1. —What the number of students in your school? —About two thousand and a number of them from the countryside.

A.is; are
B.is; is
C.are; is
D.are; are

1.A 解析:根据"the number of students"可知,谓语用单数is; a number of them 作主语,谓语用复数 are。

【分析】
本题考查英语中易混短语的主谓一致用法，解题思路是先明确两个核心短语的含义及对应的主谓规则："the number of"表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数；"a number of"表示“许多、大量”，修饰可数名词复数，作主语时谓语动词用复数。再结合题目中的两个空分别对应哪个短语，判断be动词的形式即可。
【解析】
第一空所在句子主语为"the number of students"，核心主语是单数名词number，因此be动词用单数形式is；第二空所在句子主语为"a number of them"，them指代students，"a number of"表复数概念，因此be动词用复数形式are，结合选项可知答案为A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；the number of与a number of的用法
【点评】
本题是初中英语基础考点，主要考查易混短语的主谓一致规则，需准确区分两个短语的含义及谓语形式，难度较低。
【难度系数】
0.3

2. During the holiday of the Dragon Boat Festival, many people gather in Mochou Lake Park the dragon boat race.

A.watch
B.to watch
C.watches
D.watched

2.B 解析:根据"many people gather in Mochou Lake Park"可知,用不定式表目的。

【分析】
首先理解句子含义：端午节假期期间，很多人聚集在莫愁湖公园，目的是观看龙舟赛。句子已有谓语动词gather，空格处不能再用谓语动词，需要用非谓语动词表达动作的目的，英语中常用不定式（to do）作目的状语，据此分析选项。
【解析】
句子已有谓语动词gather，空格处需填入非谓语动词表目的。不定式to watch可作目的状语，符合语境；A项watch为动词原形、C项watches为第三人称单数形式、D项watched为过去式/过去分词，均属于谓语动词形式，不符合此处非谓语表目的的用法，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
非谓语动词（不定式表目的）
【点评】
本题考查不定式作目的状语的基础语法点，需明确非谓语动词与谓语动词的区别，掌握不定式表目的的常用结构，属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.4

3. —My little brother is only 5 years old, but he already 25 kilograms! —Wow, that's a healthy for his age.

A.weighs; weight
B.weight; weighs
C.weigh; weight
D.weights; weigh

3.A 解析:根据"5 years old, but he already ... 25 kilograms"可知,第一空是动词 weigh,主语 he 是第三人称单数,用weighs。第二空是名词 weight,符合句意。

【分析】
这道题考查动词的第三人称单数形式和名词的辨析。第一步，分析第一空：句子缺少谓语动词，主语是第三人称单数he，需用动词的第三人称单数形式；第二步，分析第二空：形容词healthy后需接名词，结合词性和语境即可选出正确答案。
【解析】
第一空，句子主语是第三人称单数he，此处需要谓语动词表示“重（多少）”，动词weigh的第三人称单数形式为weighs，排除B、C、D选项；第二空，形容词healthy后需接名词，weight是名词，意为“重量”，符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词第三人称单数、名词辨析
【点评】
本题结合语境考查动词和名词的词性运用，需掌握主谓一致规则及词性辨析，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. —After months of hard work, I finally finished my science project, and the result was quite .
—Wow! You must feel really now!

A.satisfying; satisfied
B.satisfied; satisfying
C.satisfying; satisfying
D.satisfied; satisfied

4.A 解析:根据"the result"可知,修饰事物用 satisfying。根据"You must feel"可知,修饰人用 satisfied。

【分析】这道题考查-ing形容词与-ed形容词的用法辨析，解题思路是：先明确两类形容词的核心差异——-ing形容词（如satisfying）表示“令人……的”，用于修饰事物；-ed形容词（如satisfied）表示“感到……的”，用于修饰人。再结合句子中的主语判断：第一空修饰主语the result（事物），第二空修饰主语you（人），据此选出正确选项。
【解析】satisfying意为“令人满意的”，用于修饰事物；satisfied意为“感到满意的”，用于修饰人。第一空修饰主语the result（事物），故用satisfying；第二空修饰主语you（人），且feel为系动词，后接形容词，故用satisfied，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；-ing与-ed形容词的用法
【点评】本题是基础词汇辨析题，重点考查常见-ing和-ed形容词的修饰对象差异，只要掌握两类形容词的用法区别即可轻松解题，属于易得分题。
【难度系数】0.8

5. —Be careful! The temperature will sharply tonight, so wear warmer clothes.
—Thanks for reminding me.

