(B)根据所给首字母或中文提示填空。(5分)
1. Rick looks very t, but he can move the desk away.
2. —Are you OK, Tina? —Yes, but I f cold.
3. "I can play the piano well (有朝一日)," Alice says.
4. There is the pandas' home. Let's go and (看一看).
5. —Are there any (美术室) in your school?
—Yes, there are.

(B)1. thin 2. feel 3. one day 4. have a
look 5. art rooms

【分析】
做这类根据首字母或中文提示补全句子的题目时，首先要通读完整句子，理清句子的逻辑和整体含义，再结合给出的首字母/中文提示锁定对应的词汇/短语，最后还要结合句中的语法规则（比如词性、时态、名词单复数、固定搭配要求等）验证答案形式是否正确。比如第1题看到后半句的转折词but，就能反推前半句描述的Rick的状态和“能搬动桌子”形成反差，结合首字母t就能快速锁定对应单词，其余题目也可以按照这个思路推导。
【解析】
1. 句中出现转折连词but，说明前后语义相反：后半句表示他能搬走桌子，前半句要表达他看起来身形单薄，首字母为t，形容词thin意为“瘦的”，放在感官动词look后作表语，符合语境，故填thin。
2. 问句询问对方状态，答句表达自己觉得冷，首字母为f，感官动词feel意为“感觉”，主语是第一人称I，一般现在时用动词原形即可，故填feel。
3. 中文提示“有朝一日”是常用的时间短语，对应英文固定表达one day，多用于描述将来发生的事，符合句子语境，故填one day。
4. 中文提示“看一看”对应的英文固定搭配是have a look，句中Let's（让我们）后要接动词原形，和并列的动词go形式保持一致，故填have a look。
5. 中文提示“美术室”的英文是art room，句中be动词用了Are，说明后面的名词要用复数形式，any后接可数名词时也需要用复数，所以变为art rooms，故填art rooms。
【答案】
1. thin 2. feel 3. one day 4. have a look 5. art rooms
【知识点】
词汇语义辨析，固定短语搭配，名词单复数
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，主要考察课内核心词汇和常用固定搭配的识记掌握，同时融入了逻辑判断、动词形式、名词复数的基础语法考点，易错点集中在第5题，不少同学会忽略句中be动词的复数提示，直接写单数art room导致丢分，做题时要注意结合全句的语法信息校验答案形式。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。(5分)
()1.There any cake on the plate(盘子).
A. is B. aren't C. isn't

1. C

【分析】
拿到这道题先梳理两个核心解题线索：第一先观察句中的any，我们知道any在陈述句里只能用于否定句，由此可以直接判断本句是否定句，先排除表肯定含义的A选项；接下来看be动词后紧挨的名词cake，这里指代盘子里的整块/整体蛋糕，属于不可数名词，there be句型要遵循就近原则，be动词的单复数要和后面紧邻的名词保持一致，不可数名词对应的be动词用单数is，它的否定形式是isn't，而aren't是搭配复数名词的否定be动词，不符合要求，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 第一步判断句子属性：句中出现any，any在陈述句中仅用于否定句，说明本句为否定含义，直接排除表示肯定的A选项is。
2. 第二步应用there be就近原则：be动词的形式要和后面紧邻的名词单复数保持一致，本句中cake是不可数名词，对应的be动词要用单数is，否定形式为isn't；B选项aren't是are not的缩写，仅能搭配复数可数名词，不符合本题要求，排除B。
3. 综上，只有C选项符合所有规则。
【答案】
C
【知识点】
there be句型；any的用法；不可数名词
【点评】
本题是there be板块的基础考题，综合考察了否定句标识判断、就近原则的实际应用，易错点是部分同学误把cake当成可数名词复数错选B，解题时要同时兼顾any的否定提示、后面名词的数两个条件，两个条件都满足的选项才是正确答案。
【难度系数】
0.7

()2.Joe has many grapes. He wants to them his friends.

A.show; around
B.share; with
C.take; of

2. B

【分析】
首先通读题干，翻译理解句子大意：乔有很多葡萄，想要和朋友一起处理这些葡萄。接下来我们可以逐个核对选项的短语含义、搭配规则是否匹配语境：先排除结构本身就错误的选项，再对比剩余选项的语义是否符合句子逻辑，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：固定搭配show sb around的含义是“带领某人参观某地”，代入题干既不符合结构逻辑，语义也和“葡萄、朋友”的场景不匹配，直接排除。
2. 选项B：share sth with sb是课标要求掌握的固定短语，意思是“和某人分享某物”，代入句中表示“他想要和朋友们分享这些葡萄”，完全符合题干给出的“有很多葡萄”的前提语境，逻辑通顺。
3. 选项C：不存在take sth of sb的正确常用搭配，短语形式本身错误，直接排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础短语应用题，考点非常明确，只要学生平时牢记课内要求掌握的常用动词短语的含义和搭配规则，结合语境稍作判断就能选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8

()3.—Here your crayons, Su Hai. —Thank you.

