1.整体感知 文章主要讲了一个怎样的故事？仔细阅读文章，完成下面的思维导图。(4分)

第①～④自然段
朱利奥看到父亲
工作很辛苦，提
出替父亲抄写封
条，被父亲拒绝
第⑤～⑦自然段
①
第⑧～⑩自然段
朱利奥因为睡眠
不足，影响了复
习功课，被父亲
叱骂
第⑪～⑯自然段
②
◎理解人物
2.形成解释 下列对文中画波浪线的两处内容的理解不正确的一项是(2分) ()
A.“父亲年纪大了”“面容苍老”是对父亲的侧面描写,写出了父亲工作的辛苦。
B.朱利奥偷偷抄写封条是为了帮助父亲,不让父亲那么辛苦。
C.朱利奥仿照父亲的笔迹写封条,是为了不让父亲发现是他写的。
D.朱利奥心里恐惧的原因是担心抄写封条的事情被父亲发现,惹父亲生气。
3.形成解释 “爸爸! 原谅我! 原谅我!”中,朱利奥要父亲原谅的是,以及;“倒是你要原谅我!”中,父亲要朱利奥原谅的是,以及。(4分)
◎品鉴人物
4.评价鉴赏 读小说,要关注小说中反复出现的词语或句子。根据提示,从修辞手法的角度,体会这样写的好处。(3分)
你父亲着实未老哩！和以前一样，我的手还是那么灵活，我的眼睛还是那么明亮。
5.评价鉴赏 关注小说中人物的语言、动作、心理活动和小说的情节,可以帮助我们深入地理解人物形象。请你阅读文章,完成下列小题。(7分)
(1)下列对文中父亲的形象的分析,正确的选项是(多选)(3分) ()
A.从“一家生计全负在他肩上。他除了在铁路工作外,还从别处接了书件来抄写”中可以看出,父亲为了一家的生计不辞辛苦,是一位有责任感的好父亲。
B.从“我眼睛似乎坏了。这个夜工,要缩短我的寿命呢”中可以看出,抄写封条的工作对父亲的身体伤害很大,父亲不想做这份工作了,准备放弃。
C.从朱利奥因为复习时打瞌睡被父亲责骂的情节中可以看出,父亲是一个十分严厉,并且喜欢乱发脾气的人。
D.从“父亲忍住眼泪,吻着儿子的脸”中可以看出,得知真相的父亲十分懊悔,从中可以感受到父亲是一个疼爱孩子的人。
(2)读完文章,你觉得朱利奥是一个怎样的人? 请结合文章内容,把你的看法写在下面的横线上。(任意答出两点即可)(4分)
◎走近人物
6.创意运用 文章第⑪自然段写父亲“心中充满了无限的懊悔和慈爱,一动不动地站在那里”。联系上下文思考:父亲此时会想些什么呢?(3分) 考点9 揣摩人物的内心想法

1. ①朱利奥仿照父亲的笔迹,偷偷帮父亲抄写封条 ②朱利奥抄写封条时被父亲发现,得知真相的父亲十分懊悔
2. A
3. 自己夜里偷偷抄写封条影响了复习功课 没有对父亲说实话 自己之前对儿子的误解和叱骂 没能给儿子创造好的生活条件
4. 加点部分运用了反复的修辞手法,“还是那么”重复出现起到突出强调的作用,强调了父亲对自己身体状况的自信和自豪,突出父亲喜悦、兴奋的心情,使语言更富有感染力。
评分标准:答出“反复”,得1分;答出“父亲喜悦、兴奋的心情”,得1分;答出“使语言更富有感染力”,得1分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
判断修辞手法并分析其表达效果
第二步:学方法,理思路
先抓住语句中加点的部分,判断其修辞手法;再联系上下文分析其表达效果。
首先,判断修辞手法。阅读题干中的语句,加点部分“还是那么”在句子中出现了两次,由此可知这是运用了反复的修辞手法。
然后,联系上下文,分析表达效果。题干中的语句出现在第⑥自然段的中间部分。联系上文可知,父亲发现昨晚自己抄写的封条比平常多了三分之一,于是他发出了“手还是那么灵活”“眼睛还是那么明亮”的感慨。两个“还是那么”的运用,表现出父亲对自己身体状况的自信和自豪,他认为自己虽然年纪大了,但是工作能力依然不减当年,能够撑起这个家,突出表现了父亲此时兴奋的心情;同时,反复运用“还是那么”还使语言更富有感染力。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,背诵答题模板。
答题模板
反复:运用了反复的修辞手法,“××”重复出现起到突出强调的作用,强调了……(内容),突出……(感情)/体现了……(精神),使语言更富有感染力。
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(2)①朱利奥是一个心中有爱、孝顺的好孩子,这表现在他主动要求帮父亲抄写封条这一行为上。②朱利奥是一个机智的孩子,这表现在父亲不同意朱利奥帮着写封条,朱利奥知道父亲的脾气,想出了默默帮助父亲的办法。③朱利奥是一个观察细致、很用心的孩子,这表现在他通过听椅子向后拖的声音及父亲轻轻回卧室的脚步声来判断父亲停止了工作的行为上。④朱利奥是一个心思缜密的孩子,这表现在等父亲去睡了后,他才蹑着脚步走进父亲写字的房间,并且一边抄写,一边侧耳听动静等行为中。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
评价人物形象
第二步:学方法,理思路
抓住描写人物的相关语句,根据人物的言行,分析人物形象。
从第③自然段中朱利奥主动要求帮父亲抄写封条这一行为中,可以看出朱利奥的孝顺、懂事;从第⑤自然段的“朱利奥向来知道父亲的脾气,也不强求,独自在心里想办法”和下文朱利奥成功想出了帮助父亲的办法中,可以看出朱利奥十分机智;从第⑤自然段的“有好几次,十二点钟一过,朱利奥立刻听到椅子向后拖的声音,接着就是父亲轻轻回卧室去的脚步声”中,可以看出朱利奥观察细致、很用心的特点;从第⑤自然段中“朱利奥等父亲去睡了后……蹑着脚步走进父亲写字的房间,把灯点着……把笔放在原处,熄了灯,蹑手蹑脚地回到床上去睡”中,可以看出朱利奥的心思缜密。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
6. (示例)我竟然一直没发现孩子的辛苦和付出,还责骂了他,让他独自承受压力和委屈。朱利奥真是太懂事了,小小年纪,就懂得为家庭分担,让我这个做父亲的,既感到欣慰又感到心疼。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
揣摩人物的想法
第二步:学方法,理思路
根据题干锁定相应内容所在位置,联系上下文,揣摩人物内心想法。
根据题干信息定位到第⑪自然段,联系上文可知,朱利奥因为熬夜帮父亲抄写封条而在晚上复习功课时打瞌睡,父亲在不知实情的情况下斥责了朱利奥,但朱利奥并未对父亲说出实情。而第⑪自然段中父亲看到朱利奥正在帮他抄写时,他“心中充满了无限的懊悔和慈爱,一动不动地站在那里”。此时,父亲内心充满了复杂的情感,我们可以从多个方面来揣摩父亲的内心想法,比如父亲为自己误解并斥责了朱利奥而感到深深的懊悔和自责;父亲看到朱利奥为家庭付出,为朱利奥的成长感到骄傲;等等。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。