晚上，
要睡觉了。
他把闹钟拿来，
一把一把拧紧发条。
在奶奶耳边叫了三次，
一次比一次音调更高：
“明天早些叫我，
我要去跑步、做操。”
早上，
闹钟叫了。
他翻个身，
捂着被子又在睡觉。
奶奶一连叫了三次，
他好像在说梦话：
“别吵！别吵……
跑步……今天不去了……”
这东西真怪：
晚上大，早上小。
不信？你等着瞧吧：
今晚睡觉前，
保准他又在拧发条……

这个“怪东西”指的是小朋友想要早起锻炼身体的决心：晚上临睡前下定的决心十分充足，到了早上赖床不想起床的时候，这份决心就变得很小了。

这首儿童小诗讲述了小朋友临睡前拧紧闹钟发条，再三叮嘱奶奶第二天早些叫自己起床跑步做操，可第二天闹钟响了之后，他却赖在被窝里不肯起床的小故事。结合内容分析，晚上临睡前小朋友想要早起锻炼的想法十分强烈，决心很大，到了早上赖床的时候，早起锻炼的念头就被抛到脑后，决心变得很小，所以这个“晚上大，早上小”的怪东西，指的就是小朋友早起锻炼的决心。

（有改动）
1.认真读诗歌，选一选，这个“晚上大，早上小的怪东西”是什么？（2分） （）
A.早起
B.决心
C.运动
2.诗歌两处加点的“三次”有哪些相同或不同之处？（多选）（3分） （）
A.两处“三次”都指叫“他”早起的次数。
B.第一处是“他”在告诉奶奶叫“他”早起，第二处是奶奶叫“他”早起。
C.第一处写出了“他”早起的愿望，第二处写出了“他”晚起的行为。
3.下列说法正确的是哪一项？（2分） （）
·语文要素 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
A.诗人很痛恨“他”的行为。
B.诗人很喜欢“他”的行为。
C.诗人幽默地讽刺了“他”说到却做不到的行为。

1.答案 B
“三段式” 解析
第一步: 明考点, 知考向
理解关键内容
第二步: 学方法, 理思路
阅读诗歌,借助相关语句,理解其具体所指。
阅读诗歌,由第1节可知,“他”在晚上设置好闹钟,并多次让奶奶明天早些叫自己,自己要去跑步、做操,表现出了很大的决心;由第2节可知,早上闹钟叫了、奶奶叫了,“他”却不想起床,不想去跑步了,此时“他”的决心已经变小。由此可知,“晚上大,早上小的怪东西”是“他”的决心。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. BC
3. C