一、听句子，用数字给下列图片排序。
（） （） （） （） （）

4 5 3 1 2

二、听电子时钟的语音报时,选出相符的时间。
()1. A. B. 05:30 ()2. A. B. 07:30
()3. A. B. 02:45 ()4. A. B. 03:45
()5. A. B. 09:15

1.A 2.B 3.B 4.A 5.B
---

三、在表盘上画出对应的时间。
1.
2.
3.
4.
It's ten o'clock. It's three thirty. It's six forty-five. It's five fifteen.

1. 2. 3. 4.
---

【分析】
要画出对应时间，需先明确钟表的指针规则：短针是时针，长针是分针；整时的分针指向12，时针指向对应数字；半时的分针指向6，时针在两个数字中间；非整时的分针指向数字n时，代表5×n分钟，时针在对应两个数字之间。根据题目给出的四个时间，分别确定时针和分针的位置，再对应到表盘上即可。
【解析】
1. 时间为ten o'clock（10时）：分针指向12，时针指向10，对应第一个表盘；
2. 时间为three thirty（3时30分）：分针指向6，时针在3和4的中间，对应第二个表盘；
3. 时间为six forty-five（6时45分）：分针指向9（9×5=45分），时针在6和7之间，接近7，对应第三个表盘；
4. 时间为five fifteen（5时15分）：分针指向3（3×5=15分），时针在5和6之间，对应第四个表盘。
【答案】
1. 2. 3. 4.
【知识点】
认识钟表、几时几分
【点评】
本题考查钟表时间的认读与绘制，需掌握时针、分针的区分，以及整时、半时、非整时的指针位置规律，是低年级数学的基础题型。
【难度系数】
0.6

四、Junjun 在安排自己的作息时间。选择合适的选项帮他补全计划。
A. half past five
B. have dinner
C. seven fifteen
D. go to school
E. eight o'clock
F. get up
G. six forty-five
H. go home

1. G; F 2. E; D 3. A; H 4. C; B
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【分析】本题需结合每个图的时间和对应动作，匹配给出的选项：先确定每个场景的时间对应的选项，再匹配该时间下的日常活动选项，一一对应即可得出答案。
【解析】1. 图1时间为6:45，对应选项G（six forty-five），动作是起床，对应选项F（get up），故填G、F；2. 图2时间为8:00，对应选项E（eight o'clock），动作是上学，对应选项D（go to school），故填E、D；3. 图3时间为5:30，对应选项A（half past five），动作是回家，对应选项H（go home），故填A、H；4. 图4时间为7:15，对应选项C（seven fifteen），动作是吃晚餐，对应选项B（have dinner），故填C、B。
【答案】1. G; F 2. E; D 3. A; H 4. C; B
【知识点】时间表达、日常活动短语
【点评】本题结合生活作息场景，考查时间表达与日常活动短语的匹配，贴近日常，难度适中。
【难度系数】0.3