14. 如图所示是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟。时至今日,人们还能用这套编钟演奏古今乐曲,且音色优美、音域宽广。编钟发出的声音是由于编钟而产生的。敲击不同的编钟,发出声音的不同。用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的不同。听众能从同一乐曲中分辨出编钟和其他乐器发出的声音,主要是因为它们发出声音的不同。

答案
解:
振动
音调
响度
音色
振动
音调
响度
音色
15. 合唱团里通常将不同的歌手分在不同的声部。某次表演时,男低音声部的歌手高声歌唱,女高音声部的歌手轻声伴唱。此次表演中,男低音的歌声响度,女高音的歌声音调。
答案
大;高。
解析
解:
响度是声音的强弱,男低音声部的歌手高声歌唱,说明歌声的响度大;
音调是声音的高低,女高音声部的歌手的“高音”说明歌声音调高。
响度是声音的强弱,男低音声部的歌手高声歌唱,说明歌声的响度大;
音调是声音的高低,女高音声部的歌手的“高音”说明歌声音调高。
16. 小红在电视机前欣赏小提琴演奏。她发现乐手在演奏时,手指与琴弦接触的位置在不停地改变。除此之外,她还发现小提琴上有四根琴弦,于是她猜测琴弦发声的音调可能与琴弦的粗细、长短以及琴弦的材料有关。她想利用下表列出的不同规格的弦来检验猜想是否正确。

(1)选用表中 D、E 两根琴弦,可以探究琴弦发声的音调与的关系。
(2)为探究琴弦发声的音调与琴弦粗细的关系,她应选用表中两根琴弦。
(3)实验中,应如何判断音调的高低?
(1)选用表中 D、E 两根琴弦,可以探究琴弦发声的音调与的关系。
(2)为探究琴弦发声的音调与琴弦粗细的关系,她应选用表中两根琴弦。
(3)实验中,应如何判断音调的高低?
答案
解:
(1)琴弦的材料
(2)A、B
(3)通过听觉比较琴弦发出的声音:声音听起来越尖细,音调越高;声音听起来越低沉,音调越低。
(1)琴弦的材料
(2)A、B
(3)通过听觉比较琴弦发出的声音:声音听起来越尖细,音调越高;声音听起来越低沉,音调越低。
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