2026年暑假作业安徽教育出版社八年级生物北师大版第8页答案
15.农业生产中许多种类的昆虫对农作物有较大的威胁,夏夜里人们常利用黑光灯捕虫器(如图所示)诱捕农业害虫。针对这一现象,小孙同学提出问题:普通的日光灯是否也有诱捕效果?与黑光灯相比,哪种光源的诱捕效果更好?请回答下列问题。

(1)作出假设:
普通的日光灯也有诱捕效果,且黑光灯的诱捕效果更好

(2)以下是小孙同学制订的实验计划:
①选取相距较远但其他条件大致相当的水稻田三块,分别编号为甲、乙、丙。
②每天19:00向三块水稻田的正中分别放入无光源捕虫器(甲)、功率相同的日光灯捕虫器(乙)和黑光灯捕虫器(丙),第二天7:00取出,将捕虫器中的昆虫取出称重。
③实验持续进行5天,将结果记录下来并计算
平均值

(3)设计一个用于记录实验结果的表格。

(4)甲组和乙组进行对照,是为了探究
普通的日光灯是否有诱捕效果
,其中
组是对照组。
(5)昆虫通常以月亮为导航坐标,趋光性有利于其在黑暗中飞行时避开障碍物,这是昆虫在长期进化过程中通过
自然选择
形成的对环境的适应。

答案

15.(1)普通的日光灯也有诱捕效果,且黑光灯的诱捕效果更好 (2)③平均值
(3)
|时间|捕虫器类型| | |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| |无光源捕虫器|日光灯捕虫器|黑光灯捕虫器|
|第1天| | | |
|第2天| | | |
|第3天| | | |
|第4天| | | |
|第5天| | | |
|5天的平均值| | | |
(4)普通的日光灯是否有诱捕效果 甲 (5)自然选择

解析

【分析】
本题是探究不同光源诱捕农业害虫效果的实验题,解题思路如下:
1. 作出假设:需围绕探究问题“普通日光灯是否有诱捕效果?与黑光灯相比哪种效果更好”,结合已有知识作出合理假设;
2. 实验数据处理:多次实验后计算平均值,可减少实验误差,避免偶然性;
3. 实验表格设计:要清晰记录不同时间、不同捕虫器的昆虫重量,便于对比分析;
4. 对照实验分析:明确对照实验的变量,判断对照组(未施加实验变量的组为对照组);
5. 生物适应的形成:生物对环境的适应是长期自然选择的结果。
【解析】
(1) 假设需针对探究问题,合理假设为:普通的日光灯也有诱捕效果,且黑光灯的诱捕效果更好;
(2) ③实验持续5天,需计算平均值,减少实验误差,使结果更准确;
(3) 记录实验结果的表格需包含时间(第1-5天及5天平均值)、三种捕虫器(无光源、日光灯、黑光灯)对应的昆虫重量,格式如参考答案;
(4) 甲组(无光源捕虫器)和乙组(日光灯捕虫器)的变量是是否使用日光灯,目的是探究普通的日光灯是否有诱捕效果;甲组未施加实验变量(光源),为对照组;
(5) 昆虫的趋光性是长期进化过程中通过自然选择形成的对环境的适应。
【答案】
15.(1)普通的日光灯也有诱捕效果,且黑光灯的诱捕效果更好 (2)③平均值
(3)
|时间|捕虫器类型| | |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| |无光源捕虫器|日光灯捕虫器|黑光灯捕虫器|
|第1天| | | |
|第2天| | | |
|第3天| | | |
|第4天| | | |
|第5天| | | |
|5天的平均值| | | |
(4)普通的日光灯是否有诱捕效果 甲 (5)自然选择
【知识点】
探究实验设计、生物的自然选择、实验数据处理
【点评】
本题围绕探究不同光源的诱捕效果展开,考查对照实验原则、数据处理及生物进化知识,需学生掌握实验设计的基本方法,难度适中。
【难度系数】
0.5