1.直接写出得数。
6.82×3=
138÷3×6=
42.58−4.9+4.9=
13.98+1.69=
8.7+6.2×0=
74.59+9.84−4.59=
7.4−6.68=
3.59×4×0=
3.82+9.69+6.18=
0×90.28=
0.36×100÷10=
24.59−(11.68−5.41)=
38÷4=
4800÷60÷8=
3.2×0.8÷3.2×0.8=
6.82×3=
138÷3×6=
42.58−4.9+4.9=
13.98+1.69=
8.7+6.2×0=
74.59+9.84−4.59=
7.4−6.68=
3.59×4×0=
3.82+9.69+6.18=
0×90.28=
0.36×100÷10=
24.59−(11.68−5.41)=
38÷4=
4800÷60÷8=
3.2×0.8÷3.2×0.8=
答案
1. 20.46 276 42.58 15.67 8.7 79.84 0.72 0 19.69 0 3.6 18.32 9.5 10 0.64
(1)如果点A的位置用数对表示是(3,3),那么点B的位置用数对表示是(
(2)明明坐在上图点B的位置,强强坐在他正前方的位置,强强的位置用数对表示是(
(3)如果亮亮的位置和点B在同一列,又和点C在同一行,那么亮亮的位置用数对表示是(
(5,6)
),点C的位置用数对表示是((7,4)
)。(2)明明坐在上图点B的位置,强强坐在他正前方的位置,强强的位置用数对表示是(
(5,5)
)。(3)如果亮亮的位置和点B在同一列,又和点C在同一行,那么亮亮的位置用数对表示是(
(5,4)
)。答案
2.(1) (5,6) (7,4) 2.(2) (5,5) 2.(3) (5,4)
3.庆“六一”,站队列。

(1)如图所示,用数对表示站成“一”的5名学生的位置,从左往右依次为(
我发现:
(2)站的位置在$(x,4)$的学生有(
(1)如图所示,用数对表示站成“一”的5名学生的位置,从左往右依次为(
(8,4)
),((9,4)
),((10,4)
),((11,4)
),((12,4)
)。我发现:
数对中第二个数相同,他们站在同一行(答案不唯一,言之有理即可)
。(2)站的位置在$(x,4)$的学生有(
10
)人;站的位置在$(5,y)$的学生有(2
)人;站的位置在$(a,a)$的学生有(1
)人。答案
3.(1) (8,4) (9,4) (10,4) (11,4) (12,4) 数对中第二个数相同,他们站在同一行(答案不唯一,言之有理即可)
3.(2) 10 2 1
3.(2) 10 2 1
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