一、根据中文提示完成单词。
1. We can ask teachers for help when we meet (问题).
2. What do you usually do at (周末)?
3. It's great (有趣的事)to go fishing on Sundays.
4. She's afraid to talk with strangers(陌生人) because she is (害羞的).
5. My grandpa says playing (国际象棋)can make us smarter.

1. problems 2. weekends 3. fun 4. shy 5. chess

【分析】
本题考查根据中文提示填写正确的英文单词，需结合语境、词性及固定搭配判断单词的正确形式：
1. 中文提示“问题”，此处表泛指遇到的各类问题，需用可数名词复数形式；
2. 固定搭配“在周末”对应英文表达，需用名词复数；
3. 中文提示“有趣的事”为不可数名词，符合特定句型结构；
4. 中文提示“害羞的”是形容词，作表语，用原形即可；
5. 中文提示“国际象棋”对应固定棋类搭配，用名词原形。
【解析】
1. “问题”的英文是problem，此处表泛指，需用复数形式problems；
2. “在周末”的固定搭配为at weekends，故填weekends；
3. “有趣的事”对应不可数名词fun，符合句型It's great fun to do sth.；
4. “害羞的”对应形容词shy，作表语，符合语境；
5. “国际象棋”对应名词chess，固定搭配为play chess，故填chess。
【答案】
1. problems 2. weekends 3. fun 4. shy 5. chess
【知识点】
名词的数、形容词的用法、固定短语搭配
【点评】
本题为基础词汇运用题，考察核心单词拼写及常用固定搭配，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. (meet) friends in a park is a great way to have fun.
2. Tom and I (be) on the same team. He is my teammate.
3. — Which of the (subject) do you like, Art or Music?
— Both, I think they are really interesting.
4. — Amy, I'm not good at (play) basketball. What should I do?
— You can join a basketball club to practise it.
5. — My parents take me to my grandparents' home to have dinner on Saturday evenings.
— I think your grandparents are very happy (see) you.

1. Meeting 2. are 3. subjects 4. playing 5. to see

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、语法规则及固定搭配变形：1题缺主语，需用动名词作主语；2题主语为复数，对应be动词的复数形式；3题“which of”后接可数名词复数；4题“be good at”后接动名词；5题“be happy to do”是固定搭配，需用不定式。
【解析】
1. 动名词可在句中作主语，将动词原形meet变为动名词形式Meeting；
2. 主语Tom and I是复数，一般现在时中be动词用复数形式are；
3. “which of + 可数名词复数”用于询问多个中的某一个，subject的复数为subjects；
4. “be good at doing sth”是固定搭配，意为“擅长做某事”，故play变为动名词playing；
5. “be happy to do sth”是固定搭配，意为“很高兴做某事”，故see变为不定式to see。
【答案】
1. Meeting 2. are 3. subjects 4. playing 5. to see
【知识点】
动名词作主语；be动词用法；固定搭配
【点评】
本题为英语基础语法题，涵盖动名词、be动词、名词复数及固定搭配等核心知识点，侧重基础应用，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.7

()1. — How was your weekend, Jeff? — I had great watching a football game.

A.joy
B.fun
C.time
D.interest

1. B

【分析】本题考查英语固定搭配的用法，解题时需结合句子结构（空格后为动名词watching），逐一分析选项的常用搭配，选出符合语境和结构的正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项joy的常用搭配为have joy in sth，后不接动名词，不符合；B项fun的固定搭配为have great fun doing sth，意为“做某事很开心”，符合句子结构和语境；C项time的常用搭配为have a great time doing sth，缺少不定冠词a，搭配错误；D项interest的常用搭配为have interest in sth，后接名词或动名词，与句中great的搭配及结构不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配
【点评】本题侧重考查英语中常见的固定短语搭配，需学生准确记忆have fun (in) doing sth这类常用表达，解题时要注意搭配的完整性和结构要求。
【难度系数】0.3

()2. — May I at my aunt's home for two nights?
— Of course, if you like.

A.live
B.stay
C.greet
D.enjoy

2. B

【分析】
先理解对话语境，问句是请求在阿姨家停留两晚，需辨析四个动词的含义与用法：live侧重长期居住，stay侧重短期停留，greet意为问候，enjoy意为享受。结合“for two nights”（短期停留）的语境，判断合适的动词。
【解析】
本题考查动词词义辨析。根据对话语境，问句表达“我可以在阿姨家待两晚吗？”，A项live多指长期定居，不符合短期停留的语境；B项stay表示短期停留、暂住，契合语境；C项greet语义不符；D项enjoy搭配不当。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题为基础动词词义辨析题，结合日常交际语境即可选出正确选项，难度较低，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

()3. — Peter, do you want to play football after school?
— I’d love to, but I finish my homework first.

