一 新情境 阅读语段,用“√”给加点的字选择正确的读音。
江边,一望无际的芦苇 (wéi wěi)在风中摇荡。夕阳中归巢 (cáo cháo)的鸟儿悠悠远去,放学的孩子们的心也被这秋晚的美景满满霸 (bà bá)占了。
江边,一望无际的芦
答案
wěi cháo bà
二 在括号内填上恰当的量词或“ABB”式词语。
1. 一(
2. 甩得(
1. 一(
穗
)剪秋罗 一(座
)青峰 一(片
)芦苇2. 甩得(
滴溜溜
) 晒得(暖洋洋
) 淋得(湿漉漉
)答案
1. 穗 座 片
2. 滴溜溜 暖洋洋 湿漉漉
2. 滴溜溜 暖洋洋 湿漉漉
三 读句子,按要求完成练习。
1. 双翅一翻,/把斜阳掉在江上;/头白的芦苇,/也妆成一瞬的红颜了。
(1)这节诗中写到的画面包括(
A. 倦鸟归巢图 B. 夕阳西下图 C. 青峰衔日图 D. 芦苇红颜图
(2)这节诗写出了作者在看到江上秋景图时的
2. 花牛在草地里做梦,/太阳偷渡了西山的青峰。
这节诗描绘的是花牛做梦,展现了一头
1. 双翅一翻,/把斜阳掉在江上;/头白的芦苇,/也妆成一瞬的红颜了。
(1)这节诗中写到的画面包括(
ABD
)。(多选)A. 倦鸟归巢图 B. 夕阳西下图 C. 青峰衔日图 D. 芦苇红颜图
(2)这节诗写出了作者在看到江上秋景图时的
惊喜
之情,因此在朗读这节诗时,语速可以稍快
一些。2. 花牛在草地里做梦,/太阳偷渡了西山的青峰。
这节诗描绘的是花牛做梦,展现了一头
可爱俏皮、悠闲自在
的花牛。句子中的“偷渡”一词用拟人
的修辞手法,形象地写出了太阳悄悄落山的样子
。答案
1.(1)ABD (2)惊喜 稍快
2. 可爱俏皮、悠闲自在 拟人 太阳悄悄落山的样子
2. 可爱俏皮、悠闲自在 拟人 太阳悄悄落山的样子
四 阅读现代诗《鸽子》,完成练习。

1.素养练·想象画面 读“云淡天高”这个词语时,我眼前浮现了这样的画面:
2.读诗中画“﹏﹏”的句子,想一想这句话与《秋晚的江上》中的“双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”有哪些相似的地方。(可以从颜色、动作方面寻找相似之处)
1.素养练·想象画面 读“云淡天高”这个词语时,我眼前浮现了这样的画面:
示例:蓝蓝的天空中只飘浮着几片云彩。
2.读诗中画“﹏﹏”的句子,想一想这句话与《秋晚的江上》中的“双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”有哪些相似的地方。(可以从颜色、动作方面寻找相似之处)
都有对鸟儿的动作描写,鸟儿的动态为景色增添了几分活力与生机;都有对颜色的描
写,鲜艳的色彩给人美的享受。
答案
1. 示例:蓝蓝的天空中只飘浮着几片云彩。
2. 都有对鸟儿的动作描写,鸟儿的动态为景色增添了几分活力与生机;都有对颜色的描写,鲜艳的色彩给人美的享受。
2. 都有对鸟儿的动作描写,鸟儿的动态为景色增添了几分活力与生机;都有对颜色的描写,鲜艳的色彩给人美的享受。
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