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1. 用竖式计算并验算。
$4.74 + 2.6 =$ $12 - 0.85 =$
$4.74 + 2.6 =$ $12 - 0.85 =$
答案
1.
```
4.74
+ 2.60
------
7.34
验算：
7.34
2.60
------
4.74
12.00
0.85
------
11.15
验算：
11.15
+ 0.85
------
12.00
```
```
4.74
+ 2.60
------
7.34
验算：
7.34
2.60
------
4.74
12.00
0.85
------
11.15
验算：
11.15
+ 0.85
------
12.00
```
2. 新趋势 算理理解 一段铁丝长 $8.72$ 米，用 $3.2$ 米做了长方体框架，还剩多少米？对如图竖式中圈出部分描述错误的是(
A.$0.7$ 减 $0.2$ 等于 $0.5$
B.$7$ 个十分之一减 $2$ 个十分之一等于 $5$ 个十分之一
C.$7$ 分米减 $2$ 分米等于 $5$ 分米
D.$7$ 个 $0.01$ 减 $2$ 个 $0.01$ 等于 $5$ 个 $0.01$
D
)。A.$0.7$ 减 $0.2$ 等于 $0.5$
B.$7$ 个十分之一减 $2$ 个十分之一等于 $5$ 个十分之一
C.$7$ 分米减 $2$ 分米等于 $5$ 分米
D.$7$ 个 $0.01$ 减 $2$ 个 $0.01$ 等于 $5$ 个 $0.01$
答案
2. D
3. 文具店周年店庆，所有文体用品降价促销。
(1)小文有 $50$ 元钱，买了一个书包，剩下的钱够买一支钢笔和一根跳绳吗？
(2)买一支钢笔和一个书包，一共可以便宜(
(1)小文有 $50$ 元钱，买了一个书包，剩下的钱够买一支钢笔和一根跳绳吗？
(2)买一支钢笔和一个书包，一共可以便宜(
8.04
)元。答案
3. (1)32.22+6.3+17.84=56.36(元) 56.36＞50
答:剩下的钱不够买一支钢笔和一根跳绳。
(2)8.04
答:剩下的钱不够买一支钢笔和一根跳绳。
(2)8.04
4. 新情境 人文历史 风筝起源于中国，是中国传统工艺之一，相传最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。小可在放风筝时不小心将风筝挂在了距地面约 $3.4$ 米高的树枝上。小可不借助工具最多能取到 $1.38$ 米高的柜子上的物品，现在地上有一根 $1.8$ 米长的竹竿。小可能把风筝取下来吗？如果不能，那么还差多少米？
答案
4. 1.38+1.8=3.18(米) 3.18＜3.4 不能
3.4-3.18=0.22(米)
答:不能,还差0.22米。
3.4-3.18=0.22(米)
答:不能,还差0.22米。
5. 如图，学校教室的窗底离地面有多高？
答案
5. 2.21+0.2-0.8=1.61(米)
答:学校教室的窗底离地面有1.61米。
答:学校教室的窗底离地面有1.61米。
6. 在 $□$ 里填入合适的数。
答案
6.
提示:第一小题,百分位上2加8等于10,向十分位进1,百分位上写0,3加7加进位1等于11,向个位进1,十分位上写1,6加进位1,再加5等于12;第二小题,百分位上的0向十分位上借一,用10减3等于7,十分位上1变成0,减2不够减,向个位借一,用10减2等于8,个位上的3变成2,向十位借1,用12减3等于9,被减数十位上写1。
方法归纳 用推理法解决竖式谜问题
解决这类题型时,要注意观察竖式结构,根据相同计数单位的数量关系进行推理,逐个求出未知数,同时要注意是否有进位、退位等。
7. 强基素养题 商店中有两款跳绳，其中双人跳绳比单人跳绳长 $1.2$ 米，将双人跳绳对折后再比较，发现对折后的双人跳绳比单人跳绳短 $5$ 厘米。双人跳绳长(
2.5
)米，单人跳绳长(1.3
)米。答案
7. 2.5 1.3
提示:根据题意,双人跳绳比单人跳绳长1.2米,把双人跳绳对折后,比单人跳绳短5厘米,则1.2米加上5厘米,就是双人跳绳一半的长度,据此求出双人跳绳的长度,双人跳绳的长度减去1.2米,就是单人跳绳的长度。
提示:根据题意,双人跳绳比单人跳绳长1.2米,把双人跳绳对折后,比单人跳绳短5厘米,则1.2米加上5厘米,就是双人跳绳一半的长度,据此求出双人跳绳的长度,双人跳绳的长度减去1.2米,就是单人跳绳的长度。
