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第四节 信息转换
你将听到一篇短文。请根据短文内容,写出下面表格中所缺的单词,每空仅填一词。短文读两遍。
16.
你将听到一篇短文。请根据短文内容,写出下面表格中所缺的单词,每空仅填一词。短文读两遍。
16.
15th/fifteenth
17. better
18. interesting
19. raise
20. speeches
答案
16. 15th/fifteenth 17. better 18. interesting 19. raise 20. speeches
21. [2025江西中考改编]
A.For
B.At
C.With
D.Over
B
the age of 18, Li Ying competed in her last season before graduation(毕业).A.For
B.At
C.With
D.Over
答案
21. B at the age of...是固定搭配，意为“在……岁时”，所缺的介词是at。故选B。
解析
【分析】
本题考查介词的固定搭配，解题思路为：先观察题干中的“the age of”，回忆英语中与年龄相关的固定介词短语，确定“在……岁时”对应的正确搭配；再逐一分析选项中各介词的用法，排除不符合搭配规则的选项，最终锁定答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项For通常用于表目的、持续的时间段等，无法与“the age of”构成正确搭配；B选项At，“at the age of”是英语固定搭配，意为“在……岁时”，代入题干后句意通顺，符合语境；C选项With多用于表伴随、使用工具等，不能与“the age of”搭配；D选项Over多用于表超过、在……上方等，不符合此处搭配要求。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查中考英语基础介词固定搭配知识点，属于常见基础题型，只要牢记“at the age of”这一固定短语即可快速作答，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查介词的固定搭配，解题思路为：先观察题干中的“the age of”，回忆英语中与年龄相关的固定介词短语，确定“在……岁时”对应的正确搭配；再逐一分析选项中各介词的用法，排除不符合搭配规则的选项，最终锁定答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项For通常用于表目的、持续的时间段等，无法与“the age of”构成正确搭配；B选项At，“at the age of”是英语固定搭配，意为“在……岁时”，代入题干后句意通顺，符合语境；C选项With多用于表伴随、使用工具等，不能与“the age of”搭配；D选项Over多用于表超过、在……上方等，不符合此处搭配要求。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查中考英语基础介词固定搭配知识点，属于常见基础题型，只要牢记“at the age of”这一固定短语即可快速作答，难度较低。
【难度系数】
0.9
22. [2025四川成都中考改编] Born into a family of doctors, Liu Jiakun wasn't interested in
A.food
B.knowledge
C.energy
D.medicine
D
, and chose writing and painting instead.A.food
B.knowledge
C.energy
D.medicine
答案
22. D 根据题干中的“出生在医生之家”可知，符合题意的词是medicine，此时意为“医学”。故选D。
解析
【分析】
本题是一道词义辨析题，解题思路为：先抓住题干关键信息“出生在医生之家”，明确需选择与医生职业相关的名词；再逐一分析各选项词义，结合语境匹配出正确答案。
【解析】
首先提取题干关键线索：Liu Jiakun出生在医生家庭，对某事物不感兴趣，转而选择写作和绘画。接着分析选项：A选项food意为“食物”，与医生家庭无直接关联；B选项knowledge意为“知识”，范围宽泛，不符合语境；C选项energy意为“能量”，与医生职业无关；D选项medicine意为“医学”，对应“医生之家”的职业背景，符合题意。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题结合生活背景考查名词词义，需抓住关键信息匹配选项，难度较低，注重语境的实际运用。
【难度系数】
0.8
本题是一道词义辨析题，解题思路为：先抓住题干关键信息“出生在医生之家”，明确需选择与医生职业相关的名词；再逐一分析各选项词义，结合语境匹配出正确答案。
【解析】
首先提取题干关键线索：Liu Jiakun出生在医生家庭，对某事物不感兴趣，转而选择写作和绘画。接着分析选项：A选项food意为“食物”，与医生家庭无直接关联；B选项knowledge意为“知识”，范围宽泛，不符合语境；C选项energy意为“能量”，与医生职业无关；D选项medicine意为“医学”，对应“医生之家”的职业背景，符合题意。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题结合生活背景考查名词词义，需抓住关键信息匹配选项，难度较低，注重语境的实际运用。
【难度系数】
0.8
23. I think we should pay attention
A.to get
B.to getting
C.in getting
D.get
to getting
on with people around us.A.to get
B.to getting
C.in getting
D.get
答案
23. B pay attention to意为“注意”，其中to是介词，后面接动词时要用动词 - ing形式。故选B。
解析
【分析】
首先回忆固定搭配“pay attention to”的用法，明确其中“to”是介词而非不定式符号，介词后接动词需用动名词（动词-ing形式）。接着逐一分析选项：A选项是不定式结构，不符合；B选项“to getting”符合“介词+动名词”的要求；C选项介词使用错误，搭配不当；D选项是动词原形，不符合规则，由此确定答案。
