回答的问题放在第一个。
C.一边记录回答,一边构思下一个问题。
D.提问指向清晰,能切中问题的要害。

C

【分析】本题要求选出不恰当的采访策略，需结合采访的基本常识逐一分析选项：先明确各选项是否符合采访的合理做法，A项针对性了解采访对象是采访前的必要准备，合理；B项将难答问题放第一个易让对方紧张，故不放在第一个是合理的；C项采访时应专注倾听、完整记录，若一边记录一边构思下一个问题，会分散注意力，遗漏关键信息，是不恰当的；D项提问清晰切中要害能提升采访效率，合理。由此可判断答案。
【解析】题目要求选出不恰当的采访策略。A选项，采访前针对性了解采访对象，能让采访更具方向性，属于恰当的采访策略；B选项，将最难回答的问题放在第一个，易使采访对象产生紧张情绪，影响后续交流，因此不将最难问题放第一个是恰当的策略；C选项，采访过程中应专注倾听对方的回答，完整记录关键信息，若一边记录回答一边构思下一个问题，会分散注意力，导致遗漏重要内容，也无法及时回应采访对象，属于不恰当的策略；D选项，提问指向清晰、切中问题要害，能提高采访的有效性，属于恰当的策略。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】采访策略、语言实践
【点评】本题考查语文实践中的采访策略，属于基础常识类题目，学生结合日常对采访的认知即可判断，难度较低。
【难度系数】0.8

4.下列情境中,语言表达最准确、得体的一项是()
小语一直想参加学校的诗歌文学社。一
天,小语去找诗歌文学社的社长询问入社的相关要求。她见到社长便说:

A.“社长您好,你们诗歌文学社最近有什么活动吗?我想参加。”
B.“您好,咱们诗歌文学社还招人吗?赶快让我加入吧。”
C.“社长,我是班里的学习委员,成绩非常好。马上让我加入你们社团!”
D.“社长您好,我是一个诗歌爱好者,我想加入咱们社团继续提升诗歌修养。请问社团有什么相关要求吗?”

D

【分析】
要选出语言表达最准确得体的一项，需结合“小语询问诗歌文学社入社要求”的情境，判断选项是否符合礼貌谦和、表达目的明确、贴合身份的要求，排除生硬、偏离主题的表述。
【解析】
A选项：询问的是社团活动，而非入社要求，偏离本次沟通的核心目的，不得体；
B选项：“赶快让我加入吧”语气急躁生硬，缺乏对社长的礼貌，不符合沟通的得体性；
C选项：“马上让我加入”态度强硬，且仅强调成绩好，未结合诗歌爱好者的身份，偏离入社的核心诉求，不得体；
D选项：先礼貌问候，说明自身诗歌爱好者的身份，明确表达加入社团提升修养的意愿，最后询问入社要求，语气谦和、目的清晰，完全符合情境要求，表达得体。
【答案】
D
【知识点】
语言表达得体、口语交际
【点评】
本题考查日常口语交际的得体性，需结合具体场景兼顾礼貌态度、表达目的与身份适配，是贴近生活的语文基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

5.有同学画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你仔细观察并描述漫画内容，再说一说这幅漫画的寓意。

漫画内容：太阳高悬在空中，画面左侧有一棵大树，树冠位置标注着“德行”二字，树根旁的地面写着“名声”，画面右侧的人拿着蘸了墨的刷子，身旁放着装墨的桶，完全不去照料代表德行的大树，反而蹲在地上想要修饰地面上的“名声”。
寓意：这幅漫画讽刺了现实里部分人本末倒置，不肯沉下心提升自身内在的德行修养，反而把全部精力都放在刻意包装、追逐外在的虚浮名声上，为了追逐表面的名利抛弃了做人的根本，正是对这类舍本逐末的错误行为的批判。

【分析】
解答本题需分两步：一是按顺序梳理漫画的所有元素，准确描述画面内容；二是结合漫画标题《舍本逐末》，分析人物行为的本质，提炼其讽刺的现实意义。
【解析】
1. 描述漫画内容：先看画面上方，有高悬的太阳；画面左侧是一棵大树，树冠处标注“德行”，树根旁的地面写着“名声”；画面右侧有一人蹲在地上，手持蘸墨的刷子，身旁放着装墨的桶，他未照料代表根本的大树，反而要修饰地面上的“名声”。
2. 理解寓意：结合标题《舍本逐末》，人物放弃内在的“德行”，刻意修饰外在的“名声”，讽刺了现实中部分人不重视内在修养，只追逐表面虚浮名声的本末倒置行为，批判了这种抛弃做人根本的做法。
【答案】
漫画内容：太阳高悬在空中，画面左侧有一棵大树，树冠位置标注着“德行”二字，树根旁的地面写着“名声”，画面右侧的人拿着蘸了墨的刷子，身旁放着装墨的桶，完全不去照料代表德行的大树，反而蹲在地上想要修饰地面上的“名声”。
寓意：这幅漫画讽刺了现实里部分人本末倒置，不肯沉下心提升自身内在的德行修养，反而把全部精力都放在刻意包装、追逐外在的虚浮名声上，为了追逐表面的名利抛弃了做人的根本，正是对这类舍本逐末的错误行为的批判。
【知识点】
漫画内容描述、漫画寓意理解
【点评】
本题考查图文转换能力，要求学生既能准确梳理漫画元素，又能结合标题挖掘深层含义，是典型的漫画赏析题，难度适中，能检验学生的观察与理解能力。
【难度系数】
0.6