A.are
B.is
C.have

3. A

【分析】
拿到这道题首先观察句首的提示词Here，判断这是递物场景下here引导的常用倒装句。第一步先排除不符合句型逻辑的选项：here表“这是/给你”含义的引出物品句型，要搭配be动词，不能接实义动词have，先把C选项排除。接下来按照be动词的就近选择规则，看空格后紧跟的名词的单复数，这里后面是your crayons（你的蜡笔），是可数名词复数，对应要选复数形式的be动词，就能得到正确答案。
【解析】
1. 识别句型：本句是递东西给对方的日常情景，here引导的引出物品倒装句结构为Here + be动词 + 物品名词，不能使用实义动词have，因此直接排除C选项。
2. 确定be动词形式：here be句型的be动词单复数由后面紧邻的名词决定，句中your crayons是可数名词复数，对应的be动词要用复数形式are，is仅能搭配单数名词/不可数名词，因此排除B选项。
3. 最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
here倒装句，be动词主谓一致
【点评】
本题是小学英语的基础情景题，易错点是部分同学惯性记忆here is的常用搭配，忽略后面名词的单复数错选is，解题时只要先找准be动词后名词的数，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()4.— is Zhang Hua so sad? —He can't find his new bike.

A.Where
B.How
C.Why

4. C

【分析】
首先我们先观察答句的内容，答句给出的是张华情绪低落的具体缘由，接下来只需要匹配对应提问原因的特殊疑问词即可。我们可以逐个排除选项：A选项用于提问地点，和答语不匹配；B选项用于提问状态、方式，不符合答语的逻辑；只有提问原因的疑问词才可以对应“找不到新自行车”这个原因类的回答，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析答句语义：答句“He can't find his new bike.”翻译为“他找不到他的新自行车了”，是在解释张华难过的原因。
2. 辨析三个选项的用法：
A. Where 意为“哪里”，专门用于询问地点，不符合本题语境；
B. How 意为“如何、怎样”，多用于询问方式、身体/情绪状态，不能用来对原因提问；
C. Why 意为“为什么”，专门用于询问事件的原因，和答句的原因类回应完全匹配。
所以本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题是小学英语阶段非常基础的情景对话题，核心考察常见特殊疑问词的基础使用场景，只要学生能准确区分几个常用疑问词的提问指向，结合答句的语义就能轻松选出正确答案，是夯实英语疑问词基础的典型习题。
【难度系数】
0.9

()5.亮点原创·选择与连环画内容不相符的一项。


A.The cat goes fishing on a sunny day.
B.The frog gives the cat a big leaf because it becomes rainy.
C."What a big fish! Thanks for your help," the cat says to the frog.

5. A

【分析】
解题时首先要完整观察三幅连环画的全部情节，再把每个选项的英文描述和画面细节逐一比对，筛选出和内容不匹配的选项。首先梳理画面情节：第一幅图小猫在河边钓鱼，天空只有云朵没有太阳；第二幅图天降大雨，青蛙举着一片大叶子给小猫挡雨；第三幅图小猫钓到了大鱼，和青蛙开心互动。接下来逐个验证选项：A选项称小猫是晴天来钓鱼，画面全程没有出现太阳，后续还直接降雨，不符合晴天的设定；B选项下雨后青蛙给小猫递大叶子挡雨，完全匹配第二幅图内容；C选项小猫钓到大鱼向青蛙道谢，匹配第三幅图的互动情节，因此不相符的就是A选项。
【解析】
我们逐一将选项和连环画内容做比对：
1. 验证A选项：画面里小猫钓鱼时天空仅分布云朵，没有太阳，后续很快出现降雨，不属于晴天的场景，该描述和画面内容不符。
2. 验证B选项：第二幅图降雨时，青蛙正举着大叶子为钓鱼的小猫遮挡雨水，描述和画面完全一致。
3. 验证C选项：第三幅图中小猫抱着刚钓到的大鱼，和青蛙面对面开心互动，向青蛙表达感谢，描述和画面情节一致。
因此和连环画内容不相符的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
图文匹配，情景理解
【点评】
本题结合趣味连环画考查小学英语情景理解和图文匹配能力，解题时要注意观察画面的细节特征，结合完整的连环情节判断描述是否合理，不要被单张局部画面误导。
【难度系数】
0.7