【解析】
“pay attention to”是固定短语，意为“注意”，其中“to”为介词，介词后接动词时需用动名词形式。本题空格前是“pay attention”，因此需采用“to + 动词-ing”结构。选项中A为不定式、C介词错误、D为动词原形，均不符合要求，只有B选项“to getting”符合规则，故选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；介词后接动名词
【点评】
本题考查英语基础固定短语的搭配规则，重点在于掌握“pay attention to”中“to”的词性为介词，需搭配动名词，属于易掌握的基础知识点，需牢记常见短语的搭配细节。
【难度系数】
0.8
首先回忆固定搭配“pay attention to”的用法，明确其中“to”是介词而非不定式符号，介词后接动词需用动名词（动词-ing形式）。接着逐一分析选项：A选项是不定式结构，不符合；B选项“to getting”符合“介词+动名词”的要求；C选项介词使用错误，搭配不当；D选项是动词原形，不符合规则，由此确定答案。
【解析】
“pay attention to”是固定短语，意为“注意”，其中“to”为介词，介词后接动词时需用动名词形式。本题空格前是“pay attention”，因此需采用“to + 动词-ing”结构。选项中A为不定式、C介词错误、D为动词原形，均不符合要求，只有B选项“to getting”符合规则，故选B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；介词后接动名词
【点评】
本题考查英语基础固定短语的搭配规则，重点在于掌握“pay attention to”中“to”的词性为介词，需搭配动名词，属于易掌握的基础知识点，需牢记常见短语的搭配细节。
【难度系数】
0.8
24. The old photo
A.brings back
B.takes back
C.gives back
D.sends back
A
many happy memories of my childhood.A.brings back
B.takes back
C.gives back
D.sends back
答案
24. A 根据“many happy memories of my childhood”可知，此处指旧照片唤起了我的童年的美好回忆。bring back意为“使想起，回忆起”。故选A。
解析
【分析】
本题为动词短语词义辨析题，解题时需先明确句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，最后结合语境选出最恰当的选项。首先理解句意：“这张旧照片________我童年的许多美好回忆”，需要选一个表示“唤起回忆”的短语；接着分析四个选项的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
句子意为“这张旧照片唤起了我童年的许多美好回忆”。对各选项动词短语辨析如下：
A. brings back：表示“使想起；回忆起”，符合旧照片唤起童年美好回忆的语境；
B. takes back：意为“拿回；收回”，不符合语境；
C. gives back：意为“归还”，不符合语境；
D. sends back：意为“送回；退回”，不符合语境。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，属于基础词汇应用类题目，要求学生掌握常见短语的意思并结合语境运用，是初中英语的常见题型。
【难度系数】
0.3
本题为动词短语词义辨析题，解题时需先明确句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，最后结合语境选出最恰当的选项。首先理解句意：“这张旧照片________我童年的许多美好回忆”，需要选一个表示“唤起回忆”的短语；接着分析四个选项的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
句子意为“这张旧照片唤起了我童年的许多美好回忆”。对各选项动词短语辨析如下：
A. brings back：表示“使想起；回忆起”，符合旧照片唤起童年美好回忆的语境；
B. takes back：意为“拿回；收回”，不符合语境；
C. gives back：意为“归还”，不符合语境；
D. sends back：意为“送回；退回”，不符合语境。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，属于基础词汇应用类题目，要求学生掌握常见短语的意思并结合语境运用，是初中英语的常见题型。
【难度系数】
0.3
25. [2025四川成都中考改编] The purpose of World Book Day is to encourage people
A.enjoy
B.enjoyed
C.to enjoy
D.enjoying
C
reading.A.enjoy
B.enjoyed
C.to enjoy
D.enjoying
答案
25. C encourage sb. to do sth.是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”。故选C。
解析
【分析】这道题考查动词的固定搭配，解题思路是：先回忆动词encourage的常用固定结构，即“encourage sb. to do sth.”（鼓励某人做某事），再根据该结构判断空格处需填入动词不定式形式，最后结合选项选出正确答案。
【解析】动词encourage的固定搭配为“encourage sb. to do sth.”，意为“鼓励某人做某事”。题目中结构为“encourage people ____ reading”，空格处需填入动词不定式（to + 动词原形），选项中只有C选项“to enjoy”符合该搭配要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题为中考基础题型，考查核心动词的固定搭配，属于易得分题目，只要牢记相关固定结构即可快速作答。
【难度系数】0.8
