真题题组(二)
1. (2024·山东青岛中考)班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是(3分) ()
A.“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父”时要表现他的委屈与不舍。
B.祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会心疼、愤恨和无奈。
C.林冲是八十万禁军教头，有较高的社会地位，刺配沧州在牢城营见差拨这场戏，要演出他不肯屈服的骨气。
D.简·爱是敢于追求爱情并坚信人格平等的女性，她向罗切斯特袒露心意的台词，要满含激情，不卑不亢。

1. C

2. (2024·江苏南通中考)你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是《“人民的诗人”——艾青》。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。(3分)

艾青的诗歌具有强烈的人民性，他的作品如《大堰河——我的保姆》等，深情地表达了对劳动人民的热爱与同情，体现了“人民的诗人”这一特质，所以定这个题目。

3. (2024·山东烟台中考)人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。(8分)

4. (2024·四川广元中考)“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”文学里的中国红同样惊艳了你我。请从下列作品中任选一部，联系自己真实的阅读体验，谈谈你对“中国红”的理解。(理由至少从两个角度阐述)(4分)

1. 以《红星照耀中国》为例：
从人物角度：
书中的红军战士们，他们有着赤诚的爱国之心。如在长征途中，面对恶劣的自然环境（如雪山、草地）和敌人的围追堵截，他们毫不退缩。他们的勇敢就像“中国红”一样耀眼，他们为了实现革命理想，不惜牺牲自己的生命，这种对信仰的忠诚如同“中国红”的庄重。
从主题角度：
《红星照耀中国》的主题是展现中国共产党领导的红色革命。红色象征着希望和力量，中国共产党领导的革命给中国人民带来了希望，让中国人民看到了摆脱压迫、走向独立和幸福的曙光。红军战士们团结一心，克服重重困难，这种力量就像“中国红”一样热烈，激励着无数人。
2. 以《艾青诗选》为例：
从意象角度：
艾青诗中常常出现“土地”“太阳”等意象，而“中国红”可以理解为与这些意象相关的热烈情感。比如“太阳”，它象征着光明和希望，就像“中国红”代表着热烈的希望。艾青对祖国土地的热爱，那种深沉的情感如同“中国红”的庄重，他用诗歌表达对祖国命运的关注，这种情感是赤诚的，如同“中国红”的赤诚。
从精神角度：
艾青的诗歌中蕴含着一种不屈不挠的精神。在民族危亡之际，他用诗歌唤起民众的觉醒，这种精神就像“中国红”一样充满力量。他的诗歌激励着人们勇敢地面对困难，追求自由和光明，这种勇敢如同“中国红”的耀眼，展现出一种积极向上的精神风貌。
（以上任选一部作品的两个角度阐述即可，答案不唯一）

5. (2024·江苏宿迁中考)勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照【示例】，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他(她)的“勇敢”给了你怎样的启示。(4分)
【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他启示我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。
【备选人物】毛泽东(《红星照耀中国》) 王冕(《儒林外史》) 简·爱(《简·爱》)

1. 毛泽东：
解：《红星照耀中国》中毛泽东勇敢反抗父亲的专制，勇敢投身革命，带领红军长征，勇敢面对艰难险阻。他启示我，面对困难和挑战，要勇敢坚定，有反抗精神和远大的理想抱负，为了正义的事业勇往直前。
2. 王冕：
解：《儒林外史》中王冕出身贫寒，面对生活的困苦，勇敢地承担起家庭责任，自学成才。他不与世俗同流合污，拒绝权贵的邀请，勇敢地坚守自己的道德和理想。他启示我，无论身处何种困境，都要勇敢地追求知识和道德的完善，不被世俗的诱惑和压力所左右。
3. 简·爱：
解：《简·爱》中简·爱在舅妈家遭受虐待，勇敢地反抗不公；在洛伍德学校，勇敢地面对艰苦的生活和疾病；在桑菲尔德庄园，勇敢地追求爱情，当得知罗切斯特已有妻子时，又勇敢地选择离开。她启示我，要勇敢地维护自己的尊严和权利，勇敢地追求真爱和自由，在困境中保持独立和坚强的品格。