四、Amy 展示了 Mr Smart 的日程表。请根据表格内容,用英文补全句子。

1. What time does Mr Smart go to work?
He at .
2. What time does he ?
He .
3. What time ?
.

1. goes to work, a quarter to seven (in the morning)
2. have lunch, has lunch at half past eleven (in the morning)
3. does he/Mr Smart go home, He goes home at seven o'clock (in the evening)

【分析】解题时需先明确表格中“事项”与“时间”的对应关系，结合问题的句式结构，运用一般现在时（主语为第三人称单数时动词用三单形式）和时间的英语表达法补全句子。每道题先定位表格对应内容，再匹配正确的动词形式与时间表述。
【解析】
1. 问题询问上班时间，表格对应事项为go to work，时间是6:45；主语He是第三人称单数，动词用goes to work；6:45的英语表达为a quarter to seven（早上），故补全为goes to work, a quarter to seven (in the morning)。
2. 问题询问的事项是吃午饭，对应表格中have lunch，时间为11:30；回答时主语He是第三人称单数，用has lunch，11:30的英语表达为half past eleven（早上），故补全为have lunch, has lunch at half past eleven (in the morning)。
3. 问题询问回家时间，对应表格中go home，时间为19:00；问句结构为“What time + does + 主语 + 动词原形？”，回答中主语He是第三人称单数，动词用goes home，19:00的英语表达为seven o'clock（晚上），故补全为does he/Mr Smart go home, He goes home at seven o'clock (in the evening)。
【答案】
1. goes to work, a quarter to seven (in the morning)
2. have lunch, has lunch at half past eleven (in the morning)
3. does he/Mr Smart go home, He goes home at seven o'clock (in the evening)
【知识点】
一般现在时、时间表达法、日常用语
【点评】
本题结合日程表格考察英语基础应用，需掌握一般现在时的动词变化和时间转换，难度适中，贴近日常场景。
【难度系数】
0.7

五、Lingling 也打算为 Mr Smart 准备礼物。请选择合适的选项补全对话。
Lingling: I'm going to make a present for Mr Smart too. 1.
Amy: My father likes Chinese culture(文化). 2.
Lingling: Good idea! 3.
Amy: I think he will like it.
Lingling: But it's not easy to make a fan. 4.
Amy: Of course I will.
Lingling: 5.
A. I'll make a round fan(团扇).
B. Thank you for your help.
C. What present can I make?
D. Will you help me?
E. What about a Chinese fan(扇子)?

1. C 2. E 3. A 4. D 5. B

【分析】
本题是英语情景补全对话题，解题思路为：先通读对话，把握对话围绕“为Mr Smart准备礼物”展开的核心话题，再结合上下句的问答逻辑、语境衔接性，逐一匹配选项。
【解析】
1. 第一空：Lingling表示要准备礼物，随后询问Amy相关内容，Amy回答自己爸爸喜欢中国文化，说明Lingling是在问“我能做什么礼物？”，对应选项C。
2. 第二空：Amy提到爸爸喜欢中国文化，接着提出关于礼物的建议，对应选项E“一把中国扇子怎么样？”，符合语境。
3. 第三空：Lingling同意这个建议后，说明自己要做的具体礼物，对应选项A“我要做一把团扇”，衔接自然。
4. 第四空：Lingling说做扇子不容易，随后请求帮助，Amy回答“当然我会”，对应选项D“你会帮我吗？”。
5. 第五空：Amy答应帮忙后，Lingling表达感谢，对应选项B“谢谢你的帮助”。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
【知识点】
情景交际、日常对话用语
【点评】
本题为基础情景对话补全题，围绕日常准备礼物的话题展开，需学生结合上下文逻辑匹配选项，难度适中，能有效考查学生的英语日常运用能力。
【难度系数】
0.5

六、阅读 Lingling 的描述, 完成下列各题。
Happy birthday, Mr Smart! This Chinese round fan is for you, and I hope you will like it. Let me show you how I made it. First, I needed a 1. (piece) of red paper and a round frame(圆形框架). In China, red is a lucky colour. And then, I put the paper on the frame. Next, I 2. (cut) the paper. Then I 3. (paint) the paper, so it became more beautiful. Last, I wrote the Chinese 4. (word) for “happy birthday” and 5. (draw) a dragon on it.
A round fan is a traditional Chinese present, and it will bring good luck and happiness.
(一)请用括号中单词的适当形式填空。
(二)根据描述, 圈出 Lingling 制作的礼物。
A.