A.rise
B.change
C.stay
D.drop

5.D 解析:根据"wear warmer clothes"可知,气温会骤降,drop 符合句意。

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需结合上下文语境判断气温的变化趋势。根据后文“wear warmer clothes（穿更暖和的衣服）”可推知，今晚气温会降低，据此分析各选项含义，选出符合语境的动词。
【解析】逐一分析选项：A. rise意为“上升”，若气温上升则无需穿更暖和的衣服，不符合语境；B. change意为“改变”，表述过于笼统，无法明确气温变化方向；C. stay意为“保持”，气温保持不变时不需要特意穿暖和的衣服，不符合逻辑；D. drop意为“下降”，气温下降时需要穿更暖和的衣服，与语境完全匹配。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合日常对话场景考查动词词义，属于基础题型，难度较低，学生只要准确理解各动词含义并结合上下文逻辑即可快速选出答案。
【难度系数】0.7

6. —Will you attend Mike's birthday party?
—Yes. I'll gladly his invitation because we're good friends.

A.refuse
B.accept
C.forget
D.avoid

6.B 解析:根据"because we're good friends"可知,会接受邀请,accept 符合。

【分析】先理解对话语境：问句询问是否参加Mike的生日派对，答句给出原因“因为我们是好朋友”，结合语境可判断会接受邀请。再分析各选项动词含义：A选项refuse意为“拒绝”，B选项accept意为“接受”，C选项forget意为“忘记”，D选项avoid意为“避免”，根据语境逻辑，需选表“接受”的动词。
【解析】根据答句中“because we're good friends”（因为我们是好朋友）的原因，可知会接受Mike的邀请。A项refuse（拒绝）、C项forget（忘记）、D项avoid（避免）均不符合语境，B项accept（接受）符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合日常交际语境考查动词词义辨析，属于基础题型，只要准确理解上下文逻辑及各选项动词含义，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.7

7. To ensure national security, the government has taken strong measures to improve the of important infrastructure(基础设施).

A.production
B.pollution
C.protection
D.population

7.C 解析:根据"To ensure national security"和"important infrastructure(重要基础设施)"可知,protection 符合。

【分析】首先明确题干语境：目的是“确保国家安全”，动作对象是“重要基础设施”，需选择符合该语境的名词。先逐一理解选项词义，再结合逻辑判断：A选项production意为生产，与安全无关；B选项pollution意为污染，不符合语境；C选项protection意为保护，契合“保障国家安全下对重要基础设施的举措”；D选项population意为人口，与题干无关。
【解析】题干意为：为确保国家安全，政府已采取有力措施提升重要基础设施的________。各选项词义：A. production（生产）；B. pollution（污染）；C. protection（保护）；D. population（人口）。结合“确保国家安全”的目的，政府需保护重要基础设施，故应选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义在语境中的运用，需结合题干逻辑分析选项，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8

8. —We need more time to see how things develop before we . —I agree with you.

A.take after
B.take action
C.take down
D.take away

8.B 解析:根据"We need more time to see how things develop(我们需要更多时间看事态发展)"可知,在采取行动前要观察,take action 符合。

【分析】首先理解句子语境：第一句表达“我们需要更多时间观察事态发展再做某事”，需辨析四个take相关短语的含义，找到符合“采取行动”的短语。先明确各选项短语意思，再结合语境匹配，排除不符合的选项。
【解析】先分析句子：“We need more time to see how things develop before we ______”意为“我们需要更多时间观察事态发展再________”。逐一辨析选项：A.take after意为“与……相像；效仿”，不符合语境；B.take action意为“采取行动”，符合“观察后再行动”的逻辑；C.take down意为“取下；记下”，不符合；D.take away意为“拿走；剥夺”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，解题关键是结合句子语境理解短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

9. Now the Chinese government has made laws the people in some public places like schools and hospitals.

A.to protect; to smoke
B.to protect; smoking
C.to stop; smoking
D.to stop; to smoke

9.C 解析:根据"made laws"和"in some public places"可知,是阻止人们吸烟,stop sb from doing sth 是固定搭配,此处from 可省略,用 to stop 表目的。

【分析】
本题需先判断制定法律的目的，确定用不定式作目的状语，再结合语境选择合适动词，最后依据固定搭配确定第二个空的形式。首先，政府制定法律是为了阻止人们在公共场所吸烟，而非保护，因此先排除不符合语境的选项；其次，需掌握“阻止某人做某事”的固定搭配，进而选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：made laws（制定法律）的目的是阻止人们在公共场所吸烟，需用不定式to do表目的，A、B选项第一空为to protect（保护），不符合语境，排除A、B。
2. 分析第二空：固定搭配stop sb doing sth表示“阻止某人做某事”，此处from可省略，因此第二空用动名词smoking；D选项第二空为to smoke，不符合搭配，排除D。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】不定式作目的状语；固定搭配stop sb doing sth
【点评】本题考查不定式表目的和动词固定搭配的用法，属于英语基础考点，需学生掌握常见非谓语动词用法及动词搭配，难度适中。
【难度系数】0.6

10. —Harry used to get nervous because he couldn't organise his ideas well to express himself clearly.
—. He has improved a lot.