A.get to
B.go to
C.turn to
D.have to

3. D

【分析】首先理解对话语境：Peter想放学后踢足球，但需要先完成作业，空格处需填入表示“必须、不得不”的短语。接着逐一分析选项含义，匹配语境选出正确答案。
【解析】对话翻译为：“Peter，放学后你想踢足球吗？”“我想去，但我得先完成我的作业。”选项A.get to意为“到达；开始”，不符合语境；B.go to意为“去”，不符合；C.turn to意为“转向；求助于”，不符合；D.have to意为“必须；不得不”，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合对话语境选择合适的表达，属于基础类题目。
【难度系数】0.8

()4. He likes volleyball matches best, but basketball are his father's favourite.

A.watches; match
B.watching; match
C.to watch; matches
D.watching; matches

4. D

【分析】本题考查动词like的固定搭配和名词的复数形式。解题思路：首先，根据语境判断like的正确搭配；其次，结合be动词的单复数确定名词的正确形式，进而选出答案。
【解析】1. 第一空：like表示“喜欢”时，常用搭配为like doing sth（表示长期的爱好），本题描述的是长期爱好，故用watching，排除A（watches为动词三单形式，不符合搭配）、C（to watch虽为like的搭配，但需结合第二空判断）；2. 第二空：由be动词are可知主语需为复数，match的复数形式是matches，排除B（match为单数形式），因此选D。
【答案】D
【知识点】like的用法、名词复数
【点评】本题为基础题，考查核心固定搭配和名词复数规则，需掌握like的常用搭配及名词变复数的基本方法，难度适中。
【难度系数】0.7

()5. — Mum, I'll take an important test tomorrow.
— Don't be nervous. , Sandy!

A.Good luck
B.Have fun
C.Well done
D.Thank you

5. A

【分析】首先理解对话语境：孩子告知妈妈明天要参加重要考试，妈妈需要给出鼓励的话语。解题时需结合日常交际用语的含义，逐一分析选项，选择符合考试前鼓励语境的表达。
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”意为“祝你好运”，适用于考试前的鼓励，符合语境；B选项“Have fun”意为“玩得开心”，多用于娱乐活动，不符合考试语境；C选项“Well done”意为“做得好”，用于表扬已完成的事情，不符合语境；D选项“Thank you”意为“谢谢你”，用于表达感谢，不符合此处语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合具体语境选择合适的表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

四、选词填空。
the same, both, classmate, two, lovely, happy, family, grade, favourite, show
Do you know that boy? He is an English boy. His name is Peter, and his (1) name is Green. He is my good friend, and he is in China with his parents. He has a (2) family. His parents are (3) doctors in Shanghai hospital. Gina is
Peter's sister. Gina, Peter and I are in (4) school but we are in different (5) . Peter and I are (6) , and our Chinese teacher is Mr Wang. He has a black phone and black is his (7) colour.
Peter (8) me two pictures of his uncle's family. His uncle and aunt are in the first picture. They are teachers in the UK. Who are in the (9) picture? They are Peter's cousins Alan and Jack. They are three years old and they are (10) . A toy dog is in the picture, too. They can always play with it.

1. family 2. happy 3. both 4. the same 5. grades 6. classmates 7. favourite 8. shows 9. second 10. lovely

【分析】
做选词填空时，需先通读全文理解整体语境，再结合每个空的词性要求、固定搭配及句子逻辑，从给定词汇中筛选合适的词，同时注意词形变化（如名词复数、动词第三人称单数、序数词等）。具体思路：1. 第1空需填表示“姓”的词，对应固定搭配；2. 第2空修饰名词family，需选形容词；3. 第3空指代父母两人，用表“两者都”的词；4. 第4空需表达“同一所学校”，用带定冠词的固定搭配；5. 第5空different后接名词复数；6. 第6空指两人的身份，用复数名词；7. 第7空修饰名词colour，选形容词；8. 第8空主语是第三人称单数，动词需用单三形式；9. 第9空对应前文“第一张图”，需用序数词；10. 第10空修饰三岁的孩子，选形容词。
【解析】
1. family：family name是固定搭配，意为“姓”，符合语境中Green是Peter的姓；
2. happy：形容词修饰名词family，表达“幸福的家庭”，符合语境；
3. both：指代父母两者，用于表示“两者都”，符合“父母都是医生”的语境；
4. the same：same前需加定冠词the，the same school表示“同一所学校”，对应后文“不同年级”的转折逻辑；
5. grades：different后接可数名词复数，grade的复数形式为grades，表“不同年级”；
6. classmates：主语是Peter和“我”，两人身份是同学，用复数classmates；
7. favourite：形容词修饰名词colour，意为“最喜欢的”，符合语境；
8. shows：主语Peter是第三人称单数，一般现在时中动词用单三形式shows，意为“展示”；
9. second：对应前文“the first picture”，表“第二张”，用序数词second；
10. lovely：形容词修饰三岁的孩子，意为“可爱的”，符合语境。
【答案】
1. family 2. happy 3. both 4. the same 5. grades 6. classmates 7. favourite 8. shows 9. second 10. lovely
【知识点】
选词填空、固定搭配、名词单复数
【点评】
本题为基础选词填空题，主要考查词汇在语境中的运用、固定搭配及词形变化，难度适中，能有效检验学生对基础词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.6