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阅读要素 5. 体会作家是如何表达对动物的情感的
许多作家在描写动物时，不但描写得细致入微，还运用了许多表达方法，如：明贬实褒、欲扬先抑等。透过文字，我们能感受到字里行间藏着作家对动物们的喜爱之情。在阅读时要关注作者是如何表达情感的。下面是方法锦囊：
方法锦囊
1. 抓住细节描写，体会作者对动物的情感。
2. 从修辞手法中体会作者对动物的情感。
3. 关注描写动物的具体事例，体会作者对动物的情感。
名家名篇 （一）阿咪与猫伯伯
①阿咪之父是中国猫，之母是外国猫，故阿咪毛甚长，似兔子。阿咪异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，便是它的游戏伴侣，百玩不厌。
②我家白天，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。
③阿咪让我们和访客的谈话增添了乐趣。有一个客人向我叙述烦恼的事，谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，转怒为喜了。有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。忽然阿咪从沙发下钻出，一把抱住了孩子的脚。于是阿咪和小客人，其乐融融。
④后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人，我这主人就放心了。原来男孩子最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦，甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动；女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。
⑤在阿咪之前曾养的猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。
⑥这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。它有时很乖巧温柔，
⑦有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！此时我但见贵客的天官赐福的
面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，让猫伯伯坐得舒服。于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。
⑧可见猫是男女老幼都喜爱的动物。猫的确能化肃静为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑，能助人亲善，教人团结。
（本文作者是丰子恺，有删改）
1. 读第①自然段，用“”画出阿咪的外形特点，用“﹏﹏”画出阿咪的性格特点。
2. 第③自然段写“阿咪让我们和访客的谈话增添了乐趣”，举了两个事例，一个是“阿咪解忧”，另一个是。
3. 文章中的两个四字词语能总结阿咪和孩子的共通性，分别是、。从这两个词语能体会出作者之情。
4. 第⑤自然段中，这猫被称为“猫伯伯”是因为它（）。
A. 年岁大像老伯伯。 B. 特殊而引人注目。
C. 像鬼而令人害怕。 D. 像贼而让人讨厌。
5. 对第⑥自然段中“身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”体会最恰当的一项是（）。
A. 运用比喻，表达作者对猫伯伯的嫌弃。 B. 运用比喻，说明猫伯伯身上气味不好。
C. 运用反语，可见作者对猫伯伯的喜爱。 D. 运用反语，调侃猫伯伯太脏了。
6. 根据下面丰子恺先生的画，将第⑥自然段结尾的话补充完整，写在下面横线上，要表现出猫伯伯乖巧温柔的特点。
7. 丰子恺先生将第⑦自然段的那一幕画了下来。根据文本推测，它应是（）。
今日阅读：《 》
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阅读要素 5. 体会作家是如何表达对动物的情感的
许多作家在描写动物时，不但描写得细致入微，还运用了许多表达方法，如：明贬实褒、欲扬先抑等。透过文字，我们能感受到字里行间藏着作家对动物们的喜爱之情。在阅读时要关注作者是如何表达情感的。下面是方法锦囊：
方法锦囊
1. 抓住细节描写，体会作者对动物的情感。
2. 从修辞手法中体会作者对动物的情感。
3. 关注描写动物的具体事例，体会作者对动物的情感。
名家名篇 （一）阿咪与猫伯伯
①阿咪之父是中国猫，之母是外国猫，故阿咪毛甚长，似兔子。阿咪异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，便是它的游戏伴侣，百玩不厌。
②我家白天，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。
③阿咪让我们和访客的谈话增添了乐趣。有一个客人向我叙述烦恼的事，谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，转怒为喜了。有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。忽然阿咪从沙发下钻出，一把抱住了孩子的脚。于是阿咪和小客人，其乐融融。
④后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人，我这主人就放心了。原来男孩子最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦，甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动；女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。
⑤在阿咪之前曾养的猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。
⑥这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。它有时很乖巧温柔，
⑦有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！此时我但见贵客的天官赐福的
面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，让猫伯伯坐得舒服。于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。
⑧可见猫是男女老幼都喜爱的动物。猫的确能化肃静为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑，能助人亲善，教人团结。
（本文作者是丰子恺，有删改）
1. 读第①自然段，用“”画出阿咪的外形特点，用“﹏﹏”画出阿咪的性格特点。
2. 第③自然段写“阿咪让我们和访客的谈话增添了乐趣”，举了两个事例，一个是“阿咪解忧”，另一个是。
3. 文章中的两个四字词语能总结阿咪和孩子的共通性，分别是、。从这两个词语能体会出作者之情。
4. 第⑤自然段中，这猫被称为“猫伯伯”是因为它（）。
A. 年岁大像老伯伯。 B. 特殊而引人注目。
C. 像鬼而令人害怕。 D. 像贼而让人讨厌。
5. 对第⑥自然段中“身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”体会最恰当的一项是（）。
A. 运用比喻，表达作者对猫伯伯的嫌弃。 B. 运用比喻，说明猫伯伯身上气味不好。
C. 运用反语，可见作者对猫伯伯的喜爱。 D. 运用反语，调侃猫伯伯太脏了。
6. 根据下面丰子恺先生的画，将第⑥自然段结尾的话补充完整，写在下面横线上，要表现出猫伯伯乖巧温柔的特点。
7. 丰子恺先生将第⑦自然段的那一幕画了下来。根据文本推测，它应是（）。
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答案
1. 毛甚长，似兔子。 异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。
2. 阿咪逗童（或者：阿咪和小客人玩、阿咪和小客人其乐融融）
3. 活泼好动 娇痴亲昵 对阿咪的喜爱
4. B（解析：从第⑤自然段中“大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯”可以看出这猫被称为“猫伯伯”的原因）
5. C（解析：第⑥自然段中“身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”将“身体”比作“一堆牛粪”，又提到“正好装满了一张稿纸”，这样的描述以看似贬低的方式来反衬自己的喜爱之情，这种写作手法被称为反语）
6. 示例：猫伯伯乖巧地蜷缩在女儿的肩膀上，如同一个小小的守护者，用它那温暖而柔软的身躯，为女儿的创作时光增添了一份无言的温柔与安宁。（写出猫伯伯温柔乖巧的特点即可）
7. C
2. 阿咪逗童（或者：阿咪和小客人玩、阿咪和小客人其乐融融）
3. 活泼好动 娇痴亲昵 对阿咪的喜爱
4. B（解析：从第⑤自然段中“大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯”可以看出这猫被称为“猫伯伯”的原因）
5. C（解析：第⑥自然段中“身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸”将“身体”比作“一堆牛粪”，又提到“正好装满了一张稿纸”，这样的描述以看似贬低的方式来反衬自己的喜爱之情，这种写作手法被称为反语）
6. 示例：猫伯伯乖巧地蜷缩在女儿的肩膀上，如同一个小小的守护者，用它那温暖而柔软的身躯，为女儿的创作时光增添了一份无言的温柔与安宁。（写出猫伯伯温柔乖巧的特点即可）
7. C