A.One tree cannot make a forest
B.It's never too old to learn
C.Where there is a will, there is a way
D.Every dog has its day

10.C 解析:根据句意,哈里以前因为不能很好地组织想法而感到紧张,但现在他"improved a lot(进步了很多)",这说明通过他的努力和决心,他克服了困难。Where there is a will,there is a way(有志者事竟成)最符合这种通过努力取得进步的语境。

【分析】
先通读对话理解语境：Harry过去因无法组织好想法、表达不清而紧张，现在进步很大，需选择符合“通过努力克服困难取得成功”的谚语。先明确各选项谚语含义，再结合语境匹配。
【解析】
逐一分析选项：A选项“One tree cannot make a forest”意为“独木不成林”，强调集体的重要性；B选项“It's never too old to learn”意为“活到老，学到老”，强调学习不分年龄；C选项“Where there is a will, there is a way”意为“有志者事竟成”，强调有决心努力就能克服困难取得成功；D选项“Every dog has its day”意为“人人皆有得意时”，强调每个人都有走运的时候。结合对话中Harry克服表达困难、取得进步的语境，C选项最符合。
【答案】
C
【知识点】
英语谚语、情景交际
【点评】
本题考查常见英语谚语的含义理解及语境运用，需结合对话逻辑匹配合适的谚语。
【难度系数】
0.2

Ⅱ.完形填空(每小题1分,共15分)
（2025·武汉一模改编）Our star Kayla was practising for the school's musical show. Every time the girl sang her beautiful notes, the dog Sandy, an important supporting role, would $\underline{1}$ with a "woof" together. "This isn't working! I can't sing this song $\underline{2}$ we find the right dog!" Kayla stormed off the stage(舞台).
"This is already our third dog!" Mr Loomis, our drama teacher, who was almost driven $\underline{3}$ turned to me, "Ashley, can you get another dog by Monday?"
"OK. I'll try," I answered. I loved acting and had been on the show, but it seemed my large birthmark on the face made some people uneasy. So I chose to leave the show and did something backstage.
But unluckily, my weekend search only made one $\underline{4}$—a homeless dog called Farley. Farley was smart and gentle, but the main thing was that it $\underline{5}$ a leg!
I thought Kayla would not be $\underline{6}$ with this dog. However, Mr Loomis gave me an unexpected answer, "The new dog is wonderful! And Kayla loves it!"
"But it has only three legs. Don't you think everything should be $\underline{7}$ for the show?"
Mr Loomis laughed, "Theatre is art, and if everyone in it were perfect, it would be the most $\underline{8}$ place in the world. The world needs all kinds of actors!" A feeling of $\underline{9}$ now came over me, "Will people care about my acting and forget my $\underline{10}$? Should I keep my dream of acting?"
On the big day, Farley became a huge $\underline{11}$. Many people made comments(评论) about how $\underline{12}$ it was for us to give this dog a chance. But we all knew it was Farley, the best dog actor, who'd helped us out.
When we $\underline{13}$ the success of the show, Mr Loomis handed me a paper sheet. It was about our next musical show. "So, are you $\underline{14}$ to the world of acting?" he asked.
"Why not?" This time I was $\underline{15}$—theatre could be for everyone!
1. A. cut in
B. end up
C. call in
D. make up
2. A. since
B. if
C. until
D. while
3. A. funny
B. crazy
C. lost
D. serious
4. A. difference
B. mess
C. possibility
D. living
5. A. owned
B. lacked
C. pulled
D. injured
6. A. tired
B. interested
C. disappointed
D. satisfied
7. A. perfect
B. ready
C. fresh
D. right
8. A. amazing
B. lonely
C. boring
D. important
9. A. comfort
B. sadness
C. pride
D. question
10. A. warmth
B. looks
C. talent
D. kindness
11. A. mistake
B. choice
C. success
D. power
12. A. silly
B. common
C. worthless
D. sweet
13. A. celebrated
B. achieved
C. congratulated
D. forgot
14. A. changing
B. returning
C. opening
D. leading
15. A. familiar
B. serious
C. careful
D. sure

