1. ★★★ 请将语段中的画线句改为疑问语气,注意不得改变句意。
一座古老而雄伟的中国石拱桥,静静地横跨在河流之上。它的桥身由巨大的石块砌成,拱形结构优美而坚固,桥面上雕刻着精美的花纹,仿佛在诉说着千年的历史。桥下的河水缓缓流淌,映衬着桥的身影,显得格外庄重而神秘。这座桥真是中国古代工匠智慧和技艺的杰出代表。
一座古老而雄伟的中国石拱桥,静静地横跨在河流之上。它的桥身由巨大的石块砌成,拱形结构优美而坚固,桥面上雕刻着精美的花纹,仿佛在诉说着千年的历史。桥下的河水缓缓流淌,映衬着桥的身影,显得格外庄重而神秘。这座桥真是中国古代工匠智慧和技艺的杰出代表。
这座桥难道不是中国古代工匠智慧和技艺的杰出代表吗?
答案
1. 这座桥难道不是中国古代工匠智慧和技艺的杰出代表吗?
2. 下列句子中的“呢”和语段中加点的“呢”表达的语气相同的一项是 (
赵州桥自建成后,先后修缮过8次,经历过10次大水灾、8次战乱和多次大地震以及无数车马的重压。然而千百年后我们依然能见到桥身完好的赵州桥,它到底有什么奇特之处呢?赵州桥奇就奇在桥有“三绝”。……
A.晚场电影八点才开始呢。
B.现在呢,跟过去大不同了。
C.这件事怎么可能不知道呢?
D.这件事该怎么办呢?
D
)赵州桥自建成后,先后修缮过8次,经历过10次大水灾、8次战乱和多次大地震以及无数车马的重压。然而千百年后我们依然能见到桥身完好的赵州桥,它到底有什么奇特之处呢?赵州桥奇就奇在桥有“三绝”。……
A.晚场电影八点才开始呢。
B.现在呢,跟过去大不同了。
C.这件事怎么可能不知道呢?
D.这件事该怎么办呢?
答案
2. D
【解析】本题考查语气辨析。句子“它到底有什么奇特之处呢?”是提出疑问,寻求答案,表疑问语气。A项的“呢”表陈述语气,强调晚场电影开场时间晚;B项的“呢”表停顿语气,舒缓语句节奏,引出下文的对比;C项的“呢”与“怎么可能”搭配,表反问语气,加强“肯定知道这件事”的意味;D项的“呢”表疑问语气,是对“这件事的解决办法”提出询问,与语段中“呢”的语气一致。
【解析】本题考查语气辨析。句子“它到底有什么奇特之处呢?”是提出疑问,寻求答案,表疑问语气。A项的“呢”表陈述语气,强调晚场电影开场时间晚;B项的“呢”表停顿语气,舒缓语句节奏,引出下文的对比;C项的“呢”与“怎么可能”搭配,表反问语气,加强“肯定知道这件事”的意味;D项的“呢”表疑问语气,是对“这件事的解决办法”提出询问,与语段中“呢”的语气一致。
3. 🔒 |易错题 文中画线句不合语境,下列最符合语境的一项是
(
兰州的全景图有着新旧之分,山河大势是没有多少改变的,那些曾有的花香鸟语依旧,绝没有销声匿迹,变化的只不过是颜色。其实,对于兰州城在颜色上的变化,久居兰州的人也未必会即刻意识到。几年前,电视台直播一项在兰州举办的体育赛事,赛道绕着南北滨河路转一圈,镜头囊括了兰州的主城区。我在家里观看电视直播。镜头中的兰州一定不是真实的兰州吧? 是的,确实是的。南北两条滨河马路是我工作生活的主要区域,来往车辆川流不息,是我挚爱的驿站,那时候我还喜欢体育锻炼,每个黄昏都要在黄河边流连两个小时。
A.镜头中的兰州难道不是真实的兰州吗?
B.镜头中的兰州不是真实的兰州。
C.镜头中的兰州难道是真实的兰州吗?
D.镜头中的兰州是真实的兰州吗?
(
D
)兰州的全景图有着新旧之分,山河大势是没有多少改变的,那些曾有的花香鸟语依旧,绝没有销声匿迹,变化的只不过是颜色。其实,对于兰州城在颜色上的变化,久居兰州的人也未必会即刻意识到。几年前,电视台直播一项在兰州举办的体育赛事,赛道绕着南北滨河路转一圈,镜头囊括了兰州的主城区。我在家里观看电视直播。镜头中的兰州一定不是真实的兰州吧? 是的,确实是的。南北两条滨河马路是我工作生活的主要区域,来往车辆川流不息,是我挚爱的驿站,那时候我还喜欢体育锻炼,每个黄昏都要在黄河边流连两个小时。
A.镜头中的兰州难道不是真实的兰州吗?
B.镜头中的兰州不是真实的兰州。
C.镜头中的兰州难道是真实的兰州吗?
D.镜头中的兰州是真实的兰州吗?
答案
3. D
【解析】本题考查选择句式。根据下文“是的,确实是的”可知,这里应填疑问句式,与后文构成设问,表肯定,且没有强烈的反问之意,所以应为:镜头中的兰州是真实的兰州吗?
【解析】本题考查选择句式。根据下文“是的,确实是的”可知,这里应填疑问句式,与后文构成设问,表肯定,且没有强烈的反问之意,所以应为:镜头中的兰州是真实的兰州吗?
4. |新高考视野 标点符号有表示语气和情感,增强表达效果的作用。文中有两处画横线部分,请任选一处,简要分析它的语气和表达效果。
有人说,人是用泥捏成的。【A】谁信?但我却实实在在是人用泥土捏成的。别嫌我出身寒碜,土里土气。大家叫我陶器,七八千年前就是人类的好朋友。【B】不信?五千多年前的中国河南“仰韶文化”不是称为“彩陶文化”?山东“龙山文化”不又叫“黑陶文化”?我被视为文化历史的标志,当之无愧。
有人说,人是用泥捏成的。【A】谁信?但我却实实在在是人用泥土捏成的。别嫌我出身寒碜,土里土气。大家叫我陶器,七八千年前就是人类的好朋友。【B】不信?五千多年前的中国河南“仰韶文化”不是称为“彩陶文化”?山东“龙山文化”不又叫“黑陶文化”?我被视为文化历史的标志,当之无愧。
示例一:A处的问号表反问语气,表达对人是用泥捏成的看法的否定之意。“谁信”单独成句并用问号结束,强调了无人相信之意,增强了语势。
示例二:B处的问号表疑问语气,表达对陶器在七八千年前是人类的好朋友这一事实的质疑。“不信”独立成句并用问号结束,引起人们对陶器七八千年前就是人类的好朋友这一事实的关注,具有强调事实、引起读者关注的作用。
答案
4. 示例一:A处的问号表反问语气,表达对人是用泥捏成的看法的否定之意。“谁信”单独成句并用问号结束,强调了无人相信之意,增强了语势。
示例二:B处的问号表疑问语气,表达对陶器在七八千年前是人类的好朋友这一事实的质疑。“不信”独立成句并用问号结束,引起人们对陶器七八千年前就是人类的好朋友这一事实的关注,具有强调事实、引起读者关注的作用。
示例二:B处的问号表疑问语气,表达对陶器在七八千年前是人类的好朋友这一事实的质疑。“不信”独立成句并用问号结束,引起人们对陶器七八千年前就是人类的好朋友这一事实的关注,具有强调事实、引起读者关注的作用。
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