1.生物学实验小组的同学们在观察公园一角的生物,请你参与他们的讨论。
(1)活动前,同学们查找资料,充分讨论,确定,明确。
(2)活动时,小慧发现一株含羞草,她用手轻轻触碰了一下,含羞草的叶子就合拢了,这体现的生物的基本特征是。
(3)同学们观察到了几种生物——荷花、红松、蘑菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭,并把这些记录下来的生物进行了分类。将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类,麻雀、蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类,蘑菇归为C类。若从“生物的生活需要营养”的角度考虑,A类与B、C类最根本的区别是A类生物能通过制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
(4)如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类,红松、蘑菇、狗尾草、圆柏归为E类,麻雀和蝗虫归为F类,其归类的依据是什么?。D、E、F类依次为的生物。

1.(1) 观察目的，观察对象
1.(2) 生物能对外界刺激作出反应
1.(3) 光合作用
1.(4) 生活环境；水上、陆地、空中飞行