1 母亲为什么把橘子锁在柜子里？()(2分)
A. 担心被馋嘴的几兄妹发现
B. 把橘子留着送给亲戚乡邻
C. 惩罚“我”偷摘别人的橘子
D. 橘子收成少，留着招待客人
2 小优和小新围绕文中的句子展开了讨论，请你一起参与。(3分)

3 对文章题目“开在心里的橘子花”理解不正确的一项是()(2分)
A. “橘子花”是文章的线索，贯穿全文，让叙事更完整。
B. 以此为题，新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。
C. 橘子花是指现实生活中橘树开的花，没有特殊意义。
D. 题目暗示了文章的主旨，包含了对父亲的怀念和感激。

1.D
【解析】从文章第③段“有一年，橘子收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来客才拿出来”可知，母亲把橘子锁在柜子里是因为收成少，要留着招待客人。故选D。
2. 一团团 一簇簇 比喻 对橘子花的喜爱 语言 发现“我”偷摘了别人家的橘子，还对他撒谎，感到生气
3.C
【解析】“开在心里的橘子花”既指现实中的橘子花，更是指父亲的教诲，是对父亲的怀念的象征，并非“没有特殊意义”，C项理解错误。

4 阅读短文，完成下面的思维导图并填空。(4+2=6分)
考点:体会作者情感
答题方法:在文中找出围绕主题的关键情节,按顺序梳理概括事件+在事件中找出体现作者心情的词语或句子,体会感情+总结提炼出作者的核心情感。
采摘橘子 ② 偷摘橘子吃 ④
① 心里欠欠的 ③ 羞愧

我从中体会到了作者对之情。

4. ①喜悦 ②收成少的一年 ③开心不已 ④父亲教育我 故乡、父亲以及童年时光的怀念
【解析】通过抓“采摘橘子”“偷摘橘子吃”等关键词定位，梳理文章情节。先写采摘橘子时的喜悦，接着因收成少，很难分到橘子而心里欠欠的，然后写偷摘橘子吃时开心不已，最后因父亲教育而羞愧。完成思维导图时，尽量使用文章中原文。标题及结尾的句子点明父亲的话一直芬芳着“我”的生命，体现了对故乡、父亲以及童年时光的怀念。