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Ⅲ. Look and match.（请根据图片信息，连线。）
—What do you often do on the weekend?
—We often go fishing on the weekend.
—Which season do you like best?
—Summer.
—How tall are you, Miss White?
—I'm 1. 65 metres. I'm taller than you.
—What did you do last weekend?
—I read a book.
—What do you often do on the weekend?
—We often go fishing on the weekend.
—Which season do you like best?
—Summer.
—How tall are you, Miss White?
—I'm 1. 65 metres. I'm taller than you.
—What did you do last weekend?
—I read a book.
答案
—What do you often do on the weekend?
—We often go fishing on the weekend.
—Which season do you like best?
—Summer.
—How tall are you, Miss White?
—I'm 1.65 metres. I'm taller than you.
—What did you do last weekend?
—I read a book.
解析
【分析】
这是一道图文匹配连线题，解题思路非常清晰：第一步先逐一识别左侧4幅图片的核心内容：第一幅图是多人钓鱼的场景，第二幅图是学生和女老师Miss White对话的场景，第三幅图是男孩读书的场景，第四幅图是标注了SUMMER TIME的夏日海滩场景。第二步再逐一读懂右侧4组对话的含义，将语义和图片场景完全对应的二者相连即可，匹配过程中可以结合关键词对应，比如go fishing对应钓鱼图，Summer对应夏日海滩图，read a book对应读书图，Miss White的身高问答对应师生对话图，就能快速完成正确连线。
【解析】
我们按照图片顺序依次完成匹配：
1. 第一幅钓鱼场景图：对应描述周末活动是钓鱼的对话：—What do you often do on the weekend? —We often go fishing on the weekend.
2. 第二幅学生和女老师对话的场景图：对应询问Miss White身高的对话：—How tall are you, Miss White? —I'm 1. 65 metres. I'm taller than you.
3. 第三幅男孩读书的场景图：对应描述上周末做了读书这件事的对话：—What did you do last weekend? —I read a book.
4. 第四幅夏日海滩SUMMER TIME场景图：对应询问最喜欢的季节是夏天的对话：—Which season do you like best? —Summer.
【答案】
—What do you often do on the weekend?
—We often go fishing on the weekend.
—Which season do you like best?
—Summer.
—How tall are you, Miss White?
—I'm 1.65 metres. I'm taller than you.
—What did you do last weekend?
—I read a book.
【知识点】
图文匹配，情景交际，核心词汇
【点评】
本题属于小学英语基础情景匹配题型，重点考察学生对常见动作、季节相关词汇的识别能力，以及对不同时态的日常交际对话的理解能力，难度较低，学生只要能准确抓取图片和对话里的关键词就能完成正确匹配，平时可以多积累场景对应的常用表达提升做题速度。
【难度系数】
0.8
这是一道图文匹配连线题，解题思路非常清晰：第一步先逐一识别左侧4幅图片的核心内容：第一幅图是多人钓鱼的场景，第二幅图是学生和女老师Miss White对话的场景，第三幅图是男孩读书的场景，第四幅图是标注了SUMMER TIME的夏日海滩场景。第二步再逐一读懂右侧4组对话的含义，将语义和图片场景完全对应的二者相连即可，匹配过程中可以结合关键词对应，比如go fishing对应钓鱼图，Summer对应夏日海滩图，read a book对应读书图，Miss White的身高问答对应师生对话图，就能快速完成正确连线。
【解析】
我们按照图片顺序依次完成匹配：
1. 第一幅钓鱼场景图：对应描述周末活动是钓鱼的对话：—What do you often do on the weekend? —We often go fishing on the weekend.
2. 第二幅学生和女老师对话的场景图：对应询问Miss White身高的对话：—How tall are you, Miss White? —I'm 1. 65 metres. I'm taller than you.
3. 第三幅男孩读书的场景图：对应描述上周末做了读书这件事的对话：—What did you do last weekend? —I read a book.
4. 第四幅夏日海滩SUMMER TIME场景图：对应询问最喜欢的季节是夏天的对话：—Which season do you like best? —Summer.
【答案】
—What do you often do on the weekend?
—We often go fishing on the weekend.
—Which season do you like best?
