43 读书使人优美（节选）
毕淑敏
建议用时：18分钟 | 本题满分：14分 实际得分：分
有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你的双眸了。
读书的时候，常常会会心一笑，那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑了起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生中的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，且永不磨损。
读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
（选文有删改）
1 联系上下文，解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）拍案叫绝：
（2）眉飞色舞：
2 【语文要素】根据文章内容，梳理并概括作者关于读书的看法，完成下图。（3分）

3 “微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。”下面对这句话的理解，有误的一项是（）。（2分）
A.微笑不仅是外在的装饰，与内心的善意也有关
B.只有微笑时，人才会显得美丽，其他表情无意义
C.微笑和语言一样，有时候也能表达复杂的情感
D.微笑不但可以装点外表，与情感交流也有关
4 下面关于最后一个自然段的表述，正确的有（）。（多选）（3分）
A.说明了读书需要花费很多的金钱，是一项花费巨大的活动
B.用设问的修辞手法，既呼应开头内容，又强调观点
C.用比喻的修辞手法，把书籍比作五月的花环
D.说明了读书给人带来的改变，更突出了中心论点
5 “读书好处心先觉，立雪深时道已传。”古来圣贤都认为读书为“最上品”，可见读书的好处。阅读以下关于读书好处的名言，结合文章和名言，说说读书有哪些好处。（4分）

44 读书
冰心
建议用时：20分钟 | 本题满分：16分 实际得分：分
我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
感谢我的母亲，在我四五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门……
我的文字工具，并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的是些我不熟悉的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复出现，这个字的意义，也会让我猜到一半。
我记得我首先得到手的，是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。
《聊斋志异》真是一本好书，每一段故事，多的有几千字，少的有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从书上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的是，有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。
此后无论是什么书，我得到就翻开看。我记得当我八岁或九岁的时候，我要求我的老师教我作诗。他说作诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字，是“鸡唱晓”。我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的《送孟东野序》。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！
再大一点，我又看了两部“传奇”，如《再生缘》《天雨花》等，书中的主要角色，又都是很有才干的女孩子，如《再生缘》中的孟丽君，《天雨花》中的左仪贞。故事都很曲折，最后还是大团圆。以后我还看些类似的书，如《凤双飞》，看过就没有印象了。
与此同时，我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《块肉余生述》，也就是《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生，也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫，从虐待他的店主那里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
（选文有删改）

1 【语文要素】本文写了“我”读书的四件事，请用简洁的语言概括，并写明叙述的详略安排。（5分）

2 下面的读书方法中，本文没有提及的一项是（）。（2分）
A.联系上下文，猜测字的意思 B.沉浸书中，与书中人物同悲喜
C.做读书笔记，摘录好词好句 D.看书中人物，对比自己的生活
3 “但即使我读到的是些我不熟悉的东西，而‘熟能生巧’，一个字形的反复出现，这个字的意义，也会让我猜到一半。”这样的读书方法和下面哪一项意思最接近？（）（2分）
A.问渠那得清如许？为有源头活水来。 B.读书百遍，而义自见。
C.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 D.读书求学不宜懒，天地日月比人忙。
4 “母亲说我看书看得疯了。”“有时被母亲看见了，就说：‘你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！’”你认为“我”是真的“疯了”“奇怪”吗？为什么？（3分）
5 模仿文中画波浪线的句子，写出你被书中某个情节打动时的动作和心理等。（4分）
那天，我看到