Ⅱ. 1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.C 12.D 13.A 14.B 15.D
【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了一个戏剧排练中关于接纳不完美的故事,通过残疾狗 Farley 的成功演出,传递了艺术包容性的主题。
1. A 解析:cut in 插嘴;end up 结束;call in 召集;make up 编造。根据"Every time the girl sang her beautiful notes"和"woof"可知,女孩唱歌时,狗狗 Sandy 汪汪叫是插嘴。故选 A。
2. C 解析:根据"I can't sing this song ... we find the right dog!"可知,直到找到合适的狗,才能唱这首歌。故选 C。
3. B 解析:根据"This is already our third dog!"可知,老师应是快被逼疯了。故选 B。
4. C 解析:根据"But unluckily, my weekend search only made one ... —a homeless dog called Farley."可知,一个周末只找到了一只流浪狗,所以它是唯一可能代替 Sandy 的。故选 C。
5. B 解析:根据"But it has only three legs."可知,Farley 缺了一条腿。故选 B。
6. D 解析:转折句"The new dog is wonderful! And Kayla loves it!"提示上文应是不满意。故选 D。
7. A 解析:根据"if everyone in it were perfect"可知,此处是认为一切都该是完美的。故选 A。
8. C 解析:根据"The world needs all kinds of actors!"可知,世界需要各种演员,如果都很完美,就会无聊。故选 C。
9. D 解析:下文"Should I keep my dream of acting?"体现不确定,即心里有怀疑和困惑。故选 D。
10. B 解析:上文"but it seemed my large birthmark on the face made some people uneasy"对应外表。故选 B。
11. C 解析:根据"the best dog actor"可知,Farley 是成功的。故选 C。
12. D 解析:根据"give this dog a chance"可知,给缺腿的狗表演的机会是很暖心的。故选 D。
13. A 解析:根据"When we ... the success of the show"可知,此处指庆祝演出成功。故选 A。
14. B 解析:根据"So I chose to leave the show and did something backstage."可知,此处指回归舞台。故选 B。
15. D 解析:根据"Why not?"和语境可知,作者要回归舞台,所以应是确信戏剧属于每个人。故选 D。

【分析】
做完形填空时，首先需通读全文把握主旨（本文是关于接纳不完美、回归梦想的记叙文）；其次逐句分析每个空格的上下文语境，结合词汇词义辨析、逻辑关系（如转折、条件）选择答案；最后通读验证所选内容是否契合整体语境。
【解析】
1. 选A。cut in意为“插嘴”，结合语境女孩唱歌时狗的“woof”是打断唱歌，符合逻辑。
2. 选C。until意为“直到”，句意为“直到找到合适的狗才能唱这首歌”，符合条件逻辑。
3. 选B。crazy意为“疯狂的”，老师已换三只狗，快被逼疯，符合语境。
4. 选C。possibility意为“可能的事物”，周末搜索仅找到一只流浪狗，是唯一可能的替代，符合文意。
5. 选B。lack意为“缺少”，狗只有三条腿，对应“缺一条腿”，符合描述。
6. 选D。satisfied意为“满意的”，转折后老师称狗好，说明之前担心Kayla不满意，符合逻辑。
7. 选A。perfect意为“完美的”，结合后文“if everyone in it were perfect”，此处指认为演出应完美，符合语境。
8. 选C。boring意为“无聊的”，若都是完美的，世界会无聊，契合“世界需要各种演员”的观点。
9. 选D。question意为“疑问”，后文作者问是否该坚持梦想，说明内心有疑问，符合语境。
10. 选B。looks意为“外表”，对应前文脸上的胎记，符合文意。
11. 选C。success意为“成功”，狗是最佳演员，演出成功，符合描述。
12. 选D。sweet意为“暖心的”，给残疾狗机会是暖心之举，符合语境。
13. 选A。celebrate意为“庆祝”，演出成功后庆祝，符合逻辑。
14. 选B。return意为“回归”，作者之前离开舞台，此处指回归表演，符合文意。
15. 选D。sure意为“确信的”，作者确信戏剧属于每个人，契合结尾观点。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.C 12.D 13.A 14.B 15.D
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇词义辨析、语篇逻辑理解
【点评】
本文为记叙文完形，通过接纳残疾狗演出成功的故事，传递“艺术应包容不完美”的主题，既考查词汇辨析能力，也考查对语篇主旨的把握，是典型的学业水平考试完形题型。
【难度系数】
0.6