Ⅱ. Read and choose the odd one. (7分)
() 1. A. cousin B. doctor C. grandma D. aunt
() 2. A. sunny B. windy C. cloudy D. snow
() 3. A. first B. fourth C. twelve D. third
() 4. A. your B. mine C. ours D. theirs
() 5. A. Christmas B. January C. Halloween D. Thanksgiving
() 6. A. Monday B. May C. August D. July
() 7. A. jumping B. sleeping C. evening D. walking

1. B 2. D 3. C 4. A 5. B 6. A 7. C

【分析】本题为英语找不同类题型，需先明确每个选项的词汇类别、词性或属性，再找出与其他三项不同的选项。具体思路：1. 区分家庭成员类与职业类词汇；2. 区分天气类形容词与名词/动词；3. 区分序数词与基数词；4. 区分形容词性物主代词与名词性物主代词；5. 区分节日类与月份类词汇；6. 区分星期类与月份类词汇；7. 区分动名词类与名词类词汇。
【解析】1. 选项A（cousin，堂/表兄弟姐妹）、C（grandma，奶奶）、D（aunt，阿姨）均为家庭成员类词汇，B（doctor，医生）为职业类词汇，故答案为B。
2. 选项A（sunny，晴朗的）、B（windy，有风的）、C（cloudy，多云的）均为天气类形容词，D（snow，雪/下雪）为名词或动词，故答案为D。
3. 选项A（first，第一）、B（fourth，第四）、D（third，第三）均为序数词，C（twelve，十二）为基数词，故答案为C。
4. 选项B（mine，我的）、C（ours，我们的）、D（theirs，他们的）均为名词性物主代词，A（your，你的）为形容词性物主代词，故答案为A。
5. 选项A（Christmas，圣诞节）、C（Halloween，万圣节）、D（Thanksgiving，感恩节）均为节日类词汇，B（January，一月）为月份类词汇，故答案为B。
6. 选项B（May，五月）、C（August，八月）、D（July，七月）均为月份类词汇，A（Monday，星期一）为星期类词汇，故答案为A。
7. 选项A（jumping，跳）、B（sleeping，睡）、D（walking，走）均为动名词/现在分词，C（evening，晚上）为名词，故答案为C。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C
【知识点】词汇分类辨析，词性判断，数词类型
【点评】本题考查小学英语基础词汇的类别、词性等核心知识点，题型常见，难度适中，学生需熟练掌握常见词汇的属性分类即可轻松解答。
【难度系数】0.6

Ⅲ. Read and choose.（10分）
() 1. — When do you eat dinner, Mike? — I usually eat dinner .

A.at 6:00 a.m.
B.in the morning
C.at 6:00 p.m.

1. C

【分析】首先理解问句含义：“迈克，你什么时候吃晚餐？”，需要选出符合晚餐时间的选项。要明确“dinner（晚餐）”是晚上的正餐，对应时间应为下午或晚上，再结合选项中a.m.（上午）和p.m.（下午/晚上）的区别进行判断。
【解析】问句询问吃晚餐的时间，“dinner”指晚餐，通常在下午或晚上。选项A是上午6点（a.m.），属于早餐或午餐时段，不符合；选项B是早上，也不是晚餐时间；选项C是下午6点（p.m.），符合晚餐的时间，因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词（a.m./p.m.）；日常作息表达
【点评】本题结合日常作息常识考查时间表达，语境清晰，容易判断，属于基础题。
【难度系数】0.8

() 2. — season do you like best? — Autumn.

A.Where
B.Which
C.Why

2. B

【分析】
首先明确题目是询问最喜欢的季节，答语为“Autumn（秋天）”。需分析三个疑问词的用法：A选项Where用于提问地点，B选项Which用于在多个事物中选择（此处是四个季节中选一个），C选项Why用于提问原因。结合语境，问句是要从季节中选一个，因此需选对应疑问词。
【解析】
将选项代入问句验证：A选项Where代入后，问句意为“你最喜欢哪里季节？”，语义不通；B选项Which代入后，问句意为“你最喜欢哪个季节？”，符合答语逻辑；C选项Why代入后，问句意为“你为什么最喜欢季节？”，答语需用because回答，与答语不符。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句（疑问词辨析）
【点评】
本题考查基础疑问词的用法辨析，需掌握常见疑问词的提问方向，结合语境和答语选择合适的疑问词，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.9

() 3. Mr Jones likes summer. Because he can in the sea.

A.swimming
B.swim
C.swims

3. B

【分析】
要解答这道题，首先找到句子中的关键信息“can”，它是情态动词，需回忆情态动词的用法：情态动词后必须接动词原形，不能接动词的其他形式（如动名词、第三人称单数形式等）。再结合选项判断符合语法要求的答案。
【解析】
本题考查情态动词的用法。情态动词can意为“能；可以”，其后必须跟动词原形构成谓语：
选项A：swimming是动名词形式，不能放在情态动词can后，排除；
选项B：swim是动词原形，符合“情态动词+动词原形”的结构，正确；
选项C：swims是动词第三人称单数形式，不符合情态动词后的动词形式要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
情态动词的用法；动词原形
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查情态动词后接动词原形的规则，属于必须掌握的基础知识点，难度较低，只要牢记语法规则即可快速选出答案。
【难度系数】
0.8

() 4. — What is the second month of the year? — .

