D Read and choose（选择填空）
() 1. Wang Bing is my friend. Zhang Hua is my friend .
A. to B. two C. too
() 2. is my friend, Su Yang.
A. This B. He C. I
() 3. —, my friends. —Bye.
A. Goodbye B. Good morning C. Hello
() 4. —Is Yang Ling? —. She's Su Hai.
A. he; No B. she; No C. she; Yes

1. C 2. A 3. A 4. B

【分析】
1. 第1题：句子表达“张华也是我的朋友”，需要表示“也”的副词，A选项to是介词（到、向），B选项two是数词（二），只有C选项too表示“也”，符合句意。
2. 第2题：介绍他人的常用句型是“This is + 名词”，用于向别人介绍朋友；B选项He（他）虽指代男性，但此处是介绍朋友，不用He is的介绍结构；C选项I（我）后面be动词应为am，与句中is不符，故选A。
3. 第3题：答语是“Bye（再见）”，说明对话是告别场景，问句应对应“Goodbye（再见）”；B选项Good morning是早上好，C选项Hello是你好，均不符合答语，故选A。
4. 第4题：Yang Ling是女性名字，所以用代词she指代；答语后半句“She's Su Hai”说明不是Yang Ling，所以用否定回答No，故选B。
【解析】
1. 第1题：句意“王兵是我的朋友，张华也是我的朋友”，需选表示“也”的副词。A项to为介词，意为“到；向”；B项two为数词，意为“二”；C项too为副词，意为“也”，符合语境，故选C。
2. 第2题：英语中介绍他人的常用句型为“This is + 被介绍对象”。A项This符合该句型；B项He（他）虽指代男性，但此处为介绍朋友，不用He is的介绍结构；C项I（我）后be动词应用am，与句中is不匹配，故选A。
3. 第3题：答语为“Bye（再见）”，说明对话是告别场景，问句需对应告别用语。A项Goodbye意为“再见”，符合答语；B项Good morning意为“早上好”，C项Hello意为“你好”，均不符合，故选A。
4. 第4题：Yang Ling是女性名字，需用代词she指代；答语后半句“She's Su Hai”表明不是Yang Ling，故用否定回答No。因此选B。
【答案】
1.C 2.A 3.A 4.B
【知识点】
代词用法、情景交际、副词用法
【点评】
本题考查英语基础的情景交际、代词及副词的用法，均为日常用语中的基础知识点，贴近教材内容，适合巩固低年级英语基础。
【难度系数】
0.8

E Read and complete（读故事，完成任务）


1. 给故事排序，将序号写在中。
2. 判断下列句子是否与故事相符，用☺或表示。
① is Jim.
② Tom, Jim and Ben are in class (在课堂上).

1. ④②③①
2. ①☹ ②☹

【分析】
首先，第1问需梳理故事的情节发展逻辑，匹配每幅插图对应的故事阶段，从而确定正确排序；第2问需仔细对比每个句子的描述与故事实际内容，判断是否相符，再使用指定符号作答。
【解析】
1. 排序：根据故事的情节发展顺序，确定插图对应的序号为④②③①；
2. 判断：①句描述的内容与故事实际内容不符，故用☹；②句称Tom、Jim和Ben在课堂上，与故事内容不符，故用☹。
【答案】
1. ④②③①
2. ①☹ ②☹
【知识点】
英语阅读理解、故事排序、正误判断
【点评】
本题考查学生的英语阅读理解能力，要求学生能梳理故事顺序并判断细节是否与原文相符，属于基础阅读类题目。
【难度系数】
0.6