【解析】动词encourage的固定搭配为“encourage sb. to do sth.”，意为“鼓励某人做某事”。题目中结构为“encourage people ____ reading”，空格处需填入动词不定式（to + 动词原形），选项中只有C选项“to enjoy”符合该搭配要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；动词不定式
【点评】本题为中考基础题型，考查核心动词的固定搭配，属于易得分题目，只要牢记相关固定结构即可快速作答。
【难度系数】0.8
26. This soup
A.feels
B.smells
C.looks
D.tastes
D
a bit salty—maybe I should add some sugar.A.feels
B.smells
C.looks
D.tastes
答案
26. D 句意：这汤尝起来有点咸——或许我应该加点糖。taste意为“尝起来”，故选D。
解析
【分析】
本题考查感官系动词的词义辨析。首先明确句子语境：“这汤有点咸——或许我应该加点糖”，说明是通过味觉感知到汤的味道。接着逐一分析选项：A项feels意为“摸起来/感觉”，侧重触觉或内心感受；B项smells意为“闻起来”，侧重嗅觉；C项looks意为“看起来”，侧重视觉；D项tastes意为“尝起来”，侧重味觉，符合描述汤的味道的语境，因此可确定答案。
【解析】
句子含义为“这汤有点咸——或许我应该加点糖”。四个选项均为感官系动词：A. feels（摸起来；感觉），B. smells（闻起来），C. looks（看起来），D. tastes（尝起来）。根据语境，描述汤的味道（咸）需使用表示味觉的系动词tastes，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
感官系动词；词义辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合语境判断合适的感官系动词，难度较低，适合英语基础阶段的考查。
【难度系数】
0.8
本题考查感官系动词的词义辨析。首先明确句子语境：“这汤有点咸——或许我应该加点糖”，说明是通过味觉感知到汤的味道。接着逐一分析选项：A项feels意为“摸起来/感觉”，侧重触觉或内心感受；B项smells意为“闻起来”，侧重嗅觉；C项looks意为“看起来”，侧重视觉；D项tastes意为“尝起来”，侧重味觉，符合描述汤的味道的语境，因此可确定答案。
【解析】
句子含义为“这汤有点咸——或许我应该加点糖”。四个选项均为感官系动词：A. feels（摸起来；感觉），B. smells（闻起来），C. looks（看起来），D. tastes（尝起来）。根据语境，描述汤的味道（咸）需使用表示味觉的系动词tastes，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
感官系动词；词义辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合语境判断合适的感官系动词，难度较低，适合英语基础阶段的考查。
【难度系数】
0.8
27. [2025黑龙江齐齐哈尔中考改编] —The math problem was difficult. Did you ask your teacher for help or search for it on the Internet?
—
A.Either
B.Neither
C.Both
D.None
—
B
. I worked it out by myself.A.Either
B.Neither
C.Both
D.None
答案
27. B 问句的含义是“你向老师寻求帮助或是在网上搜索了吗？”；根据答语中的“我自己解答出来了”可知，“我”既没有向老师求助，也不是在网上查的，表示“两者都不”用neither。故选B。
解析
【分析】
首先理解问句是选择疑问句，询问解决数学难题的两种方式：向老师求助或网上搜索；再结合答语“我自己解答出来了”，明确两种方式都未使用，需选择表示“两者都不”的不定代词，最后辨析各选项含义确定答案。
【解析】
问句意为“这道数学题很难，你是向老师求助还是在网上搜索了？”，答语“我自己解答出来了”说明既没有向老师求助，也没有在网上搜索。分析选项：A.Either指“两者中的任何一个”；B.Neither指“两者都不”；C.Both指“两者都”；D.None指“三者及以上都不”。此处对应问句的两种方式，需用表示“两者都不”的Neither，故选B。
【答案】B
【知识点】不定代词辨析，选择疑问句应答
【点评】本题考查基础不定代词的用法，结合语境分析两种情况的否定关系，难度不大，属于中考常见基础题型，需掌握常见不定代词的含义及适用范围。
【难度系数】0.6
首先理解问句是选择疑问句，询问解决数学难题的两种方式：向老师求助或网上搜索；再结合答语“我自己解答出来了”，明确两种方式都未使用，需选择表示“两者都不”的不定代词，最后辨析各选项含义确定答案。
【解析】
问句意为“这道数学题很难，你是向老师求助还是在网上搜索了？”，答语“我自己解答出来了”说明既没有向老师求助，也没有在网上搜索。分析选项：A.Either指“两者中的任何一个”；B.Neither指“两者都不”；C.Both指“两者都”；D.None指“三者及以上都不”。此处对应问句的两种方式，需用表示“两者都不”的Neither，故选B。
【答案】B
【知识点】不定代词辨析，选择疑问句应答
【点评】本题考查基础不定代词的用法，结合语境分析两种情况的否定关系，难度不大，属于中考常见基础题型，需掌握常见不定代词的含义及适用范围。
【难度系数】0.6
28. His life is
A.full of
B.tired of
C.interested in
D.excited about
A
exciting things, so he is always happy and excited.A.full of
B.tired of
C.interested in
D.excited about
答案
28. A 根据其后的“所以他总是快乐又兴奋”可知，他的生活充满了令人兴奋的事情。be full of意为“充满……”。故选A。
解析
【分析】先通读句子理解句意：他的生活______令人兴奋的事情，所以他总是快乐又兴奋。再逐一分析各选项短语的含义，结合后半句的语境判断合适的短语，同时注意短语的适用主语，最终选出正确答案。