—Summer.
—How tall are you, Miss White?
—I'm 1.65 metres. I'm taller than you.
—What did you do last weekend?
—I read a book.
【知识点】
图文匹配，情景交际，核心词汇
【点评】
本题属于小学英语基础情景匹配题型，重点考察学生对常见动作、季节相关词汇的识别能力，以及对不同时态的日常交际对话的理解能力，难度较低，学生只要能准确抓取图片和对话里的关键词就能完成正确匹配，平时可以多积累场景对应的常用表达提升做题速度。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. Think and write.(用所给词的正确形式填空。)
1. This pear is
2. Last night, Tom
3. I didn't
4. We
5. She is
1. This pear is
bigger
(big)than that one.2. Last night, Tom
had
(have)a cold.3. I didn't
sleep
(sleep)well yesterday.4. We
saw
(see)tigers at the zoo last Sunday.5. She is
heavier
(heavy)than me.答案
Ⅳ.1.bigger 2.had 3.sleep 4.saw 5.heavier
解析
【分析】
做这类用所给词正确形式填空的题目，核心思路是先定位句子里的提示信息：第一优先找时间状语判断时态，第二找标志性词汇比如than、助动词等判断对应的语法规则，再按照规则对提示词变形即可。我们逐题排查：1题看到than就知道要用形容词比较级；2题看到Last night是过去时间，动词要变过去式；3题看到didn't这个助动词否定形式，后面必须接动词原形；4题看到last Sunday是过去时间，谓语动词变过去式；5题看到than，形容词要变比较级，对应规则变形就能得到正确结果。
【解析】
1. 句中出现比较级标志词than，形容词big需要变为比较级，big是重读闭音节单词，要双写末尾辅音字母g再加er，所以填bigger。
2. 时间状语Last night表示过去的时间，句子为一般过去时，谓语动词have要变为对应的过去式had。
3. 句中出现助动词的过去式否定形式didn't，助动词后必须接动词原形，所以直接填sleep。
4. 时间状语last Sunday表示过去的时间，句子为一般过去时，不规则动词see的过去式是saw。
5. 句中出现比较级标志词than，形容词heavy需要变为比较级，heavy以辅音字母+y结尾，要变y为i再加er，所以填heavier。
【答案】
1.bigger 2.had 3.sleep 4.saw 5.heavier
【知识点】
形容词比较级，一般过去时，助动词用法
【点评】
本题都是小学英语词形变换的基础核心考点，覆盖了比较级特殊变形、规则和不规则动词的过去式变化，只要能准确识别句中的提示标志，对应基础语法规则就可以顺利解题，需要注意牢记双写、变y为i的比较级特殊规则，以及have、see这类不规则动词的过去式拼写，避免低级错误。
【难度系数】
0.8
做这类用所给词正确形式填空的题目，核心思路是先定位句子里的提示信息：第一优先找时间状语判断时态，第二找标志性词汇比如than、助动词等判断对应的语法规则，再按照规则对提示词变形即可。我们逐题排查：1题看到than就知道要用形容词比较级；2题看到Last night是过去时间，动词要变过去式；3题看到didn't这个助动词否定形式，后面必须接动词原形；4题看到last Sunday是过去时间，谓语动词变过去式；5题看到than，形容词要变比较级，对应规则变形就能得到正确结果。
【解析】
1. 句中出现比较级标志词than，形容词big需要变为比较级，big是重读闭音节单词，要双写末尾辅音字母g再加er，所以填bigger。
2. 时间状语Last night表示过去的时间，句子为一般过去时，谓语动词have要变为对应的过去式had。
3. 句中出现助动词的过去式否定形式didn't，助动词后必须接动词原形，所以直接填sleep。
4. 时间状语last Sunday表示过去的时间，句子为一般过去时，不规则动词see的过去式是saw。
5. 句中出现比较级标志词than，形容词heavy需要变为比较级，heavy以辅音字母+y结尾，要变y为i再加er，所以填heavier。
【答案】
1.bigger 2.had 3.sleep 4.saw 5.heavier
【知识点】
形容词比较级，一般过去时，助动词用法
【点评】
本题都是小学英语词形变换的基础核心考点，覆盖了比较级特殊变形、规则和不规则动词的过去式变化，只要能准确识别句中的提示标志，对应基础语法规则就可以顺利解题，需要注意牢记双写、变y为i的比较级特殊规则，以及have、see这类不规则动词的过去式拼写，避免低级错误。
【难度系数】
0.8
Ⅴ. Read, choose and write.(还记得我们的朋友Oliver吗？结合所学的知识，用正确的单词填空，完成关于Oliver的小短文。)