A.February
B.January
C.September

4. A

【分析】
首先明确题目问题：询问一年中的第二个月对应的英文表达。需回忆十二个月份的英文及顺序：一月是January，二月是February，九月是September，据此判断选项。
【解析】
题目问句意为“一年中的第二个月是什么？”，分析各选项：A选项February是二月，B选项January是一月，C选项September是九月，一年的第二个月为二月，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
月份英文表达；序数词的应用
【点评】
本题为基础英语常识题，考察学生对月份英文及顺序的识记，属于简单的基础题型，只要掌握基础月份知识即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

() 5. — What are these rabbits doing?
— They're with each other.

A.playing
B.jump
C.sleep

5. A

【分析】首先观察问句，使用了现在进行时（结构为“be + 动词现在分词”），答句需保持时态一致，也应采用现在进行时。接下来分析选项，只有现在分词形式的动词才能构成现在进行时，同时结合固定短语搭配判断。
【解析】本题考查现在进行时的用法。问句“What are these rabbits doing?”是现在进行时的特殊疑问句，答句需遵循时态一致原则，使用“be + 动词现在分词”的结构。选项中：A. playing是play的现在分词，符合结构要求，且“play with sb”是固定短语，意为“和某人玩耍”；B. jump、C. sleep均为动词原形，不符合现在进行时的结构，因此排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】现在进行时；动词现在分词
【点评】本题是基础时态考查题，核心是掌握现在进行时的基本结构，难度较低，适合巩固时态知识。
【难度系数】0.8

() 6. — Can we draw cartoons with you? — Sure. Please turns.

A.keep
B.talk
C.trake

6. C

【分析】首先理解对话的句意：问句询问能否一起画漫画，答语同意后要求“请________轮流”。需要回忆英语中表示“轮流”的固定动词短语，再结合选项逐一判断。
【解析】对话含义：——我们能和你一起画漫画吗？——当然可以。请轮流。英语中表示“轮流”的固定短语是“take turns”，选项A“keep”（保持）、B“talk”（谈论）均不符合句意；选项C是“take”的拼写失误（正确拼写为take），符合固定搭配要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；动词短语
【点评】本题考查常用固定短语的运用，属于基础题型，需学生掌握常见动词短语搭配。
【难度系数】0.7

() 7. — There are people in my family. — Wow, a big family!

A.three
B.nine
C.tenth

7. B

【分析】
这道题考查数词的用法和情景交际。首先，根据答语“a big family（一个大家庭）”可知，空格处需要填表示数量的基数词，且数量较多；其次要区分基数词和序数词的用法，基数词用于表示数量，序数词用于表示顺序，不能直接修饰people表数量。
【解析】
1. 分析语境：答语提到“大家庭”，说明家庭人数较多，需选表示数量的基数词。
2. 排除错误选项：选项C“tenth”是序数词，不能修饰可数名词复数people表示数量，用法错误，排除；选项A“three”（三）对应的是小家庭，不符合“big family”的语境，排除；选项B“nine”（九）是基数词，修饰people，且对应大家庭，符合语境。
【答案】
7. B
【知识点】
基数词用法、情景交际
【点评】
本题结合情景考查基数词的基本用法，需学生准确区分基数词和序数词的功能，同时结合语境判断合适的选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()8. — Where is the library? — It's on the floor.

A.four
B.fifth
C.six

8. B

【分析】
要解答这道题，需先明确：表达“在第几层”时，英语需用序数词表示顺序，而非基数词（基数词仅表数量）。先分析选项：A是基数词“四”，C是基数词“六”，不符合结构要求；B是序数词“第五”，符合“on the + 序数词 + floor”的固定表达，因此选B。
【解析】
英语中“在第几层”的固定结构为“on the + 序数词 + floor”，需用序数词体现顺序属性。选项A（four，基数词，表数量）、C（six，基数词，表数量）均不满足结构要求；选项B（fifth，序数词，表顺序）符合语法规则，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法、数词的分类
【点评】
本题考查小学英语基础数词的用法，核心是区分基数词与序数词的使用场景，属于简单基础题型，学生易掌握。
【难度系数】
0.9

() 9. — Whose new bike is it? — It is .

A.my
B.Mike
C.hers

9. C

【分析】首先明确问句是询问物品的归属，答语需要表达“某人的（自行车）”，需用到名词性物主代词或名词所有格。接下来分析各选项：A选项my是形容词性物主代词，后面必须接名词，而空格后没有名词，不符合；B选项Mike是人名，要表示“迈克的”需用所有格形式Mike's，此处直接用Mike，错误；C选项hers是名词性物主代词，相当于her bike，正好符合答语语境，因此选C。
【解析】问句“Whose new bike is it?”是对名词所有格提问，答语需用名词性物主代词或名词所有格来指代前文的“new bike”。A项my为形容词性物主代词，后需接名词，空格后无名词，排除；B项Mike是名词，未使用所有格形式，无法表达“迈克的”，排除；C项hers是名词性物主代词，相当于“her bike”，符合答语要求，故选C。
【答案】C
【知识点】物主代词的用法
【点评】本题考查物主代词的分类及用法，核心是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同功能，属于英语基础代词考点，难度适中。
【难度系数】0.3