【解析】A选项be full of意为“充满”，代入句子“他的生活充满令人兴奋的事情”，契合后半句“总是快乐又兴奋”的语境；B选项be tired of意为“厌倦”，代入后逻辑矛盾，不符合语境；C选项be interested in意为“对……感兴趣”，其主语通常为人，此处主语是his life，搭配不当；D选项be excited about意为“对……感到兴奋”，主语通常为人，代入后不符合句子逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；be full of的用法
【点评】本题考查常用英语短语的词义辨析，解题关键是掌握各短语的含义及适用主语，结合句意即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】A选项be full of意为“充满”，代入句子“他的生活充满令人兴奋的事情”，契合后半句“总是快乐又兴奋”的语境；B选项be tired of意为“厌倦”，代入后逻辑矛盾，不符合语境；C选项be interested in意为“对……感兴趣”，其主语通常为人，此处主语是his life，搭配不当；D选项be excited about意为“对……感到兴奋”，主语通常为人，代入后不符合句子逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析；be full of的用法
【点评】本题考查常用英语短语的词义辨析，解题关键是掌握各短语的含义及适用主语，结合句意即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
29. Lily has a good study habit. She usually
A.goes over
B.takes over
C.falls over
D.comes over
A
what she learns in class before going to bed.A.goes over
B.takes over
C.falls over
D.comes over
答案
29. A go over复习；take over接管；fall over跌倒；come over顺便来访，过来。根据题干中的“好的学习习惯”可知，此处指Lily通常在睡觉前复习今天在课堂上学到的东西。故选A。
解析
【分析】
首先解读题干核心语境：莉莉有良好的学习习惯，睡前做与学习相关的动作。接着逐一辨析四个选项的动词短语含义，再结合“良好的学习习惯”这一关键信息，匹配符合学习场景的短语，从而选出正确答案。
【解析】
题干意为：莉莉有良好的学习习惯，她通常在睡觉前________课堂上学的内容。逐一分析选项：A. goes over 意为“复习”；B. takes over 意为“接管”；C. falls over 意为“跌倒”；D. comes over 意为“顺便来访”。根据题干中“good study habit（良好的学习习惯）”可知，此处应表示复习课堂所学内容，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键是结合题干的语境匹配合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先解读题干核心语境：莉莉有良好的学习习惯，睡前做与学习相关的动作。接着逐一辨析四个选项的动词短语含义，再结合“良好的学习习惯”这一关键信息，匹配符合学习场景的短语，从而选出正确答案。
【解析】
题干意为：莉莉有良好的学习习惯，她通常在睡觉前________课堂上学的内容。逐一分析选项：A. goes over 意为“复习”；B. takes over 意为“接管”；C. falls over 意为“跌倒”；D. comes over 意为“顺便来访”。根据题干中“good study habit（良好的学习习惯）”可知，此处应表示复习课堂所学内容，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，解题关键是结合题干的语境匹配合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
30. [2024四川泸州中考改编] You will never truly understand your parents
A.until
B.if
C.since
D.as
A
you grow up.A.until
B.if
C.since
D.as
答案
30. A 根据本题语境可知，你直到长大才会真正理解父母，until符合题意。故选A。
解析
【分析】首先理解句子句意：你永远不会真正理解父母，________你长大。接着分析各选项连词的含义及用法：A选项until意为“直到……为止”，“not…until”是固定搭配，意为“直到……才”，符合句子逻辑；B选项if意为“如果”，引导条件状语从句，不符合句意；C选项since意为“自从；因为”，不符合语境；D选项as意为“当……时；因为”，也不符合句意。通过语境和固定搭配即可确定答案。
【解析】句子意为“你永远不会真正理解父母，直到你长大”。A项until构成固定搭配“not…until”，表示“直到……才”，符合语境；B项if表假设，C项since表时间或原因，D项as表时间或原因，均不符合句意，故选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；until的用法
【点评】本题考查常用连词的词义辨析，结合句子语境及固定搭配“not…until”即可解答，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“你永远不会真正理解父母，直到你长大”。A项until构成固定搭配“not…until”，表示“直到……才”，符合语境；B项if表假设，C项since表时间或原因，D项as表时间或原因，均不符合句意，故选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；until的用法
【点评】本题考查常用连词的词义辨析，结合句子语境及固定搭配“not…until”即可解答，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