Oliver is from
Oliver is from
Australia
(Australia/China). He is tall and strong. He has brown
(brown/white)hair and green eyes. He does
(did/does)word puzzles every day. He wants to be a businessman
(actor/businessman)because his father is a businessman. His mother is a head teacher
(doctor/teacher). She works in a school. She goes to work on foot. They all like reading
(reading/read)books!答案
V.Australia brown does businessman teacher reading
解析
【分析】
这道题结合教材熟悉的人物Oliver的背景，需要通过上下文线索、基础语法规则和生活常识逐一完成选词填空，解题时可以逐个空对照两个选项排查推导：首先回忆教材人物设定判断国籍，再结合正常青少年外貌特征判断头发颜色，之后根据句中的时间标志词判断时态选出正确的谓语形式，接着结合后文给出的原因、工作地点提示匹配对应的职业，最后依据like的固定用法选择正确的动词形式，一步步推导就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 第一空：小学英语教材中Oliver是来自澳大利亚的外籍男孩，因此选Australia。
2. 第二空：正常青少年的头发不可能是白色，符合人物外貌特征的是棕色头发，因此选brown。
3. 第三空：句中"every day"表示经常性、习惯性的动作，要用一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词用does，did是一般过去式不符合时间语境，因此选does。
4. 第四空：后文明确给出原因"because his father is a businessman"，对应他想要成为商人，因此选businessman。
5. 第五空：后文提示"She works in a school"，在学校工作的对应职业是校长head teacher，因此选teacher。
6. 第六空：英语中表示长期的爱好，使用固定搭配like doing sth.，like后接动名词形式，因此选reading。
【答案】
Australia; brown; does; businessman; teacher; reading
【知识点】
词义辨析，一般现在时，like doing固定搭配
【点评】
本题依托学生熟悉的教材人物命题，考点覆盖词汇辨析、基础时态、常用固定搭配，多数空都给出了明确的上下文提示，引导学生养成结合语境推导答案的做题习惯，很好地巩固了小学阶段的基础英语知识点。
【难度系数】
0.8
这道题结合教材熟悉的人物Oliver的背景，需要通过上下文线索、基础语法规则和生活常识逐一完成选词填空，解题时可以逐个空对照两个选项排查推导：首先回忆教材人物设定判断国籍，再结合正常青少年外貌特征判断头发颜色，之后根据句中的时间标志词判断时态选出正确的谓语形式，接着结合后文给出的原因、工作地点提示匹配对应的职业，最后依据like的固定用法选择正确的动词形式，一步步推导就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 第一空：小学英语教材中Oliver是来自澳大利亚的外籍男孩，因此选Australia。
2. 第二空：正常青少年的头发不可能是白色，符合人物外貌特征的是棕色头发，因此选brown。
3. 第三空：句中"every day"表示经常性、习惯性的动作，要用一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词用does，did是一般过去式不符合时间语境，因此选does。
4. 第四空：后文明确给出原因"because his father is a businessman"，对应他想要成为商人，因此选businessman。
5. 第五空：后文提示"She works in a school"，在学校工作的对应职业是校长head teacher，因此选teacher。
6. 第六空：英语中表示长期的爱好，使用固定搭配like doing sth.，like后接动名词形式，因此选reading。
【答案】
Australia; brown; does; businessman; teacher; reading
【知识点】
词义辨析，一般现在时，like doing固定搭配
【点评】
本题依托学生熟悉的教材人物命题，考点覆盖词汇辨析、基础时态、常用固定搭配，多数空都给出了明确的上下文提示，引导学生养成结合语境推导答案的做题习惯，很好地巩固了小学阶段的基础英语知识点。
【难度系数】
0.8
