3. 制作三款“特色书签”。
【书签一(平面款)】用绘画或拼贴的方式，打造一款平面书签，注重图案的精美精致。

【书签二(立体款)】运用折叠、粘贴等技巧，制作一款有立体效果的书签，增加趣味性。

【书签三(功能款)】设计一款带有小功能的书签，如可以夹便签、带刻度标线等。

按照上述设计思路动手制作，即可完成三款符合要求的特色书签，最终成品分别为农场主题精美平面书签、带立体结构的趣味造型书签、兼具刻度测量+夹便签功能的实用书签。

本题结合单元主题“From farm to table（从农场到餐桌）”，设计3款操作简单、适配四年级学生动手能力的书签，分别对应三类书签的制作要求：
1. 平面款书签：挑选浅米色彩纸裁剪成长条形书签基底，用彩笔绘制农场里的胡萝卜、草莓、奶牛等可爱的农场相关图案，用细勾线笔给图案描边，在书签角落写上简单的英文短句“Yummy food from farm”，也可以用压花器压出小花朵图案拼贴在书签空白处，整体精致美观。
2. 立体款书签：设计成小蘑菇造型的书签，先剪出蘑菇伞面和伞柄的基础书签部分，另外单独剪出3片小小的白色圆点纸片，对折之后把其中一面粘在蘑菇伞面上，让另一半圆点翘起来，做出立体的菌斑效果，也可以把书签侧边的小部分向内折叠，做出可以卡在书页边缘的立体小耳朵，造型活泼有趣。
3. 功能款书签：在长条形书签的侧边标注1-12厘米的清晰刻度，做成迷你直尺样式，同时在书签的顶端加装一个小小的可开合的长尾夹，阅读时既可以标记读到的页码，还能临时夹写了阅读感悟的小便签，也可以用它测量书页、小文具的长度，实用性很强。

4. 撰写“制作总结”(30字以内)，谈谈制作书签过程中的感受。

亲手做书签趣味满满，完成后我收获了十足的成就感。

本题为开放性表达题，结合制作书签的实际体验写出真实感受，字数控制在30字以内即可。