1 答案 （1）文中指读书时，看到妙处，拍着桌子叫好。
（2）文中指读书使人快乐，让人喜悦或兴奋的样子。
解析 本题考查理解词语意思的能力。在文中找到相应的词语，联系上下文解释词语的意思，不能只解释词语的本义。
2 答案 （1）读书可以让人养成专注、恭敬和倾听的习惯，可以让人倍添神采、富有魅力 （2）读书可以让人有自知，不狂妄，恰如其分地表达，让人更光艳夺目 （3）读书使人优美
解析 本题考查梳理和概括文章内容的能力。根据图中已有的文字提示，概括相应自然段的内容，在第五自然段中可概括出作者的结论。
3 答案 B
解析 本题考查理解关键词句的能力。联系上下文可知，微笑有时候也能表达复杂的情感，因此选项A、C、D均正确，而选项B中的“其他表情无意义”短文没有提到。
4 答案 BD
解析 本题考查理解文章内容的能力。根据最后一个自然段中的“不需要花费很多的金钱”可知，选项A的说法错误。根据“优美就像五月的花环”可知，这里用比喻的修辞手法，把优美比作五月的花环，故选项C的说法错误。结合全文可知，选项B、D的说法正确。
5 答案 示例：①读书可以让人拥有自然出众的气质和无限的魅力。②读书可以让人欢愉、自信、身心健康。③读书可以让人拥有高尚的品德和无穷的智慧。
解析 本题考查结合名言和文章内容梳理读书好处的能力。答题时，可比较短文和名言，抓住关键字词进行理解。短文第二自然段和名言一都提到了读书的好处——拥有不凡的气质。短文第三自然段和名言二都提到了读书的另一个好处——让人愉悦、自信、身心健康。短文第四自然段和名言三都说明了读书可以让人拥有智慧、见识和高尚品德。
1 答案 （1）读《聊斋志异》忘洗澡，母亲生气撕掉书的一角
（2）看香烟画，学会对对子 详写
（4）边看《大卫·考伯菲尔》，边对比自己的生活 详写
解析 本题考查概括文章内容的能力。看什么书，比较容易把握。看书的结果，要抓住短文关键句，如概括看《聊斋志异》的事情，关键部分就是看书忘了洗澡，母亲生气撕去书的一角。概括时注意语言尽量简洁。判断叙述的详略安排，主要看叙述是否具体。描写详尽、有细节的是详写，没有具体的看书情节、感受之类的就是略写。
2 答案 C
解析 本题考查筛选信息的能力。通读全文，可以发现“做读书笔记，摘录好词好句”在文中并没有提及。
3 答案 B
解析 本题考查理解句子和诗词名句意思的能力。题干句子的意思是原本不认识的字，多次在书中看到，联系语境，逐渐也理解了字的意思。在不断的积累中，终有一天会茅塞顿开。选项A，“问渠那得清如许？为有源头活水来”比喻要不断学习，才能获取新的知识。选项B，“读书百遍，而义自见”的意思是读书读的遍数多了，自然就会理解书的内容和含义，强调熟读才能真正领会书中深意。选项C，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”比喻读书要珍惜时间，要勤奋。选项D，“读书求学不宜懒，天地日月比人忙”比喻读书要勤奋。综上所述，选项B正确。
4 答案 “我”不是真的“疯了”，也不是真的“奇怪”。因为“我”看书投入，全身心沉浸于书中，与书中的人物共悲喜，才会有这些行为。
解析 本题考查理解文章内容的能力。母亲说“我”疯了、奇怪，是因为“我”看书有时哭，有时笑；有书看，有东西吃，还哭。而“我”之所以哭，是因为“我”完全沉浸在书中，与书中的人物产生了情感共鸣。
【评分标准】（本题共3分）观点正确，得1分；答出“读书入迷”或“完全沉浸在书里”，得1分；答出“与书中人物共悲喜”或“与书中人物产生情感共鸣”，再得1分。
5 答案 示例：当我读到《绿山墙的安妮》中安妮沉浸在自己幻想的世界里，给每一棵树、每一处道路、每一条河取充满诗意的名字时，我不禁抬起头，看到窗外阳光明媚，感觉校园里的花草树木似乎都在诉说着属于自己的故事。我感到特别幸福，也有些许惭愧：自己一直生活在如诗如画的美景中，却从未用心感受过。
解析 本题考查语言表达能力。根据题目要求，需要写出两个方面的内容：①复述书中打动自己的某个情节，复述情节时要简洁，突出打动自己的关键内容；②写出自己的动作、心理等，从动作、心理描写中表达出自己与书中人物的共鸣。