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5. (苏州昆山·图表信息)悠悠一家去餐厅就餐,结账单显示消费金额为226元,结账前他们购买了2张下面的代金券。
(1)使用2张代金券后,悠悠一家还需要付给餐厅多少元?
(2)悠悠一家此次就餐,使用2张代金券一共优惠了多少元?
(1)使用2张代金券后,悠悠一家还需要付给餐厅多少元?
(2)悠悠一家此次就餐,使用2张代金券一共优惠了多少元?
答案
(1)226-100-100=26(元)
答:悠悠一家还需要付给餐厅26元。
(2)(100-80)×2=40(元)
答:使用2张代金券一共优惠了40元。
答:悠悠一家还需要付给餐厅26元。
(2)(100-80)×2=40(元)
答:使用2张代金券一共优惠了40元。
6.（徐州鼓楼·材料阅读）商店出售的鞋，通常用厘米作单位标出“鞋内长”。不过，现在还有很多人习惯用“码数”来说明鞋的大小。买鞋时，可以先测量自己的脚长，再按公式算出“鞋内长”以及鞋的码数。
公式一:脚长的厘米数+1=“鞋内长”厘米数
公式二:“鞋内长”厘米数×2−10=码数
(1)小文站在A4纸上画下了自己的脚印，量出了脚长是21厘米。小文应该买(
(2)妈妈买了一双38码的鞋，她的脚长是多少厘米？
公式一:脚长的厘米数+1=“鞋内长”厘米数
公式二:“鞋内长”厘米数×2−10=码数
(1)小文站在A4纸上画下了自己的脚印，量出了脚长是21厘米。小文应该买(
34
)码的鞋。(2)妈妈买了一双38码的鞋，她的脚长是多少厘米？
答案
6.(1)34
(2)(38+10)÷2=24(厘米)
24-1=23(厘米)
答:她的脚长是23厘米。
(2)(38+10)÷2=24(厘米)
24-1=23(厘米)
答:她的脚长是23厘米。
7.（扬州高邮）按照下面图形的排列规律，第5幅图有(
17
)个正方形。答案
7. 17
提示:从题图中可以看出,第1幅图的正方形个数为1个,第2幅图的正方形个数为1+1×4=5(个),第3幅图的正方形个数为1+2×4=9(个),第4幅图的正方形个数为1+3×4=13(个)。每增加一幅图,就增加4个正方形,所以第5幅图的正方形的个数为1+4×4=17(个)。据此解答。
提示:从题图中可以看出,第1幅图的正方形个数为1个,第2幅图的正方形个数为1+1×4=5(个),第3幅图的正方形个数为1+2×4=9(个),第4幅图的正方形个数为1+3×4=13(个)。每增加一幅图,就增加4个正方形,所以第5幅图的正方形的个数为1+4×4=17(个)。据此解答。
8.（苏州太仓）丽丽在计算“24+□÷8”时弄错了运算顺序，先算加法后算除法，结果是7，请你帮她算一算，正确的结果应该是多少？
答案
7×8-24=32 24+32÷8=28
答:正确的结果应该是28。
提示:丽丽在计算“24+
÷8”时弄错了运算顺序,先算加法后算除法,结果是7,即(24+
)÷8=7,想“七八五十六”,即(24+
)的结果是56。据此算出
是多少,再按照正确顺序计算,即可解答。9.（盐城东台）我们已经知道了常用的运算有加、减、乘、除，并且学习了混合运算。除了这些以外，还会人为规定一些新运算。例如我们将“*”定义为一种新运算：$△ * ☆ = (△ + ☆) × △$，那么$3 * 4 = (3+4) × 3 = 7 × 3 = 21$。
（1）求$7 * 2$。
（2）若$4 * □ = 80$，则$□$表示几？
（1）求$7 * 2$。
（2）若$4 * □ = 80$，则$□$表示几？
答案
(1)7 * 2 = (7+2)×7 = 63
(2)4 * □ = (4+□)×4 = 80
□=80÷4-4=16 答:□表示16。
提示:(1)根据题目中给出的新运算,把符号替换为数字进行计算即可。
(2)先根据新运算写出完整的算式,再一步一步逆推出□表示的数字,据此解答即可。
(2)4 * □ = (4+□)×4 = 80
□=80÷4-4=16 答:□表示16。
提示:(1)根据题目中给出的新运算,把符号替换为数字进行计算即可。
(2)先根据新运算写出完整的算式,再一步一步逆推出□表示的数字,据此解答即可。