(一)1. piece 2. cut 3. painted 4. words 5. drew
(二)A

【分析】
本题分为两部分，第一部分需根据句子语境、时态及固定搭配填写单词的适当形式；第二部分需结合文本描述选出对应的礼物。解题时，先分析每道题的考点：第一部分中，第1题考查固定搭配，第2、3、5题考查动词过去式（制作过程是过去发生的动作），第4题考查名词复数；第二部分需抓住文本中“Chinese round fan”的关键信息判断礼物。
【解析】
(一)1. 固定搭配“a piece of”表示“一张”，故填原形piece；
2. 描述制作过程是过去的动作，cut的过去式仍为cut，故填cut；
3. 此处需用paint的过去式painted，故填painted；
4. “happy birthday”是两个汉字，对应英文复数words，故填words；
5. 此处需用draw的过去式drew，故填drew。
(二)根据文本中“Chinese round fan”（中国圆形团扇），选项A是圆形团扇，B是折扇，C是带有英文的圆形扇，因此选A。
【答案】
(一)1. piece 2. cut 3. painted 4. words 5. drew；(二)A
【知识点】
英语单词形式变化、阅读理解
【点评】
本题结合单词形式变化与阅读理解，需掌握固定搭配、动词过去式变化规则，并能从文本中提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.6

七、Lingling 度过了愉快的一天,她写了一封信与 Daming 分享。阅读信件,选择正确答案。
Dear Daming,
How are you? I had a happy day at Mr Smart's home. Today is Mr Smart's birthday. There was a birthday party for him. Many people came to the party and we gave presents to him. Amy made a cake, and I made a Chinese fan. I also taught him to say "happy birthday" in Chinese. He says he likes China very much. He wants to know more about Chinese culture. Tomorrow is Saturday, and we are going to visit Chinatown(唐人街). We will go to Chinese shops and buy Chinese clothes there. I hope you are well.
Love,
Lingling
()1. Lingling was at today.
A. home B. Mr Smart's home C. school
()2. Lingling gave to Mr Smart.
A. a cake B. Chinese clothes C. a fan
()3. Did Lingling make a fan?
A. No, she didn't. B. Yes, she did. C. We don't know.
()4. Lingling will go tomorrow.
A. home B. to Chinatown C. to school
()5. Mr Smart's birthday is on .
A. Friday B. Saturday C. Sunday

1. B 2. C 3. B 4. B 5. A

【分析】本题为英语阅读理解细节题，解题思路为：先通读信件内容明确主旨，再针对每个小题定位信件中对应关键语句，对比选项选出与原文一致的答案。
【解析】1. 由信件中“I had a happy day at Mr Smart's home.”可知，Lingling今天在Mr Smart的家，对应选项B；2. 由信件中“Amy made a cake, and I made a Chinese fan.”可知，Lingling给Mr Smart的礼物是一把扇子，对应选项C；3. 由第2题对应的原文可知，Lingling制作了扇子，对应选项B；4. 由信件中“Tomorrow is Saturday, and we are going to visit Chinatown”可知，Lingling明天要去唐人街，对应选项B；5. 由信件中“Tomorrow is Saturday”可知，今天是周五，而今天是Mr Smart的生日，对应选项A。
【答案】1.B 2.C 3.B 4.B 5.A
【知识点】英语阅读理解、细节理解
【点评】本题为英语阅读理解基础细节题，主要考查学生从原文提取关键信息的能力，难度较低，适合巩固英语阅读基础。
【难度系数】0.8